健康教育对糖尿病住院患者营养知信行的影响

目的评估健康教育对糖尿病住院患者营养知识-态度-行为(KAP)水平的影响,为今后在临床更好开展糖尿病健康教育提供依据。方法将新入院的糖尿病患者分为两组:青壮年组(年龄小于60岁)和老年组(年龄大于60岁),应用自制问卷进行调查,比较两组糖尿病患者接受健康教育前后的营养KAP水平。结果无论青壮年组还是老年组,初入院糖尿病住院患者营养KAP水平低,接受健康教育后两组患者的营养KAP水平均显著提高,前后对比差异有统计学意义;尤其对"糖尿病患者控制总能量的摄入"、"控制食盐摄入量"、"少食多餐"以及"食物交换份"等几项营养知识知晓率提高明显,两组糖尿病患者治疗饮食执行率也分别由72.2%、67.6%提高到94.4%、81.1%。结论健康教育是改善糖尿病住院患者营养KAP的有效方法,对老年糖尿病患者同样适用,建议将健康教育作为糖尿病住院患者临床治疗中的一项常规措施。     

健康教育对深圳市家庭主妇生活方式病防治知信行的影响

目的改善家庭主妇防治生活方式病的知识、态度和行为,以达到促进家庭健康的效果。方法采用随机抽样方法在深圳市中医院管辖的7个社区内抽取家庭主妇711人进行健康教育,比较干预前后对生活方式病知信行的改变。结果健康教育前家庭主妇生活方式病的知识知晓率较低,为30．6％-86．8％,干预后提高到80．7％。94．8％,差异有统计学意义（P〈0．01）;家庭主妇健康生活态度和信念从干预前的84．5％-91．0％提高到干预后的93．9％-97．4％,差异有统计学意义（P〈0．05）;干预前家庭主妇生活方式病的相关行为形成率为53．0％。70．6％,干预后提高到70．6％-86．6％,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论健康教育对家庭主妇生活方式病的相关知信行有一定的提高作用,对生活相关疾病的防治起到良好的效果。     

北京市对项目社区孕妇妊娠危险因素的知信行调查

目的了解北京市项目社区孕妇对妊娠危险因素知识的掌握水平、态度和行为(知信行)现状,为建立供需双方联动的高危妊娠管理模式提供依据。方法围绕孕妇的健康状况和需求,自行设计调查问卷,现场调查北京市4个项目社区的孕妇。结果北京市项目社区孕妇对于妊娠危险因素知识的合格率为63.5%,且与孕妇户口类别、丈夫职业和家庭月收入相关;态度合格率达到94.1%,且与孕妇的文化程度相关;主动就医合格率为61.4%,且与孕妇的目前居住状态相关。孕妇对妊娠危险因素的知识、态度和行为得分间存在正相关。结论北京市在高危妊娠管理中须关注重点人群,尤其是流动孕妇,同时尚须借力孕妇的社会支持体系,逐步提高孕妇的自主保健意识,最终形成供需双方联动的管理模式。     

嘉定区华亭镇老年人健康教育知信行调查

目的调查华亭镇60岁以上农村老年人健康状况、健康知识信念行为水平以及对健康知识的需求,探索适合农村老年人的健康教育综合模式。方法采用整群抽样方法对四个研究点60岁以上常住居民开展基线调查和末期调查,比较健康教育干预前后KAP变化情况。结果老年人慢性病知识总体知晓率由63.93%上升到74.41%,健康行为形成率由65.59%上升到71.12%,两者变化的差异均有统计学意义。老年居民获得慢病知识最喜欢的途径是健康知识讲座,最喜欢的讲座形式是专家讲课,最喜欢交流与之的人群是医生。结论探索了华亭镇60岁以上老年居民健康教育的综合模式,通过这些适宜老年人的健康教育和健康促进活动,切实提高老年人健康状况和生活质量,但老年人的健康知识知晓率和健康行为形成率水平还有待于提高。     

泰安市某区孕妇碘缺乏病知信行现况调查

目的 了解泰安市泰山区孕妇有关碘缺乏病的知信行水平以及碘营养水平和碘盐食用情况,为碘缺乏病防治工作提供科学依据.方法 2018-2020年在泰安市泰山区随机抽取300名孕妇开展问卷调查,并对孕妇的尿碘水平和食盐碘含量进行检测分析.结果 孕妇对碘缺乏病及其危害的总知晓率为96.00％.有77.33％的孕妇认为吃碘盐是预防...     

知—信—行健康教育模式在妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果

目的:分析研究知—信—行健康教育模式在妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果。方法:将妊娠期糖尿病孕妇80例作为观察对象,所有孕妇的诊疗时间均在2015年9月~2016年4月期间,经简单随机分为两组(每组40例),对照组和观察组孕妇分别接受传统的健康宣教以及知—信—行健康教育模式,对比两组孕妇的疾病相关知识掌握评分以及健康行为。结果:观察组孕妇的疾病相关知识掌握评分明显高于对照组,其合理控制饮食、适当运动和定期检测血糖评分同对照组比较,均明显较高,P0.05。结论:知—信—行健康教育模式应用于妊娠期糖尿病孕妇中的效果显著,值得在今后临床中广泛推广。     

强化健康教育“知信行” 提高公民健康素养

健康教育作为基本公共卫生服务的重要部分,在未病先防方面起着举足轻重的作用。文章通过对现有健康教育体制存在的问题进行分析研究,提出建议,呼吁重视全民健康教育,以达到提高健康素养,强健全民体质的目的。     

健康教育对高血压住院患者营养相关知信行影响研究

高血压是最常见的慢性病,严重危害人群健康和生活质量,其患病率高、致死致残率高,是引起冠心病等心脑血管事件的主要危险因素。据我国第四次大规模高血压患病率人群抽样调查显示,我国18岁以上成人高血压患病率为18．8％,按2012年我国人口的数量与结构,     

知信行理论对334名农村妇女健康教育的影响

知信行理论(knowledge-attitude-belief-practice Model,KABP Model)的知信行是知识、态度、信念和行为的简称,该理论认为:卫生保健知识和信息是形成积极、正确的健康信念与态度的基础,而正确的健康信念与态度则是改变行为的动力。健康教育是通过教学的途径帮助人们学到、保持或恢复健康的知识,自觉养成健康的态度,形成健康的行为,从而使人们达到最佳的健康状态〔1〕。知信行理论是社区健康教育中常采用的一种教育理论,我们将它应用于江西省吉安市农村妇女的健康教育中,现报道如下。对象与方法1.对象采用多级整群随机抽样法,拟选取江西省…     

高校学生生殖健康问题的知信行研究

目的了解大学生生殖健康问题KAP情况,为开展生殖健康教育提供科学依据。方法采用随机整群抽样的方法对不同类型高校学生进行现况调查。结果37.45%有恋人,42.19%认为与异性交往是为了丰富生活,26.14%赞同或非常赞同“性自由、性解放”,26.29%对自己在学习期间不发生性行为没有信心或一般。未接受过任何生殖健康知识的占到23.89%。获得性知识的途径主要是报纸/书刊、电视、广播、同学朋友等,15.51%知识来源于学校老师,12.50%来源于家长。结论开展生殖健康知识教育是促进大学生性健康的需求;根据高校学生实际需求确定生殖健康教育的内容;以学校为主开展生殖健康教育。     

198名孕妇口腔保健知信行状况调查分析

目的了解孕妇对口腔保健知识的掌握程度及其相关态度和行为状况。方法纳入2018年6月-2019年5月产检孕妇198例,怀孕第10~12周在深圳妇幼保健院口腔病防治中心产科建册时自愿到口腔科接受问卷调查。结果①口腔保健知识,61.54%的孕妇认为怀孕前需要进行口腔检查,33.33%的孕妇不知道怀孕后容易发生口腔疾病,仅有43.59%的孕妇知道孕期口腔疾病会对胎儿健康有影响,48.72%的孕妇认为怀孕期间不可以做口腔治疗;②口腔保健相关态度,孕妇对口腔健康教育活动持消极态度及表示怀孕期间出现口腔问题不愿意就诊均占28.21%;③口腔保健相关行为,孕妇每天仅刷1次牙占10.26%,每次刷牙时间会超过2分钟仅有3.59%,从来不使用牙线占56.41%,53.85%的孕妇从计划怀孕至今从未做过口腔检查。结论孕妇在口腔保健知信行方面存在很多不足,尤其在口腔保健行为方面急需改进和提高。     

知信行健康教育模式对老年高血压患者服药依从性的影响

目的探讨老年高血压患者给予知信行健康教育模式干预对服药依从性的影响。方法选取2020年6月-2021年6月合肥市第二人民医院收治的共计90例老年高血压患者,采用随机摸球法分成A组(n=45)与B组(n=45),B组给予常规健康教育模式干预,A组给予知信行健康教育模式干预,比较两组患者服药依从性、知信行水平及血压水平。结果A组服药依从性与B组相比前者明显更高(P<0.05);两组干预后知信行评分明显提高(P<0.05),A组评分与B组相比前者明显更高(P<0.05);两组干预后收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平明显降低(P<0.05),A组水平与B组相比前者明显更低(P<0.05)。结论老年高血压患者给予知信行健康教育模式干预,能够提高患者服药依从性及知信行水平,促进血压水平降低。     

对上海市高中生在艾滋病问题上的知信行研究

目的：了解上海高中生对艾滋病问题的知信行情况，探索适合青少年的艾滋病教育措施，方法：要求上海市徐汇区两所普通中学开展一年的艾滋病健康教育，教育前后对324名高中生进行了问卷调查。结果：高中生对艾滋病基本知识晓率较高，但在传播途径和预防措施上错误认识还不少；60％的学生能接受婚前性行为，结论：青少年的艾滋病教育应注意与性健康教育相结合，学校应担负起艾滋病健康教育的主要任务。     

健康宣传教育对山西省高校大学新生艾滋病知信行影响

目的 探索健康宣传教育对山西省高校大学新生艾滋病知信行等影响.方法 于2018年8-12月对山西省33所高校3 879名在校大学新生进行艾滋病健康宣讲,通过问卷调查评价健康宣传教育对提高防艾能力的效果.结果 通过健康宣传教育,3 879名大学新生对艾滋病平均潜伏期、窗口期、传播途径、相关"四免一关怀"政策、多个性伴侣对...     

基于知信行模式的音视频健康教育对妊娠结局的影响

目的：研究基于知信行模式的音视频健康教育对妊娠结局的影响。方法选择2014年7月至2015年6月就诊于山东省立医院妇产科的孕产妇85例,根据就诊时间的先后分为研究组（43例）和对照组（42例）,对照组患者给予常规健康教育,研究组在对照组基础上应用基于知信行模式的音视频健康教育,记录两组孕产妇的各个产程时间、分娩方式、产后出血量、母乳喂养率、新生儿Apgar评分;自制问卷调查患者的护理满意度、依从性、妊娠健康知识知晓率;观察两组孕产妇是否出现高危妊娠情况。结果研究组孕产妇第一产程、第二产程、第三产程、总产程均显著低于对照组（ t值分别为2．197、2．181、3．012、2．415,均P＜0．05）,研究组出现8例高危妊娠孕妇,占18．60％,对照组出现16例高危妊娠孕妇,占38．10％,研究组高危妊娠孕妇发生率显著低于对照组（χ2＝3．983,P＜0．05）,研究组护理满意率、妊娠健康知识知晓率均显著高于对照组（χ2值分别为2．720、4．647,均P＜0．05）,研究组产妇顺产率为74．42％,对照组产妇顺产率为59．52％,研究组高于对照组,两组孕产妇分娩方式有显著性差异（χ2＝3．037,P＜0．05）。结论基于知信行模式的音视频健康教育能够显著降低产妇生产时间,提高妊娠结局,值得临床推广。     

以问题为导向的社区健康教育模式探讨

目的探讨以问题为导向的社区健康教育模式。方法采用分层抽样法,随机选取某一社区卫生服务机构所管辖的400名常住居民作为研究对象,调查其以问题为导向健康教育前后的相关知识掌握、不良生活习惯以及知信行的情况,对比分析开展以问题为导向健康教育对社区居民的"知、信、行"影响。结果以问题为导向健康教育后,400名常住居民各项健康相关知识掌握率均大于96%,主动接受健康知识教育者占99%,不良生活习惯率均≤10%,明显优于以问题为导向的健康教育之前差异均有统计学意义(P0.05)。结论以问题为导向的社区健康教育模式不仅使得社区居民对保健知识的重要性加以了解,同时使社区居民从健康教育知识被动接受行为逐渐转变为主动接受行为,为以后更好的社区健康教育活动开展提供了实践依据。     

北京市东城区社区医护人员健康生活方式相关知信行调查

目的了解社区医护人员健康生活方式相关知信行情况,为全民健康生活方式活动提供建议。方法随机抽取北京市东城区社区医护人员132名,采用面对面询问方法进行调查。结果北京市东城区社区医护人员健康生活方式知晓率除全民健康生活日时间（22．5％）和千步活动量定义（10．8％）认知较低外,其余均高于65．0％;对不健康生活方式与高血压、冠心病、糖尿病、肿瘤、高血脂、脑卒中有关的态度认同率均高于65．0％;除锻炼（25．8％）和参与社区居民健康生活行动（57．5％）较低外,其余健康生活方式行为发生率均高于70．0％。40岁以下的社区医护人员对体质指数（BMI）计算方法、“全民健康生活日时间”的知晓率高于40岁及以上人员,而锻炼的行为发生率低于40岁及以上人员。结论北京市东城区社区医护人员健康生活方式相关知信行水平较高,但对40岁及以上者应加强理论指导和培训,对40岁以下者应加强锻炼教育的宣传力度,促使社区医护人员在全民健康生活方式活动中更好地发挥指导和示范作用。     

社区医护人员PICC健康教育知信行调查分析*

目的调查分析社区医护人员对经外周静脉置中心静脉导管(PICC)健康教育知信行情况。方法选取上海市两家三甲医院医护人员120人(三甲组)与五家社区医院医护人员120人(社区组)进行比较研究,纳入时间2015年1月—2017年1月,对两组医护人员PICC健康教育知信行情况进行调查,比较两组医护人员PICC健康教育知信行各个维度与总分,以及健康知识知晓情况。结果三甲组医护人员在PICC健康教育行为评分、知识评分和信念评分上与社区组比较无明显差异(P0.05),但总分明显高于社区组(P0.05);三甲组医护人员在PICC基本知识、预防知识、带管注意事项和应急处理知识知晓率上均显著高于社区组(P0.05);社区组行为知晓条目的平均分和标准得分略高于社区组。结论社区医护人员PICC健康教育知信行调查结果表明存在不足之处,维度评分与总分不高,而且在PICC基本知识、预防知识、带管注意事项和应急处理知识知晓率上较低,需加大培训与宣教力度。     

知信行模式对尘肺住院患者健康教育效果的调查研究

目的了解知信行模式的健康教育方式对尘肺病住院患者知识、态度、行为（KAP）的健康教育效果。方法选取在新疆医科大学第五附属医院职业病防治科住院的143例尘肺病患者作为研究对象,随机分为两组,实验组进行知信行模式健康教育,对照组进行常规健康教育。对所有患者健康教育前后进行KAP问卷调查,分析知信行模式的健康教育效果。结果对照组和实验组患者干预后知识总得分分别为（13.5±2.3）分,（18.9±2.1）分;态度总得分分别为（14.7±2.0）分,（19.2±1.2）分;行为总得分分别为（13.3±2.1）分,（18.8±2.3）分;知信行总得分分别为（41.5±3.6）分,（56.9±4.1）分,经t检验,差异均有有统计学意义（P<0.05）;干预后,两组患者知信行教育优良率分别为47.89%和93.06%,经卡方检验,差异有统计学意义（P<0.05）。结论知信行模式对尘肺病住院患者KAP健康教育效果理想,可以明显提高患者对尘肺病的认知,改善治疗态度,利于养成良好的健康行为。