健康信念模式教育对腰椎间盘突出患者功能锻炼依从性的影响

目的探讨运用健康信念模式教育对腰椎间盘突出症患者功能锻炼依从性的影响。方法将120例腰椎间盘突出症患者随机分成观察组和对照组各60例,观察组在保守治疗的同时根据健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育,而对照组则进行常规健康教育。比较健康教育前后2组患者功能锻炼的依从性。结果健康教育后3个月随访观察,两组患者功能锻炼的依从性比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论运用健康信念模式进行健康教育能提高腰椎间盘突出症患者功能锻炼依从性。     

健康教育路径在腰椎间盘突出症单纯髓核摘除手术病人中的应用

目的探讨健康教育路径在腰椎间盘突出症单纯髓核摘除手术病人健康教育中的应用效果。方法选择芜湖市第二人民医院骨科 2016年 1月至 2018年 10月收治的 42例需要进行单纯髓核摘除手术治疗的腰椎间盘突出症病人为研究对象,应用随机数字表法将病人分为观察组和对照组各 21例。对照组采用传统的健康教育方式;观察组采用健康教育路径的宣教方式。比较两组病人健康教育内容掌握程度及对护理工作的满意率。结果观察组病人对健康教育内容掌握率高于对照组( 90.5%比 66.7%,χ2＝4.095,P＝0.043)。观察组病人对护理工作的满意率优于对照组( 95.2%比 71.4%,χ2＝4.286,P＝0.038)。结论健康教育路径应用于腰椎间盘突出症单纯髓核摘除手术病人,有利于病人对健康教育内容的掌握,提高了病人对医护人员的满意程度,使病人更加良好的配合治疗。     

综合健康教育对腰椎间盘突出症患者功能锻炼依从性及复发率的影响

目的探讨综合健康教育对腰椎间盘突出症患者功能锻炼依从性及复发率的影响。方法选取2012年1月~2013年8月本院收治的148例腰椎间盘突出患者作为研究对象,以2012年1~9月的74例患者作为对照组,以2012年10月~2013年8月的74例患者为实验组。对照组出院前给予常规健康教育,实验组在对照组的基础上给予综合健康教育指导。比较两组的功能锻炼依从性及复发率。结果实验组的依从性优秀率为70.27%,显著高于对照组的20.27%,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组的复发率为33.78%,显著低于对照组的54.05%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合健康教育可以有效提高腰椎间盘突出症患者出院后的功能锻炼依从性,降低复发率。     

护理程序在三维正脊牵引治疗腰椎随盘突出症中的应用

目的探讨运用护理程序对三维正脊牵引治疗腰椎间盘突出症健康教育的效果。方法运用护理程序和传统护理常规对160例腰椎间盘突出症实施三维正脊牵引治疗的病人分观察组和对照组进行健康宣教及护理。结果观察组掌握相关知识程度明显高于对照组(p<0.01),患者知识目标达到95%;病人对观察组护理工作的满意率明显高于对照组(p<0.01),对护士满意度达到98.75%。结论应用护理程序对三维正脊牵引病人实施心理、生理、社会和相关知识的教育,提高了治疗效果,预防并发症的发生,提高了病人生活质量。     

综合康复治疗腰椎间盘突出症疗效分析

目的:研究传统牵引、中药熏蒸与医疗体操、健康教育相结合治疗腰椎间盘突出症的效果和作用。方法:将134例腰椎间盘突出症患者随机分为两组,综合治疗组采用腰椎牵引、中药熏蒸、医疗体操、健康教育;对照组单纯采用腰椎牵引、中药熏蒸。结果:两组疗效、疗程比较均有统计学意义(P<0.05)。综合治疗组效果明显优于对照组。结论:医疗体操与健康教育在腰椎间盘突出症的防治中起明显作用,多手段综合治疗可有效预防、改善并促进腰椎间盘突出症的康复。     

健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响

目的探讨健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响。方法选取我院2012年3月~2014年11月收治入院的腰椎间盘突出症患者186例,按随机数字表法分为两组,每组93例,对照组进行常规护理干预,观察组在常规护理干预给予健康教育。比较两组干预前后日本骨科协会(JOA)下腰痛评分及掌握康复知识、术后康复训练的正确率、并发症的发生率、满意度。结果两组患者临床疗效比较差异无统计学意义(P0.05);两组患者治疗后腰椎功能得到明显改善,治疗前后差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者腰椎功能改善明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05);观察组掌握康复教育知识明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.01),观察组患者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育可以提高腰椎间盘突出症患者治疗的依从性,改善症状,提高患者预后。     

辨证按摩牵引治疗腰椎间盘突出症的疗效比较

目的提高腰椎间盘突出症病人按摩治疗的疗效。方法结合中西医理论,辨证施治腰椎间盘突出病人66例,对照组60例(为病情相似者)。结果辨证按摩牵引治疗腰椎间盘突出症的疗效明显提高,对照组有效率87%,治疗组有效率96%。结论辨证施治治疗腰椎间盘突出的临床疗效明显提高,为病人提供了整体的个性化治疗方法。     

个性化护理对腰椎间盘突出症患者生活质量及心理状态的影响观察

目的探究个性化护理对腰椎间盘突出症患者生活质量以及心理状态的影响,以供参考。方法本次研究对象选取时间为2014年11月至2016年10月于我院就医的118例腰椎间盘突出症患者,通过随机颜色球抽取的方法将其分为2组,分别采用常规护理、个性化护理,探究2组患者护理干预后生活质量以及抑郁、焦虑评分的差异性。结果在生活质量以及抑郁、焦虑评分的比较中,观察组患者的结果与对照组患者的结果相比较,存在较大差异(P<0.05)。结论个性化护理对腰椎间盘突出症患者生活质量以及心理状态具有一定的影响。     

品管圈在提高腰椎间盘突出症患者健康教育知晓率中的应用

目的探讨品管圈在提高腰椎间盘突出症患者健康教育知晓率中的应用效果。方法将2013年7∽8月开展品管圈活动前骨科病区的30例腰椎间盘突出症患者作为对照组,将2013年9∽11月开展品管圈活动后骨科病区的30例腰椎间盘突出症患者作为观察组,比较两组患者健康教育知晓率。结果观察组患者健康教育知晓率为82.17%,显著高于对照组（45.50%）,差异有统计学意义（P=0.029）。结论开展品管圈活动能显著提高腰椎间盘突出症患者健康教育知晓率,值得推广应用。     

个性化健康教育对慢性胃炎患者健康行为依从性的影响

目的探讨个性化健康教育对慢性胃炎患者健康行为依从性的影响。方法将120例慢性胃炎患者随机分为试验组和对照组各60例，分别进行个性化健康教育、常规健康教育。随访3个月，分别进行健康知识了解、健康行为依从性的调查。结果试验组健康知识了解程度、健康行为依从性优于对照组，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论个性化健康教育可提高慢性胃炎患者的健康知识水平，提高健康行为的依从性，从而改善患者的预后。     

舒适护理在腰椎间盘突出病人护理中的应用

目的探讨舒适护理在腰椎间盘突出病人护理中的应用，使腰椎间盘突出病人更积极地、乐观地、舒适地接受治疗。方法对2006年1月-2007年12月在我科住院的182例腰椎间盘突出病人（实验组）实施舒适护理；2005年7—12月在我科诊治的56例腰椎间盘突出病人（对照组）实施常规护理。所有病人出院前进行自行设计的问卷调查，比较两组病人的舒适度、满意度和对治疗、护理的依从性。结果实验组患者均有生理和心理方面的改善，病人的舒适度为95．8％，满意度为96．2％，治疗、护理依从性达到94．5％；对照组病人舒适度为62．0％，满意度为71．5％，治疗护理依从性为78．0％。两组比较，（P〈0．05），差异有显著性意义。结论舒适护理模式在腰椎间盘突出病人护理中的应用可以改善腰椎间盘突出症患者的不适症状，减轻病痛，提高患者的治愈率和生活质量，同时提高了护理服务质量，体现了以人为本的护理内涵。     

牵引、手法按摩治疗腰椎间盘突出症探讨

腰椎间盘突出症是一种影响劳动和健康的常见病、多发病，一年来我院骨科治疗的腰椎间盘突出症病人大部分有腰部扭伤的历史，只有少部分病人没有明显外伤史。     

电话随访对腰椎间盘突出症术后患者康复训练依从性的影响

目的 探讨腰椎间盘突出症术后电话随访对患者康复训练依从性的实施效果.方法 将86例腰椎间盘突出症患者随机分为观察组和对照组,每组43例,对照组采用常规出院宣教,观察组在此基础上实施电话随访,比较两组患者康复训练依从性和不同时段的术后效果.结果 观察组康复训练依从性明显高于对照组(P＜0.05),术后残留腰腿痛明显低于对照组(P＜0.05),差异具有统计学意义.结论 电话随访可以提高患者康复训练的依从性,减少腰腿痛的残留,从而提高患者的生活质量.     

腰椎间盘突出症患者接受腰背肌功能煅炼程度的调查

目的了解腰椎间盘突出症的患者接受腰背肌功能煅炼程度。方法随机抽样73例腰椎间盘突出症患者,调查内容包括患者基本情况、腰背肌功能煅炼接受程度等,对所得资料进行统计学处理。结果三种腰背肌功能煅炼方法中五点支撑法接受程度最高,飞燕式接受程度最低,其影响因素是五点支撑法难度小,负荷小,客观依从性最好,但腰背肌功能煅炼的效果不如三点支撑法及飞燕式。结论影响患者接受程度因素与三种腰背肌功能煅炼的依从性、患者对疾病知识的了解及患者的健康信念有关。     

社区健康教育对腰椎间盘突出症患者自我管理行为的影响

目的 探索社区健康教育对腰椎间盘突出症患者自我管理行为的影响.方法 将经专科门诊治疗病情稳定的腰椎间盘突出症患者76例随机分为实验组和对照组各38例,对照组仅在门诊治疗时接受传统健康教育,实验组在传统教育基础上接受社区健康教育,分别在教育前、教育6个月后对两组患者疾病相关知识掌握情况、自我管理行为、复发情况和对健康教育的满意度进行比较.结果 实验组相关疾病知识和技能达标率为92.11％,明显高于对照组(15.79％);教育6个月后患者自我管理行为得分高于对照组,能坚持锻炼的人数明显超过对照组,差异有统计学意义(P＜0.01);疾病复发率为5.26％,明显低于对照组(21.05％).结论 社区健康教育对提高患者自我管理行为和健康水平有一定效果.     

围手术期健康教育对腰椎间盘突出病人的疗效观察

腰椎间盘突出病人经保守治疗无效多采取椎间盘髓核摘除术 ,由于病人对疾病及手术不了解 ,缺乏功能锻炼的知识 ,因此术前术后健康教育尤为重要。我们自 2 0 0 0年来对腰椎间盘突出围手术期的病人进行健康教育 ,取得了满意的效果 ,现报告如下。1　临床资料2 0 0 0年 2月至 2 0 0 2年 6月 ,我院住院的腰椎间盘突出行椎间盘摘除术的病人 15 6例 ,所有病例经X线摄片提示有不同程度的退行性变或畸形和椎间隙变窄 ,CT扫描确诊为腰椎间盘突出。2　方法2 1　分组方法　按入院先后顺序 ,将本组的 15 6例病人随机分为观察组和对照组。观察组 80例在…     

健康教育在腰椎间盘突出症术后患者中的应用及效果评价

目的 探讨健康教育对腰椎间盘突出症术后患者的干预效果。方法用多种形式对患者进行健康教育，教育前后用问卷形式对患者进行康复知识的调查，同时让患者演示功能锻炼的方法。结果患者对康复知识的了解明显增强，掌握疾病注意事项、禁忌证及康复功能锻炼的方法。结论针对腰椎间盘突出症手术的患者，进行不同方式的健康教育，对术后患者的康复，减少并发症的发生起到很好的效果。     

基于加速康复外科理念的核心肌群训练对腰椎间盘突出症患者康复效果的影响

目的 探讨基于加速康复外科理念（ERAS）的核心肌群训练对腰椎间盘突出症患者康复效果的影响。方法 选取2019年2月至12月广东三九脑科医院收治的160例腰椎间盘突出症患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各80例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用ERAS理念下的核心肌群训练。比较两组患者术后并发症发生率、功能锻炼依从性及腰椎功能恢复情况。结果 观察组的术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。出院时和出院3个月,观察组的功能锻炼依从性得分高于对照组,Oswestry功能障碍指数（ODI）得分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预前两组患者的功能锻炼依从性得分和ODI得分比较,差异无统计学意义（P>0.05）。结论 基于ERAS理念的核心肌群训练能够有效降低腰椎间盘突出症患者术后并发症的发生率,提高患者功能锻炼依从性,促进腰椎功能恢复。     

中医辨证施护对腰椎间盘突出症康复的效果评价

目的 探讨中医辨证施护对于腰椎间盘突出症康复的作用.方法 将50例腰椎间盘突出症患者分为实验组和对照组,各25例,实验组从入院开始进行中医辨证评估,依照中医分型进行中医护理及健康指导,对照组采取传统腰椎间盘突出症护理措施配合医生治疗,比较两组患者康复情况及满意度.结果 实验组患者在依从性、舒适度、生存质量及满意度方面与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 中医辨证施护能提高患者对疾病的认知程度,使患者积极配合治疗,有助于提高腰椎间盘突出症的治疗功效.     

个性化健康教育对飞秒激光手术中患者配合的影响

目的观察个性化健康教育对飞秒激光治疗近视手术中患者配合的影响。方法将100例近视伴散光患者随机分为观察组和对照组各50例。对照组采用传统健康教育法,观察组采用个性化健康教育法,包括健康教育处方、观看手术录像、眼球注视训练、模拟负压固定眼球训练等,对患者实施个性化健康教育。比较两组患者对手术配合相关知识掌握情况、术中配合情况、病人对护理服务的满意度。结果观察组对手术配合相关知识掌握、术中配合情况及术后护理服务满意度均高于对照组。结论个性化健康教育有利于患者对手术配合相关知识的掌握,提高其主动配合度,提高手术医生制作角膜瓣的成功率,使手术顺利进行。有利于培养护患关系,提高护理服务的满意度。