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相似文献
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1.
目的 调查中职护理专业学生不良生活事件的流行病学特征,探讨不良生活事件与创伤后应激障碍( PTSD)的关系,为中职护理专业学生心理健康干预提供依据.方法 采用横断面调查研究方法,以上海市卫校和 上海交通大学附属卫生学校中职护理专业学生为研究对象进行问卷调查,采用EPIDATA3.1软件进行数据录入并 进行逻辑纠错,采用SAS 8.2 软件进行数据处理.结果 调查对象平均年龄为(17.00±0.88)岁,其中男生87 人(15.56%),女生472人(84.44%);不良生活事件中"考试失败或成绩不理想"发生频率较高,为81.64%;PTSD检出率为5.53%,PTSD阳性者和非阳性者之间的生活事件各因子之间的差异均有统计学意义(P<0.01),多 元Logistic回归分析显示PTSD的影响因子为人际关系因子(OR=2.93,95%CI=1.43~6.00),受惩罚因子 (OR=3.91,95%CI=1.41~10.87),适应因子(OR=4.12,95%CI=1.70~9.99).结论 中职生不良生活事件发生率 较高,提高学生的心理健康,应从减轻学业负担,转变授课方式,提高中职生人际交往能力,提高中职生的社会 适应能力等方面入手.  相似文献   

2.
目的了解上海市外来未婚女工艾滋病相关知识、态度和婚前性行为现状,并探讨婚前性行为的影响因素。方法采用整群随机抽样方法,选择上海市3家工厂的800名外来未婚女性务工人员进行问卷调查,回收769份,回收率为96.1%;有效问卷762份,有效率为99.1%。问卷内容主包括人口学基本信息以及艾滋病相关知识、态度和婚前性行为。采用多因素Logistic回归分析婚前性行为的影响因素。结果艾滋病相关知识的应答正确率为56.4%,对婚前性行为持反对态度的占38.1%,有36.1%的调查对象承认发生过婚前性行为。多因素Logistic回归分析显示婚前性行为发生的影响因素包括年龄(〉25岁组与〈20岁组比较:OR=2.16,95%C1=1.12~4.17)、居住状况(租房组与集体寝室组比较:OR=3.67,95%CI=2.03~6.63)、家乡(东部地区组与中西部地区组比较:OR=3.13,95%CI=1.64~5.97)和婚前性行为态度(赞同组与反对组比较:OR=9.23,95%CI=4.90~17.39;中立组与反对组比较:OR=3.85,95%CI=2.16~6.86)。结论上海市外来未婚女工的艾滋病知识相对薄弱,婚前性行为态度较为开放,婚前性行为发生率较高,有必加强安全性行为的健康促进,减少艾滋病及其他性传播疾病感染和意外妊娠的风险。  相似文献   

3.
目的了解高职类学生心理健康现状,分析影响大学生心理健康影响因素,为改善大学生心理健康水平制定策略提供依据。方法以山西某高职学校2009级全体学生为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)、大学生人格问卷(UPI)和大学生家庭情况调查问卷以自填问卷方式进行现况调查,以SCL-90、UPI双阳性判定为"病例",进行病例对照研究,采用SPSS13.0软件进行单因素分析和多元logistic回归分析心理健康的影响因素。结果母亲职业为农民及母亲受教育水平较高是学生心理健康的保护因素,OR值分别为0.270(0.142-0.515)及0.641(0.496-0.830),学生不喜欢本专业、父母对孩子教育意见不一致及不经常和父母谈心是学生心理健康危险因素,OR值分别为1.714(1.048-2.802)、1.592(1.195-2.122)和1.327(1.029-1.712)。结论在学校进行后期干预的同时,通过家庭对尚未形成的心理问题进行预防和引导,共同关注学生心理健康,是提升学生心理健康水平的积极措施。  相似文献   

4.
目的 评估新冠肺炎疫情对上海市主动心理咨询者焦虑状况的影响.方法 2020年2月4日—3月11日,通过上海市线上心理咨询服务平台,收集在此期间所有咨询者的相关人口学信息、对新冠肺炎疫情的认知和关注度、对疫情消失的态度及焦虑状况,并采用多元Logistic回归分析新冠肺炎疫情对状态焦虑及特质焦虑的影响.结果 704名咨询...  相似文献   

5.
孙红梅  李军 《中国全科医学》2007,10(23):1968-1970
多项研究表明青少年心理健康状况不容乐观,而中等职业学校的学生面临更多的诸如就业、学习和生活等方面的问题,心理问题多于其他青少年。本文从应激的三个环节:应激源(生活事件)、中介变量和心理生理反应分析了近五年有关青少年和中等职业学校的学生应激性生活事件的研究,分析了研究中存在的问题,提出了进一步研究的方向。  相似文献   

6.
目的 了解上海市男男性行为人群(men who have sex with men,MSM)亚硝酸盐吸入剂(rush popper)使用情况及其相关因素,为制定和实施MSM相关的干预措施提供理论依据.方法 于2019—2020年实施横断面调查,对招募的MSM进行面对面的无记名调查.收集调查对象的年龄、民族、文化程度、婚...  相似文献   

7.
目的 了解普通初高中在校生电子烟的使用情况,探究中学生尝试使用电子烟的影响因素,为预防中学生使用电子烟以及为电子烟监管提供科学建议。方法 采用多中心分层整群抽样在上海市、广州市和成都市的普通初中和高中在校生中选取调查样本。学生匿名自填纸质问卷。使用Epidata 3.1录入问卷并用SPSS 20.0对数据进行单因素和多因素统计分析。结果 共回收2 456份问卷,其中有效问卷2 405份,有效率97.9%。2 265位(94.2%)调查对象听过说电子烟,108位(4.5%)调查对象表示曾经使用过电子烟,其中38位(1.7%)调查对象表示在过去30天吸过电子烟。Logistic回归分析显示,吸过卷烟(OR=22.99,95%CI:11.34~46.63)、对电子烟感到好奇(OR=2.23,95%CI:1.02~4.88)、对电子烟持喜欢态度(OR=3.01,95%CI:1.34~6.77)、最好的5个朋友中有人吸电子烟(OR=3.20,95%CI:1.43~7.18)和认为吸电子烟不会被父母惩罚(OR=2.20,95%CI:1.09~4.47)是中学生尝试电子烟的危险因素。结论 三地在校中学生中,绝大多数听说过电子烟,部分学生尝试过电子烟。影响中学生尝试电子烟的因素有卷烟使用史、对电子烟好奇、喜欢电子烟、好朋友吸电子烟、认为吸电子烟不会受到父母惩罚。预防中学生尝试使用电子烟需要学校-家庭-社会的合作。  相似文献   

8.
目的 了解基于移动互联网的男男性行为者(MSM)肛交性行为特点及影响要素,为疾病的防治提供依据。方法 2017年1月—2018年12月,在MSM聚集的移动互联网社交平台上,选择18周岁以上,最近1年内有过肛交同性性行为的男性810人为调查对象,分析肛交性行为特征及影响因素。结果 最近6个月MSM人群同性肛交性行为比例为82.1%(665/810),HIV感染率为18.1%(147/810);无保护肛交的比例为45.6%(303/665),HIV感染率为26.1%(79/303);最近6个月与无保护肛交有影响的因素有:已婚(OR=0.938, 95%CI:0.642~0.971)、获得同伴教育(OR=0.376, 95%CI:0.262~0.539),居住时间>6~12个月(OR=0.276, 95%CI:0.120~0.634)、居住时间>12~24个月(OR=0.544, 95%CI:0.292~0.743)、居住时间24个月以上(OR=0.347, 95%CI:0.256~0.767)、感染性病(OR=0.401, 95%CI:0.201~0.800)、知晓艾滋病防治相关知识(OR=0.443, 95%CI:0.104~0.773)。结论 MSM无保护性肛交发生比例高,虽然婚姻对无保护性肛交有制约作用,但艾滋病健康促进至关重要;基于互联网抽样和干预是MSM艾滋病流行病学研究和控制的有效途径。  相似文献   

9.
目的调查初中生青春期逆反心理现象的发生率及其心理健康状况,同时了解其家长的相应心理健康状况。方法采用症状自评量表及自制调查表为工具,对初中生及家长进行问卷调查。结果非重点初中与重点初中比较,学生青春期逆反心理的发生率间差异有显著性意义(P<0·05),其精神卫生问题较多;产业工人家长较教师家长有较多的精神卫生问题(P<0·05);有逆反心理现象的学生家长与无逆反心理现象的学生家SCL-90因子得分间差异有显著性意义(P<0·05)。结论初中生青春期逆反心理的发生率为68·56%,其自身及家长均有较多的精神卫生问题需引起关注。  相似文献   

10.
目的 探讨农村初中生心理健康状况的影响因素.方法 采用一般资料调查表、青少年生活事件量表、家庭关怀度量表、领悟社会支持量表、简易应对方式量表.艾森克个性问卷儿童版、自尊量表和中国中学生心理健康量表对湖南省5个县(市)5个乡(镇)中学2406名初中生进行调查.结果 不同性别(P=0.509)、月收入(P=0.267)、母亲文化(P=0.266)、父亲职业(P=0.473)、母亲职业(P=0.105)的农村初中生心理状况均分没有统计学意义,不同年龄(P=0.000)、年级(P=0.000)、父母外出情况(P=0.000)、父母离异(P=0.001)以及父亲文化(P=0.023)的农村初中生心理状况得分的差别具有统计学意义(P<0.05);留守与否(r=0.095)、生活事件总得分(r=0.522)、家庭关怀度(r=-0.146)、社会支持(r=-0.186)、积极应对(r=-0.020)、消极应对(r=0.369)、精神质(r=0.322)、内外向(r=-0.132)、情绪稳定(r=0.555)、掩饰性(r=-0.293)自尊(r=-0.329)与心理状况均显著相关;除年龄、年级、父母离异与否、父母亲文化以及父母亲职业未进入方程,其余各变量均进入方程,可以解释心理状况变异的51.2%(F=227.809,P=0.000).结论 要促进农村初中生心理健康发展,可以在生活中给与其更多关照,减少生活中负性生活事件的发生,通过一系列健康教育引导其采用积极的应对方式面对生活中的困难和挫折,促进其个性健康发展.  相似文献   

11.
 目的 探讨外部因素和自身因素对职校生健康危险行为的直接和间接影响,为干预活动提供依据。方法 以上海市3所职业学校所有2005年入学的一年级学生为调查对象,采用结构式匿名问卷调查的方式收集有关健康危险行为的信息。结果 亲子关系越好,越少发生健康危险行为;同伴认同度越高越容易发生健康危险行为;同伴认同比亲子关系对职校生健康危险行为的影响更大门此外,自我评价高的对象发生健康危险行为的可能性增加,未发现职校生的学校支持对健康危险行为有直接影响,但对自我评价有积极影响。结论 亲子关系和同伴认同是影响职校生健康危险行为的两个重要因素,提示可利用同伴和家庭资源来有效减少职校生健康危险行为的发生。  相似文献   

12.
我校大学生心理压力感和应付方式的相关研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的了解我校大学生心理压力和应付方式的现状及关系。方法采用基本情况调查表、大学生心理压力感量表和应付方式问卷对309名在校大学生进行调查和测量。结果①我校大学生总体心理压力感为(1.81±0.44)。②我校大学生的应付方式依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责,各分量表因子分差异显著(F=96.627,P=0.000)。③应付方式中的"解决问题"、"幻想"、"自责"与心理压力感及各因子均显著相关,其中,"解决问题"与心理压力感及各因子显著负相关,"幻想"和"自责"与心理压力感及各因子显著正相关。结论我校大学生总体心理压力感较轻;应付方式依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责;应付方式中的"解决问题"、"幻想"、"自责"与心理压力感及各因子均显著相关。  相似文献   

13.
目的 评价职校生不同性与生殖健康教育和服务模式的效果.方法 选取上海市3所职校作为研究现场,其中两所职校为干预组,分别采取由学校老师(干预1)和校外医学专业人员(干预2)开展干预活动的模式,另一所职校为对照组.干预持续2学年,通过干预前后2次问卷调查评价干预效果.结果 两种干预模式均能有效提高职校生的性与生殖健康知识水平,增强学生的自我悦纳程度,其中干预1组和干预2组与对照组性与生殖健康知识得分增值调整均数之差分别为8.4和18.2,与对照组自我悦纳得分增值调整均数之差分别为1.0和0.6,差别具有统计学意义.干预2模式还能有效提高职校生的安全性行为意识,干预2组与对照组和干预1组安全性行为意识得分增值调整均数之差分别为0.3和0.4,差别具有统计学意义.结论 与由学校老师开展的性与生殖健康教育和服务相比,由校外医学专业人员开展的教育和服务模式更有效.  相似文献   

14.
目的:探讨金华外来务工人员自我效能、应对方式、心理健康的相关性,为外来务工人员的心理健康教育提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90),一般自我效能感量表(GSES),特质应对方式问卷(TCSQ)对80名外来务工人员进行调查。结果:①外来务工人员的SCL-90总阳性筛选率为41.25%,男(48.26%)女(37.25%)阳性筛选率经卡方检验没有显著性差异(2=0.927,〉0.05)。②外来务工人员SCL-90的总分(140.99±39.39/129.96±38.76)、躯体化(1.56±0.57/1.37±0.48)、强迫状态(1.75±0.51/1.62±0.58)、敌对(1.68±0.67/1.48±0.56)、恐怖(1.40±0.45/1.23±0.41)、精神病性(1.420±0.46/1.29±0.42)高于常模组(t=2.22-3.01,〈0.01或〈0.05)③外来务工人员GSES与常模(26.36±6.09/28.64±5.21)比较,差异有统计学意义(t=-3.29,〈0.01);消极应对与全国常模(28.4±37.73/30.26±8.7)比较差异显著(t=4.51,〈0.001)。④外来务工人员的年龄、受教育年限、积极应对与SCL-90各因子相关不显著(r=-0.110~-0.184,〉0.05);他们的一般自我效能与SCL-90总分及除偏执外的其它8个因子,呈不同程度的负相关(r=-0.232~-0.456,〈0.01或〈0.05);而他们的消极应对与SCL-90总分及除强迫外的其它8个因子,呈不同程度的正相关(r=0.224~0.346,〈0.01或〈0.05)。结论:金华市外来务工人员的心理健康水平较低,对他们进行心理健康干预是必要的,干预将有利于提高他们的自我效能并促使其采取积极有效的应对方式。  相似文献   

15.
OBJECTIVE: To gain some understanding of the attitudes and behaviours of Indigenous young people in Townsville concerning relationships, contraception and safe sex. DESIGN: Cross-sectional study using a computer-assisted self-administered survey and single-sex focus group discussions designed by a Young Mums' Group operating on participatory action principles and acting as peer interviewers. PARTICIPANTS AND SETTING: 171 Indigenous students in Years 9-11 at three high schools and 15 residents of a homeless youth shelter in Townsville, Queensland, 27 April - 8 December 2004. MAIN OUTCOME MEASURES: Self-reported attitudes and behaviour about relationships, sexual intercourse and contraception. RESULTS: 84/183 participants (45.9%) reported past sexual intercourse, with 56.1% commencing intercourse at age 13-14 years. The likelihood of having had sex increased with being male (P=0.001), increasing age, increased perceived sexual activity of peer group (both P=0.000), and drinking alcohol at least weekly (P=0.015). Young women were more likely to report unwanted sexual touching (P=0.031), and less likely to report enjoying sexual intercourse (P=0.001). The main qualitative themes concerned females' reputations, coercion, and denial of female desire. Only 49/80 participants (61.3%) reported always using condoms. The main reasons for not using contraception were "just not thinking about it", shame, and problems with access. Despite having reasonable knowledge about contraception, most lacked the confidence and negotiation skills to communicate with partners about condom use. CONCLUSIONS: Like teenagers elsewhere, Indigenous teenagers in Townsville are becoming sexually active at a young age, and not practising safe sex reliably. The need to protect their reputations puts young women at risk by not being prepared for safe sex by carrying condoms.  相似文献   

16.
心理及社会因素对技校生心身反应的影响   总被引:4,自引:1,他引:4  
目的 了解职业技术学校学生的心理健康情况,探讨他们的应对方式、个性特点、社会支持及生活事件对其心身健康水平的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式量表(TCSQ)、社会支持量表(SSRS)、青少年生活事件量表(ASLEC)、艾森克人格问卷(EPQ),对杭州市轻工技工学校一年级学生进行问卷调查,有效问卷235份(男123,女112),将结果输入SPSS软件进行多元相关、u检验和多元逐步回归分析.结果 技校生的心身反应除F3(人际敏感)、F4(忧郁)以外,其余7个因子分数均高于常模水平(P<0.01),其心身反应与青少年生活事件和N(神经质)有较大正相关(P<0.01),除F5(焦虑)、F7(恐惧)以外的其他因子与P(精神质)呈正相关(P<0.05或P<0.01),SCL-90总分及因子F1(躯体化)、F5(焦虑)、F7(恐惧)和F9(精神病性)与客观社会支持分数有正相关(P<0.05或P<0.01),SCL-90总分及因子F6(敌对)、F7(恐惧)、F9(精神病性)与积极应对方式(PC)呈正相关(P<0.05或P<0.01);心身反应与消极应对方式(NC)呈显著负相关(P<0.01),除F7(恐惧)以外的因子与L(掩饰)呈显著负相关(P<0.01),F4(忧郁)与社会支持总分、主观及利用度呈负相关(P<0.05或P<0.01).结论 技校生有一定的心理健康问题,技校生的应对方式、个性特点、社会支持及生活事件对他们的心身反应有综合作用,提示综合手段的心理辅导和素质教育对改善技校生的心理健康情况是必要的.  相似文献   

17.
为调查上海市长宁区学龄儿童消化不良症状的发生情况,研究膳食模式对其影响,于2019年9月采用整群抽样方法从长宁区5所小学选择304名7~11岁健康儿童,使用问卷调查基本信息、生活习惯、食物消费情况和消化不良症状的发生情况.采用因子分析提取膳食模式,通过Logistic回归分析膳食模式与学龄儿童消化不良症状的关系.半年内...  相似文献   

18.
目的:调查独立学院大学生心理危机特征,有效开展独立学院学生心理危机干预工作。方法:用分层随机抽样的方法获得有效被试735例,对心理危机源及应对方式各因子得分进行统计分析,用独立样本t检验和0ne-WayAVOVA方差分析对性别、是否独生子女、生源地、年级、专业方面做差异的显著性检验。结果:7个压力源因子平均分由高到低依次为前程压力(3.20±0.10)、自主与独立压力(2.27±0.75)、学习压力(2.25±0.66)、家庭与经济压力(1.91±0.86)、社交与人际关系压力(1.73±0.77)、异性关系压力(1.70±0.77)、重大与突发性压力(1.70±0.08)。心理危机应对方式各因子平均分依次为解决问题(2.17±0.65)、幻想(1.63±0.61)、白责(1.49±0.66)、合理化(1.35±0.69)和退避(1.07±0.70)。独立学院大学生心理危机源以前程压力居首,在前程压力、异性关系压力等方面,存在显著的性别、年级、专业类别和生源地差异;学生心理危机应对方式以解决问题为主,在合理化、退避等因子上存在显著的性别、年级、专业类别差异。结论:独立学院大学生心理危机源主要集中于前程压力、自主与独立压力和学习压力上,学生心理危机应对方式较为积极健康。  相似文献   

19.
师范生心理健康水平与自我接纳和应对方式的相关研究   总被引:8,自引:1,他引:8  
目的 探索师范生心理健康水平与自我接纳和应对方式的关系。方法 以症状自评量表(SCL 90)、自我接纳问卷 (SAQ)和特质应对问卷 (TCSQ)对 181名新入学的师范生进行调查分析。结果SCL 90总分和各因子分与消极应对方式呈正相关(r=0. 2579~0. 5290,P<0. 01),SCL 90总分和强迫、人际关系、忧郁因子与自我接纳、自我评价、积极应对方式呈负相关 (r= 0. 2156 ~0. 3678, P<0. 05或P<0. 01)。结论 低自我接纳和消极应对方式是影响个体心理健康重要因素。  相似文献   

20.
大学生性自慰行为的心理因素分析与调适   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 :为了了解大学生中的性自慰状况 ,给大学生进行性心理健康教育提供依据。方法 :采用调查问卷的方法 ,对河南省 2 0 15名在校大学生进行了调查研究。结果 :性自慰在大学生中普遍存在 ,手淫者理科生为 50 .90 % ,文科生为 59.86 % ;男生为 6 5.92 % ,女性为 33.90 %。性梦心理调查结果显示 ,有性梦经历的为 1388名 ,占 6 6 %。结论 :对大学生产生了一定的积极作用和消极影响。  相似文献   

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