药物学教学技巧初探

药物学是在生理学、病理学、生物化学等基础医学知识和药物化学等药物知识的基础上研究药物的作用,并为临床合理用药提供理论依据的学科,所以,药物学作为一门桥梁学科,既介于基础医学和临床医学之间,又介于药学与医学之间。而护士在临床一线工作,是各种药物治疗的实施者,也是用药前后的监护者。护士在工作中不但要熟悉每个药物的药理知识,还应了解如何注意观察药效和不良反应,防止和减少外源性疾病和事故的发生,以确保临床用药安全、有效。因此,护理人员掌握更多的药物学知识,对提高护理和医疗质量具有重要意义。     

恰当选用教学方法教好药物化学

药物化学课程在药学专业教学计划中列为专业基础课，在化学基础课与药剂学、药物分析学、临床药学等应用学科之间有承前启后的联系，药物化学课程的学习对学生全面掌握药学领域各学科的知识起着重要的桥梁作用。但是，药物化学研究内容广泛、涉及面宽、发展又快，这无疑会给学生的学习带来一定的难度。甚至会给后续学科的学习造成不良影响。为此，我们在课堂教学中针对不同内容特点相应采取了不同的教学方法，     

提高药物化学理论课教学质量方法初探

药物化学作为药学专业的主干课程,是化学基础课程(无机化学、有机化学、分析化学)和药学应用课程(药物分析、临床药学、药剂学、天然药物化学、生物制剂学)之间的纽带,对全面掌握药学领域各学科的知识起着承前启后的桥梁作用,对正确理解药物的性质、工作中合     

提高临床药物治疗学教学效果的探讨

临床药物治疗学是一门研究药物预防、治疗疾病的理论和方法的综合性学科,也是医学与药学之间的桥梁学科。文章探讨在本科药学专业临床药物治疗学教学过程中,通过合理规划教学内容,突出教学重点;合理应用多种教学形式;开设实践培训班等措施,充分调动学生学习的积极主动性,加强实践能力培养,以提高教学效果。     

知识竞赛搭建基础药理学与药物应用桥梁

药理学是一门基础与临床、医学与药学、新药发现与新药开发的桥梁学科。基础药理学教学一般学时少、内容多、讲授仅限于基础知识。药理学知识竞赛为医学/药学本科生提供了一个将药理学基础知识与药物临床使用相联系的平台,以期巩固药理学基础知识,引导学生将所学知识灵活应用,试图将药理学基础知识为临床使用搭桥,为临床药物应用奠定基础。     

药理学教学中交互式教学法的应用

药理学是药学专业的一门主干课程,以生理学、生物化学、病理生理学和分子生物学为基础,也与药物化学、药剂学等密切相关,所以也是药学领域中的桥梁学科.药理学知识繁杂,学生普遍反应知识点太多,枯燥难记,教学效果不理想,从而丧失学习兴趣,甚至产生消极情绪.     

药剂学课程教学改革的设想与实践

药剂学是研究药物制剂制备的基本理论、处方设计原理、生产技术、质量控制与合理应用的综合性应用技术学科,是药学专业的主干专业课.课程内容涉及化学、物理、数学、医学基础学科、临床治疗学及高分子材料学等学科的知识,是药学从业人员必备的知识。     

药理学教学方法体会

药理学是药学专业的核心基础课程之一,是联系医学和药学,基础医学与临床医学之间的桥梁课程[1].药理学的主要内容是研究药物与机体相互作用规律及其机制的一门学科,其主要任务是指导医药工作者合理用药,研究开发新药及老药新用,并为医学与药学的其他学科发展提供实验资料.     

在临床药学专业教学中的几点想法

医学院校存在三大学科：医学、药学和护理学。临床药学专业是药学学科中的新兴专业,培养从事临床合理用药、治疗药物监测和临床药学研究的临床药师。本专业学生应掌握医学科学和药学科学的基本理论和实验技能,毕业后能够从事临床合理用药、治疗药物监测,新药临床评价及临床药学研究工作。学生在校期间应获得以下知识和能力：     

改进药理学课堂教学效果方法的探讨

药理学是一门研究药物与机体之间相互作用及其作用机制的医学基础学科,其主要作用是为临床合理用药防治疾病提供基本理论;同时它还是联系基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁学科。因此,药理学在医学课程的教学和学习中都具有非常重要的意义。     

探讨药理学教师临床实践的必要性

药理学是医学与药学、基础医学与临床医学的双重桥梁学科,是联系疾病学与药物治疗学的纽带,是医学、药学及护理学专业学生的必修课.     

药理学教学改革中学生能力的培养

药理学是一门医学与药学、基础医学与临床医学的双重桥梁学科。课堂教学一直存在着教材内容多、涉及的前后期问题多,而授课学时相对少的“两多一少”状况,因而被认为是难教难学的学科之一。本课程的主要任务是要求学生掌握药物的作用、临床应用、主要不良反应及药动学的特点等,为临床合理用药奠定基础。因药物的应用涉及到临床知识,     

药学专业临床药理学教学的探讨与实践

临床药理学是近几十年来迅速发展起来的一门新兴综合学科,它是一门以药理学与临床医学为基础,以促进医药结合、基础与临床结合,指导临床合理用药,提高治疗水平,推动医学与药学发展为目的的桥梁学科,在现代医学和药学发展中占有极为重要的地位[1].新的医药事业发展形势要求药学专业培养医药复合型人才,因而,临床药理学知识具有重要意义.     

“W_2H_2S”思维教学模式在药理学教学中的应用及效果分析

药理学是研究药物与机体间相互作用及作用规律的一门学科,作为医学基础学科,已成为基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁,在生命科学研究中发挥着越来越重要的作用.由于医学生在学习药理学时尚未接触临床,加上药理学内容覆盖面广,学生普遍反映药理学理论性较强、难点和重点较多,学习思路不清晰[1].     

浅谈《药物化学》教学的改革

《药物化学》是一门主要的药学专业课程,它是建立在多种化学和生物医学等学科基础之上,设计、合成与研究用于疾病预防的一门科学。经过几年的教学,《药物化学》的教学取得了很大的成绩,但在教学过中也必然会遇到一些问题,针对教学过程中存在的一些问题,我们对这门课的教学提出以下一些改革设想。1在理论课教学方面从《药物化学》这门课程的特点来说,《药物化学》建立在多种化学学科和生物学科的基础上,与化学、医学、生物学等学科相互交叉渗透,使其具有很强的理论性和实践性。另外课程知识面广,内容多,更新快,所介绍的又多是结构复杂的有机药物,学生普遍感到难度较大。现代《药物化学》已经由纯化学模式向生物———化学模式转变,这迫切要求药学人才培养从“知识型”向“创造型”转变。同时,生命科学的飞速发展对《药物化学》提出了新的挑战,迫使我们对传统的教学进行反思、重新设计新的课程体系和教学模式,改革教学内容和方法。1.1改革教学体系,注意知识间的联系:药物化学建立在多种化学学科和生物学科的基础上,与化学、医学、生物学等学科相互交叉渗透,因此学好《药物化学》,要具有基础课和专业基础课的知识,如既要有《无机化学》、《有机化学》化学版块的知识,也要有《生...     

药学专业药物化学实践教学改革之我见

自新教学体制改革以来,所有学科都有不同程度的变动.在药学专业中,药物化学是一门制药工程和药物制剂以及药学等本科专业必修的课程.它在学生知识的结构中,占有主要位置.它以有机化学和药物合成反应为基础,对化学药物的制备原理和方法以及理化性质等进行研究,对工艺条件进行不断的选择和设计,对化学药物的产量和质量方面进行不断的提高.与此同时,学科内容还综合运用了其他的学科知识,对现有的药物结构进行了改造,希望从中创制出指数高并且安全性能好的新药.     

药理与中医药事业发展的探讨

<正> 药理就是指药物进入机体产生相应变化的机理。包括药物的作用与影响药物作用的因素两个方面。在药学与医学,基础理论与临床医学之间起着双重桥梁的作用,是临床用药的依据,是药物由发现到临床大量应用不可缺少的一环。一个国家对药理研究水平的高低,直接影响着医药事业的发展,这对于“哺哺待乳”的     

药理与中医药事业发展的探讨

药理就是指药物进入机体产生相应变化的机理。包括药物的作用与影响药物作用的因素两个方面。在药学与医学．基础理论与临床医学之间起着双重桥梁的作用，是临床用药的依据，是药物由发现到临床大量应用不可缺少的一环。一个国家对药理研究水平的高低，直接影响着医药事业的发展．这对于“哺哺待乳”的中医药事业尤为如此。     

对药学专业药理学教学的几点建议

药理学是重要的医学和药学专业基础课,它是医学和药学、基础医学和临床医学的桥梁性学科。但目前药学专业毕业生的就业岗位主要为药品营销、医院药房、药物研究等,故药学专业的药理学应该有别于医学专业的特点而进行教学,如何针对药学专业设计课堂教学,提高教学质量,是药理学教学中值得思考的问题,本文就此进行探讨。     

开展临床药学工作,提升保健服务水平

医院药学是研究、实践医院药品供应、药事管理、药物制剂、药学技术和以病人为中心,药品为手段运用药学知识指导、参与临床安全有效、经济合理的药物治疗方案的药学分支学科,是医院医疗行为的一部分.……