护理综合干预对院外精神分裂症患者服药依从性及复发率的影响

目的分析护理综合干预在院外精神分裂症患者敷药依从性及复发率中的影响。方法将168例院外精神分裂症患者随机分为观察组86例及对照组82例,观察组实施个性电话随访、社区集体性服药督导及健康教育等护理综合干预措施,对照组实施出院健康教育,比较2组患者服药依从性和复发率。结果出院后6个月、12个月观察组服药依从性均显著高于对照组,复发率则低于对照组;与出院6个月时相比,出院12个月时观察组患者的服药依从性与复发率均无统计学差异,而对照组患者的服药依从性则显著降低且复发率显著提高。结论对院外精神分裂症患者实行护理综合干预,不但可以提高患者的服药依从性,还可以有效降低疾病复发率,可在临床推广使用。     

基于同质医疗理念的护理模式对卵巢肿瘤手术患者的影响

目的 探讨在卵巢肿瘤手术患者采用同质医疗理念的护理模式的护理效果。方法 选取本院 2021 年 2 月至 2021 年 12 月 收治的 82 例卵巢肿瘤手术患者作为研究对象。按随机数字表法分为对照组和实验组,每组各 41 例。对照组给予常规护理,实 验组给予同质医疗护理。分析对比两组患者的并发症发生率、健康知识掌握率以及护理满意度。结果 实验组护理后并发症发 生率显著低于对照组（P<0.05）。实验组的健康知识掌握率明显高于对照组（P<0.05）。实验组的护理满意度明显高于对照组 （P<0.05）。结论 对卵巢肿瘤手术患者采用同质医疗护理模式,能够降低术后并发症、提高患者健康知识掌握率和护理满意 度。     

心理结合健康教育对老年高血压患者服药依从性的影响

目的探讨心理结合健康教育对高龄高血压患者服药依从性的影响。方法选取该院门诊收治的老年高血压患者124例,依照入院先后顺序依次交替归属为对照组与研究组,每组62例,对照组接受常规护理,研究组接受心理护理结合健康教育。干预前及干预6个月采用Moriky-Green服药依从性量表及坚持用药自我效能量表(MASES)比较两组患者的服药依从性,并比较2组患者血压控制效果。结果干预后研究组服药依从性佳者(82.26%)优于对照组(58.06%),差异有统计学意义(χ~2=6.135,P=0.007);干预后研究组情境维度及MASES总分均高于对照组,差异有统计学意义(t=5.007、7.310,P0.05);干预后研究组患者血压达标率高于对照组,差异有统计学意义(χ~2=5.893,P=0.012)。结论心理结合健康教育能有效提高老年高血压患者的服药依从性及自我护理效能,有效控制血压稳定。     

家庭护理干预对精神分裂症患者服药依从性的影响

目的：探讨家庭护理干预对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法将出院的150例康复期精神分裂症患者随机分为干预组和对照组,均予以常规精神卫生指导及社区服务,干预组在此基础上接受家庭护理干预,随访12个月。比较两组患者的服药依从性。结果随访12个月干预组服药依从性显著高于对照组（χ2＝15．17,P＜0．01）,复发率显著低于对照组（χ2＝4．51,P＜0．05）。结论家庭护理干预能显著提高患者服药依从性,降低复发率。     

健康教育对精神病患者服药依从性影响

目的:探讨健康教育对精神病患者服药依从性的影响。方法:随机对50例实验组精神病患者于入院初期、康复期和出院前期分阶段实施系统的健康教育,同时调查其服药依从性,并与50例对照组比较。结果:实验组在病情恢复期和出院前期的服药依从性显著优于入院初期和对照组(P<0.01)。结论:运用健康教育程序能显著改善精神病患者的服药依从性。     

健康教育对精神病患者服药依从性影响

目的探讨健康教育对精神病患者服药依从性的影响.方法随机对50例实验组精神病患者于入院初期、康复期和出院前期分阶段实施系统的健康教育,同时调查其服药依从性,并与50例对照组比较.结果实验组在病情恢复期和出院前期的服药依从性显著优于入院初期和对照组(P＜0.01).结论运用健康教育程序能显著改善精神病患者的服药依从性.     

老年高血压患者心理弹性与服药依从性的关系研究

目的调查老年高血压患者心理弹性与服药依从性现状,并分析二者的相关性。方法采用中文版心理弹性量表、药物依从性问卷对142例老年高血压患者进行调查。结果服药依从性好30例,占21.13%,服药依从性不好112例,占78.87%,心理弹性总分(61.37±11.91)分,服药依从性不同的老年高血压患者的心理弹性差异有统计学意义(P﹤0.05),且服药依从性与心理弹性及其3个维度呈正相关。结论患者的心理弹性能够影响服药依从性,医护人员应重视患者的心理弹性,为提高患者服药依从性提供新的思路。     

家庭干预对精神分裂症患者服药依从性及复发率的影响

目的 探讨家庭干预对精神分裂症患者服药依从性和复发率的影响.方法 将190例精神分裂症患者按有无陪护情况分为两组.研究组90例(有陪护),对照组100例(无陪护).两组均接受精神科常规治疗及护理,研究组联合家庭护理干预.观察治疗全程.于治疗1个月末统计有效率,出院1个月末评定服药依从性(服药态度、服药情况),随访1 a统计复发率.结果 治疗1个月末,研究组有效率70.0%,对照组为63.0%,两组差异无显著性(χ2=1.04,P＞0.05);出院1个月末,研究组服药态度及服药情况评分显著低于对照组(t=6.10、5.68,P＜0.01);随访1 a末,研究组复发率为32.2%,对照组为68.0%,研究组显著低于对照组(χ2=24.26,P＜0.01).结论 家庭干预能显著提高精神分裂症患者服药依从性,降低复发率,提高患者生活质量.     

协同护理模式对精神分裂症患者出院后服药依从性的影响

目的 探讨协同护理模式对精神分裂症患者出院后服药依从性的干预效果.方法 将80例精神分裂症患者按住院先后随机分为对照组和干预组各40例,干预组出院后接受协同护理干预,对照组出院后接受常规护理干预.患者出院后3个月、6个月、1年进行回访,分别对两组患者服药依从性和生活质量进行测评.结果 干预后3个月、6个月和1年,干预组患者服药依从性得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);随着服药依从性的提高,干预组患者的生活质量也明显高于对照组(P<0.01).结论 协同护理模式能显著提高精神分裂症患者出院后的服药依从性,减少病情复发,有效保证了患者的治疗效果,从而改善了精神分裂症患者的预后及生活质量,有助于其回归社会.     

健康教育对出院抑郁症患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对出院抑郁症患者服药依从性的影响。方法对92例出院前抑郁症患者进行健康教育,健康教育内容包括:用药指导、心理康复指导、合理膳食指导、自我照顾技巧训练,并定期电话随访。随访1~2年,调查患者出院后1年和2年服药依从性情况。结果患者出院2年后服药依从性有所降低;但出院后1年和2年服药依从性比较,经统计学分析,P>0.05,差异无统计学意义。结论健康教育能维持出院抑郁症患者服药依从性,减少抑郁症的复发。     

基于信息化的延续护理模式对老年冠心病患者服药依从性的影响

目的 探讨基于信息化的延续护理模式对老年冠心病患者服药依从性的影响.方法 选取2019年6-12月出院老年冠心病患者144例,将其随机分为对照组和干预组,对照组给予常规出院随访,干预组给予基于信息化的延续护理模式干预.比较2组服药依从性和生化指标.结果 干预组服药依从性高于对照组(Z=-0.499,P=0.618),三...     

基于跨理论模型的预见性护理对癫痫患者服药依从性、心理状态的影响

目的：探讨基于跨理论模型的预见性护理对癫痫患者服药依从性、心理状态的影响。方法：根据随机数字表法将2022年6月1日～2023年2月28日收治的78例癫痫患者分为对照组和观察组各39例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上实施基于跨理论模型的预见性护理;比较两组护理后1、3、6个月服药依从性,护理前后心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、简易职能精神状态检查量表(MMSE)]。结果：护理后3、6个月,观察组服药依从性均优于对照组(P<0.05,P<0.01);护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.01),MMSE评分高于对照组(P<0.01)。结论：基于跨理论模型的预见性护理能提高癫痫患者服药依从性,改善患者心理状态。     

健康教育对抑郁症患者服药依从性的影响

目的：探讨健康教育对抑郁症患者服药依从性的影响。方法：针对59例抑郁症患者健康教育需求及个性特点进行健康教育，健康教育前、后分别给予服药依从性的评定。结果：患者在健康教育前后服药依从性的比较差异有高度显著性意义。结论：健康教育能提高抑郁症患者的服药依从性。     

心理护理对改善精神分裂症患者服药依从性的效果观察

目的研究精神分裂症患者采用心理护理的效果及对其服药依从性的影响。方法选取2018年4月-2019年3月间我院收纳精神分裂症患者96例,按护理方式不同将其中48例纳进常规护理组(按常规护理模式进行开展),剩余48例纳进心理护理组(按心理护理模式进行开展),比较2组护理价值。结果护理前2组生活质量评分比较无差异,护理后心理护理组生活质量明显优于常规护理组(P<0.05);心理护理组服药依从率为95.83%,明显高于常规护理组的66.67%(P<0.05)。结论精神分裂症患者采用心理护理效果显著,有效提高患者服药依从性,值得临床推广应用。     

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法对136例高血压病患者实施健康教育。在健康教育前后,采用CPAT的评价标准评价患者服药依从性情况。结果健康教育前后高血压患者服药依从性比较,经统计学分析,均P<0.01,差异有统计学意义。结论开展健康教育和与患者建立合作的伙伴关系,可使患者进一步了解疾病知识,增强自我保健意识,有效地提高高血压的控制率和患者服药依从性。     

健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法采用健康教育对100例精神分裂症患者在住院期间及出院后定期干预3年,并与100例对照组患者进行服药依从性比较。结果研究组和对照组病人住院期间对疾病的认识水平和遵医态度、出院后每半年服药依从性和复发率比较,差异有显著性意义(P<0.05或P<0.01)。研究组家属对疾病的认识水平明显优于对照组。结论健康教育有助于改善病人和家属对疾病的认知水平,提高病人服药依从性,降低复发率。     

基于同质医疗理念的护理在卵巢肿瘤手术患者中的应用

目的探讨基于同质医疗理念的护理在卵巢肿瘤手术患者中的应用效果。方法选取2019年1月—2020年12月本院收治的80例卵巢肿瘤患者作为研究对象,采用随机数字表法将研究对象分为对照组和观察组,每组40例,对照组采用常规临床护理,观察组采用基于同质医疗理念的护理,比较两组患者的术后性激素水平、术后并发症发生率及疾病相关知识掌握度评分。结果干预后,观察组患者的术后性激素水平优于对照组,疾病相关知识掌握度评分高于对照组,术后并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将基于同质医疗理念的护理应用于卵巢肿瘤手术患者,可有效促进患者卵巢功能的恢复,降低患者术后并发症的发生率,提高患者对疾病相关知识的掌握程度。     

家访对院外精神分裂症患者服药依从性及复发率的影响

目的探讨家访对改善院外精神分裂症患者服药依从性及降低复发率的作用。方法将149例院外精神分裂症患者采用抛币法分为观察组77例及对照组72例。观察组实施1年9次家访,对照组实施1年9次电话随访。比较两组患者服药依从性和复发率。结果两组在出院6月、12月时的服药依从性比较,观察组均明显好于对照组,P〈0.01;两组在出院6月、12月时复发率比较,观察组均明显低于对照组。结论家访可提高院外精神分裂症患者的服药依从性,降低复发率。