基于回馈理论的健康教育结合饮食调护对Hp阳性消化性溃疡患者溃疡愈合情况及健康行为的影响

目的 探究基于回馈理论的健康教育结合饮食调护在幽门螺旋杆菌（Hp）阳性消化性溃疡患者中的应用效果。方法 选取2019年7月至2021年4月收治的80例Hp阳性消化性溃疡患者为研究对象,根据不同护理方案将其分为对照组和观察组,各40例。两组患者均给予常规护理,对照组在常规护理基础上加施饮食调护,观察组在对照组基础上加施基于回馈理论的健康教育。比较两组的干预效果。结果 观察组的溃疡愈合总有效率高于对照组（P<0.05）。干预1个月后,观察组的健康促进生活方式量表-Ⅱ（HPLP-Ⅱ）各维度评分均高于对照组（P<0.05）。观察组的Hp清除率高于对照组（P<0.05）;干预1个月后,观察组的胃动素（MTL）、胃泌素（GAS）水平均低于对照组（P<0.05）。结论 基于回馈理论的健康教育结合饮食调护在Hp阳性消化性溃疡患者中的应用效果显著。     

以跨理论模型为框架的健康教育对肝癌介入术后患者的影响

目的 探讨以跨理论模型为框架的健康教育对肝癌介入术后患者恐惧疾病进展的影响。方法 选取2021年5—9月在医院肝胆肿瘤外科一、二病区确诊为原发性肝癌并行介入治疗的患者108例为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为观察组和对照组,各54例。对照组给予肝癌介入术后常规护理,观察组在对照组基础上实施以跨理论模型为框架的健康教育。干预前后对比两组患者所处行为阶段、恐惧疾病进展得分、医学应对问卷得分及社会支持度。结果 干预8周后两组患者行为所处阶段比较,差异有统计学意义（P<0.05）;干预8周后观察组的恐惧疾病进展评分低于对照组,差异有统计学意（P<0.05）;干预8周后,观察组患者面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预后,两组患者社会支持评分比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论 以跨理论模型为框架的健康教育干预可促进患者行为阶段转变,降低肝癌介入术后患者恐惧疾病进展,提高肝癌介入术后患者的社会支持度,改善肝癌介入术后患者的应对方式。     

以跨理论模型为指导的健康教育结合正念减压疗法对血液透析动静脉内瘘患者血管保护行为、正性水平及并发症的影响

目的 探究以跨理论模型为指导的健康教育结合正念减压疗法在血液透析动静脉内瘘患者中的应用。方法 择取2020年9月至2021年9月我院收治的85例血液透析动静脉内瘘患者为研究对象,根据护理方案将其分为对照组（42例）和观察组（43例）。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上加施以跨理论模型为指导的健康教育结合正念减压疗法。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的动静脉内瘘自我护理行为量表（ASBHD-AVF）中并发症预防、症状体征管理评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的简式简明心境问卷（POMS-SF）评分低于对照组,正念注意觉知量表（MAAS）评分高于对照组（P<0.05）。观察组的并发症总发生率低于对照组（P<0.05）。结论 以跨理论模型为指导的健康教育结合正念减压疗法能提高血液透析动静脉内瘘患者血管保护行为及正性水平,降低并发症发生率,值得推广。     

基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预对尿毒症血液透析患者自我管理行为、饮食治疗态度及并发症的影响

目的 探讨基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预用于尿毒症血液透析患者护理中的效果。方法 以抽签法随机将2019年7月至2021年7月我科收治的88例尿毒症血液透析患者分为对照组（常规护理干预）和观察组（基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预）,各44例。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组自我管理能力量表各维度评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的饮食治疗态度量表（ASDTH）各维度评分均高于对照（P<0.05）。观察组的并发症总发生率低于对照组（P<0.05）。结论 基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预用于尿毒症血液透析患者的护理中,有助于改善其自我管理行为和饮食治疗态度、减少并发症发生。     

情景式健康教育在胰腺癌根治术后患者中的应用

目的 探讨情景式健康教育在胰腺癌根治术后患者中的应用效果。方法 选取2018年8月—2021年8月医院行胰腺癌根治术治疗的患者128例为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组与对照组,每组64例,对照组予以常规护理,观察组在常规护理基础上展开情景式健康教育,比较两组健康知识掌握情况、自我效能、心理状态、应对方式及生存质量。结果 干预前,两组的胰腺癌健康知识掌握情况、一般自我效能感（GSES）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,观察组健康知识掌握情况、GSES评分高于对照组,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组恐惧疾病进展（FoP-Q-SF）、心理弹性（CD-RISC10）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,观察组FoP-Q-SF评分低于对照组,CD-RISC10评分高于对照组,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组简易应对方式（SCSQ）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,观察组积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组,组间比较差异有统计学意义（P<...     

健康教育结合饮食护理对2型糖尿病合并肥胖症患者血糖、血脂及睡眠质量的影响

目的 分析健康教育结合饮食护理对2型糖尿病合并肥胖症患者血糖、血脂及睡眠质量的影响,为临床护理提供依据。方法 选取2020年1月至2021年3月我院接收的100例2型糖尿病合并肥胖症患者进行研究,根据护理方案的不同将其分为对照组和观察组,各50例。对照组给予饮食护理干预,观察组给予健康教育结合饮食护理干预。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的疾病认知、依从性、一般自我效能量表（GSES）评分均高于对照组,匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评分低于对照组（P<0.05）。干预3、6个月后,观察组的腰围、体质量指数（BMI）均小于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（2 h PG）水平及糖化血红蛋白（HbA1c）均低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）水平高于对照组,总胆固醇（TC）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）水平低于对照组（P<0.05）。结论健康教育结合饮食护理在2型糖尿病合并肥胖症中的应用效果显著,可有效提高患者的疾病认知、自我效能以及睡眠质量,降低BMI及血糖水平,值得推广。     

思维导图健康教育模式结合基于动机保护理论的护理干预对肺心病患者病情控制及积极情绪的影响

目的 探究思维导图健康教育模式结合基于动机保护理论的护理干预在肺心病中的应用效果。方法 择取2019年1月至2021年2月我院收治的100例肺心病患者为研究对象,根据护理方案不同将其分为对照组和观察组,各50例。对照组接受常规护理,观察组在对照组护理方案基础上加施思维导图健康教育模式结合基于动机保护理论的护理干预。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的峰值摄氧量（VO2peak）、无氧阈（AT）、6 min步行试验（6MWT）均大于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的积极情绪评分高于对照组,消极情绪评分低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的健康知识掌握程度量表各维度评分高于对照组（P<0.05）。结论 思维导图健康教育模式结合基于动机保护理论的护理干预可提高肺心病患者健康知识掌握程度及积极情绪,促进病情控制,值得推广。     

思维导图健康教育模式结合个体化生活管理对学龄期过敏性哮喘患儿健康行为、家属知信行水平的影响

目的 探究思维导图健康教育模式结合个体化生活管理在学龄期过敏性哮喘患儿中的应用效果。方法 选择我院2019年9月至2021年3月接收的学龄期过敏性哮喘患儿82例,根据护理方案不同将其分为对照组、观察组,各41例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上加施思维导图健康教育模式结合个体化生活管理。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组患儿的免疫球蛋白E(IgE)、嗜酸粒细胞（EOS）水平均低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组患儿的规律作息、遵医服药、饮食控制评分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组家属的知识、信念、行为评分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 思维导图健康教育模式结合个体化生活管理可有效改善学龄期过敏性哮喘患儿的健康行为及家属知信行水平,值得推广。     

心理护理结合健康教育在妊娠期糖尿病患者产后护理中的应用

目的 分析心理护理结合健康教育在妊娠期糖尿病患者产后护理中的应用效果。方法 将2020年4—10月收治的妊娠期糖尿病患者200例按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组和对照组,每组100例。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以心理护理结合健康教育。比较两组患者血糖水平、生活质量评分、心理状态评分、不良妊娠结局发生率以及护理满意程度。结果 干预前,两组血糖水平比较差异无统计学意义（P>0.05）,干预后,观察组血糖水平低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组生活质量评分比较差异无统计学意义（P>0.05）,干预后,观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组心理状态评分比较差异无统计学意义（P>0.05）,干预后,观察组心理状态评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组不良妊娠结局发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理满意程度评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 妊娠期糖尿病患者应用心理护理结合健康教育进行干预,有助于控制患...     

基于微信平台的家属参与式护理结合反馈式健康教育对慢性支气管炎患者自我管理能力及病情控制的影响

目的 探讨基于微信平台的家属参与式护理结合反馈式健康教育在慢性支气管炎患者中的应用效果。方法 选取2019年1月至2022年1月我院收治的120例慢性支气管炎患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各60例。对照组实施常规护理干预,观察组实施基于微信平台的家属参与式护理结合反馈式健康教育。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的疾病、治疗、预防及生活行为评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的自我护理能力测定量表（ESCA）各维度评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的白细胞介素-8(IL-8)、白细胞介素-33(IL-33)水平低于对照组（P<0.05）。结论 基于微信平台的家属参与式护理结合反馈式健康教育可提高慢性支气管炎患者健康知识知晓程度、自我管理能力,减轻炎症反应,值得推广。     

基于体质量管理策略的护理干预结合纽曼健康系统管理对老年慢性心力衰竭患者心功能及健康行为的影响

目的 探讨基于体质量管理策略的护理干预结合纽曼健康系统管理对老年慢性心力衰竭（CHF）患者心功能及健康行为的影响。方法 选择2020年1月至2021年2月我院收治的120例老年CHF患者作为研究对象,根据护理方案不同将其分为对照组和观察组,各60例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予基于体质量管理策略的护理干预结合纽曼健康系统管理。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的左心室射血分数（LVEF）、每搏输出量（SV）高于对照组,心肌肌钙蛋白Ⅰ(cTnⅠ)水平低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的病情监测、自护技能及遵医行为评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的明尼苏达心力衰竭生活质量问卷（MLHFQ）评分低于对照组,6 min步行试验（6MWT）距离长于对照组（P<0.05）。结论 基于体质量管理策略的护理干预结合纽曼健康系统管理用于老年CHF患者临床护理中,可改善心功能及健康行为,提高生活质量,值得推广。     

基于信息-动机-行为技巧模型的护理干预结合知信行干预对胃癌根治术后患者健康行为、知信行水平、胃肠功能的影响

目的 探究基于信息-动机-行为技巧模型的护理干预结合知信行干预对胃癌根治术后患者健康行为、知信行水平、胃肠功能的影响。方法 选取我院收治的86例胃癌根治术后患者,根据护理方案的不同将其分为对照组（43例,常规护理）和观察组（43例,常规护理+基于信息-动机-行为技巧模型的护理干预+知信行干预）。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的遵医服药、饮食管理、定期复查评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的知识、信念、行为评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的生长抑素（SS）水平高于对照组,胃泌素（GAS）、胃动素（MTL）水平低于对照组（P<0.05）。结论 基于信息-动机-行为技巧模型的护理干预结合知信行干预可提高胃癌根治术后患者的健康行为及知信行水平,促进胃肠功能康复。     

基于5E理论的康复护理结合积极心理学干预对溃疡性结肠炎患者健康行为、应对方式及再生黏膜功能学成熟度的影响

目的 探讨基于5E理论的康复护理结合积极心理学干预在溃疡性结肠炎患者中的应用效果。方法 选取2018年4月至2021年4月我院收治的90例溃疡性结肠炎患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组45例。对照组实施常规护理干预,观察组在此基础上实施基于5E理论的康复护理结合积极心理学干预。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的心理、营养、运动、健康责任评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的表皮生长因子（EGF）、前列腺素E2(PGE2)水平均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的生理、心理、社会适应性评分高于对照组（P<0.05）。结论 基于5E理论的康复护理结合积极心理学干预应用于溃疡性结肠炎患者中的效果显著,有助于促进其健康行为、应对方式及再生黏膜功能学成熟度改善,提高生活质量,值得推广。     

微信平台结合反馈式健康指导对冠心病不稳定型心绞痛患者医院、居家健康行为及心脏功能指标的影响

目的 探讨微信平台结合反馈式健康指导对冠心病不稳定型心绞痛（UAP）患者医院、居家健康行为及心脏功能指标的影响。方法 选取2019年1月至2020年1月我院接收的84例冠心病UAP患者进行研究,以护理方案将其分为对照组和观察组,每组42例。对照组采取常规护理干预,观察组于对照组基础上加施微信平台结合反馈式健康指导。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的病情监测、遵医服药、饮食管理评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的服药依从性、生活方式改善执行、康复锻炼执行、危险因素控制、定期复诊执行评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的LVESD、LVEDD均小于对照组,LVEF高于对照组,6MWT长于对照组（P<0.05）。结论 微信平台结合反馈式健康指导用于冠心病UAP患者的护理中,不仅能改善患者医院、居家健康行为,还能改善心脏功能指标,值得推广。     

基于知信行评估的循环健康教育结合阶段性心脏康复对心脏瓣膜置换术后患者心脏康复及治疗知识掌握程度的影响

目的 分析基于知信行评估的循环健康教育结合阶段性心脏康复在心脏瓣膜置换术后护理中的应用效果。方法 选择2021年10月至2022年7月收治的96例心脏瓣膜置换术患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各48例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上给予基于知信行评估的循环健康教育结合阶段性心脏康复。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的每分输出量（CO）、二尖瓣舒张早期血流峰值/舒张晚期血流峰值（E/A）高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的健康知识、健康行为及信念、心脏康复锻炼方法评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的中国心血管病人生活质量评定问卷（CQQC）、一般自我效能感量表（GSES）评分高于对照组（P<0.05）。结论 基于知信行评估的循环健康教育结合阶段性心脏康复可提高心脏瓣膜置换术后患者治疗知识掌握程度及自我效能,改善心功能,有助于提升生活质量,值得推广。     

基于跨理论模型的健康信念教育在脑梗死患者二级预防中的应用

目的：探讨基于跨理论模型的健康信念教育在脑梗死患者二级预防中的应用效果。方法：选取2019年1月1日～11月30日在神经内科接受治疗的100例脑梗死患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各50例，对照组行常规健康护理，观察组行基于跨理论模型的健康信念教育模式；比较两组健康信念评分、遵医行为、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]及预后情况。结果：干预后，两组感知易感性、严重性、障碍、益处、维护健康动机评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组遵医行为评分、SF-36评分均高于对照组(P<0.01);观察组出院1年后的复发率、病死率均低于对照组(P<0.05)。结论：在脑梗死患者二级预防中应用基于跨理论模型的健康信念教育，有助于改善其健康信念和遵医行为，提高生活质量。     

基于慢病轨迹模式的护理干预结合合理行为疗法对中晚期肺癌患者健康行为及积极情绪的影响

目的 探究基于慢病轨迹模式的护理干预结合合理行为疗法对中晚期肺癌患者健康行为及积极情绪的影响。方法 择取2020年1月至2021年2月收治的94例中晚期肺癌患者作为研究对象,根据护理方案将其分为对照组、观察组,各47例。对照组接受合理行为疗法,观察组在对照组基础上加施基于慢病轨迹模式的护理干预。比较两组的健康行为评分、情绪评分以及化疗后的毒副反应发生情况。结果 干预后,观察组的健康促进生活方式量表-Ⅱ（HPLP-Ⅱ）各维度评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的积极情绪评分高于对照组,消极情绪评分低于对照组（P<0.05）。观察组化疗后的毒副反应总发生率低于对照组（P<0.05）。结论 基于慢病轨迹模式的护理干预结合合理行为疗法可提高中晚期肺癌患者的健康行为及积极情绪,降低化疗后毒副反应发生率。     

基于信息化手段的健康宣教在日间手术患者围术期的应用效果

目的 研究基于信息化手段的健康宣教在日间手术患者围术期的应用效果。方法 根据健康教育方法的不同将120例泌尿外科患者分为对照组和观察组,每组60例。对照组采取常规健康宣教,观察组采取基于信息化手段的健康宣教。比较两组的健康知识掌握情况、焦虑程度、围术期评价指标、术后并发症发生情况、患者的自我护理能力、主要家属照顾者的照顾能力、护理满意度。结果 观察组的健康知识掌握率明显高于对照组（P<0.05）。干预后,两组的状态焦虑问卷（S-AI）评分显著低于入院时,且观察组低于对照组（P<0.05）。观察组的术前准备合格率、手术配合率明显高于对照组,术后意识恢复时间、术后下床活动时间、手术结束至离院时间短于对照组,术后疼痛数字评价量表（NRS）评分低于对照组（P<0.05）。观察组的术后并发症总发生率低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组患者的自我护理能力量表（ESCA）评分高于对照组,主要家属照顾者的家属照顾者照顾能力测量表（FCTI）评分低于对照组（P<0.05）。观察组的护理总满意率明显高于对照组（P<0.05）。结论 对日间手术患者实施基于信息化手段...     

基于需要理论的层级护理结合家庭赋权方案对慢性阻塞性肺疾病家庭氧疗患者氧疗依从性及健康信念的影响

目的 探究基于需要理论的层级护理结合家庭赋权方案在慢性阻塞性肺疾病（COPD）家庭氧疗中的应用效果。方法 选择2018年4月至2021年6月我院收治的150例COPD家庭氧疗患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组、观察组,各75例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上加施基于需要理论的层级护理结合家庭赋权方案。比较两组的干预效果。结果 观察组的氧疗依从性高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的Champion健康信念量表（CHBMS）评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的家庭照顾者照顾能力量表（FCTI）评分低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的气道阻力（Raw）、气道平均压（MPaw）低于对照组（P<0.05）。结论 基于需要理论的层级护理结合家庭赋权方案用于COPD家庭氧疗患者护理中,不仅能提高患者的氧疗依从性及健康信念,还能提升家庭照顾者的照顾能力,促进呼吸力学参数恢复。     

基于跨理论模型的健康教育对脑卒中病人自我护理管理行为的影响

[目的]观察基于跨理论模型的健康教育对脑卒中病人自我护理管理行为的影响。[方法]将58例首次脑卒中病人随机分为观察组和对照组,对照组给予常规的健康教育,观察组给予基于跨理论模型的健康教育。比较两组病人生活质量及自我护理管理行为。[结果]观察组病人干预后心理功能、躯体功能及生活质量总分均高于对照组（P〈0.05）;观察组病人干预后自护维持、自护管理、自护信心得分均高于对照组（P〈0.05）。[结论]基于跨理论模型的健康教育能改善脑卒中病人的自我护理管理行为,效果优于常规健康教育。