传染性肝病病人的健康指导

我院传染科自2002年12月--2004年12月共收治传染性肝病病人246例，对其中156人进行健康教育取得了良好的效果，现介绍如下。     

社区慢性肝病患者的健康教育

慢性肝病多因传染性肝炎治疗不彻底发展而来，少数因慢性酒精中毒或药物中毒等转化所致。该病在中、青年人及老年人均有一定的患病率。随着社区医疗卫生服务的深入开展，社区中慢性肝病(慢性肝炎、肝硬化、酒精中毒性肝病、脂肪肝等)的防治，会成为慢性病防治工作重点之一。许多患慢性肝病患者经过住院系统地治疗后，回到家里仍     

对老年性肝病患者的健康教育

消化内科自2001年12月～2003年11月共收治肝病患者1208例，重点对458例老年患者进行了形式多样的健康教育，通过问卷调查，有95％的患者受益，学到了自我保健知识，效果良好，现报告如下：     

重症肌无力病人的健康教育

重症肌无力(MG)是神经一肌肉传递障碍的获得性自身免疫性疾病。我院神经内科1997年10月～2003年10月共收治重症肌无力病人72例，其中对40例病人进行了健康教育，收到良好的效果。现介绍如下。     

对肺结核患者及家属的健康教育体会

肺结核是危害人民健康的一大疾病 ,我国约有60 0万结核病患者 ,每年死于结核病者约 2 5万 ,为死于其他种类传染病人数总和的二倍(1) 。近来 ,由于人们的自我防范意识淡薄和结核病的不规律治疗 ,结核病复发率增高 ,形成新的传染源 ,造成肺结核病发病率呈上升趋势 ,所以防治结核病形势严峻。护士是卫生宣传的主力军 (2 ) ,可通过健康教育 ,使病人和家属获得医疗保健知识和防护知识 ,促使病情稳定 ,症状缓解 ,并最大限度地减少家属感染上肺结核。现将我院对肺结核病患者及家属实施健康教育工作介绍如下。1　临床资料　　选择 2 0 0 2年 1～ 1 2…     

放射性食管炎病人的健康教育

食管癌的治疗目前仍以手术、放疗为主 ,由于高能射线的应用 ,食管癌定位技术和照射技术的改进以及放射增敏剂的研究应用 ,使食管癌的放疗效果有所提高。在高发区 ,5年生存率已达 44 %。但放射治疗可能引起各种并发症 ,如放射性食管炎、食管穿孔、食管气管瘘出血、放射性气管炎、气管狭窄、放射性脊髓炎等 ,最为常见的是放射性食管炎 ,急性发病率高达 83 %～ 89% ,慢性发病率为 3 8%。一旦证实为放射性食管炎应当立即中断放疗 ,在采取相应的治疗护理措施的同时应对病人进行全面健康教育。1　临床资料1998年 1月～ 2 0 0 1年 12月 ,我科共收治…     

浅谈急性心肌梗塞病人的健康教育

随着社会的进步和人民生活水平的提高，人人都向往拥有整体的健康。在开展以病人为中心的整体护理模式病房中，向病人进行健康教育已成为护理工作的主要内容之一。通过系统的健康教育，使病人减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，自觉改变不良的生活习惯，主动配合治疗和护理，减少并发症的发生，促进病人早日康复。我们在对急性心肌梗塞病人实施健康教育的过程中，收到了较好的效果。     

糖尿病病人的健康教育

随着医学模式的转变，人们文化水准及生活水平的提高，病人对护士的需求已不再满足于传统的护理技术服务，还希望护理人员为其传授护理知识技能与预防保健知识。健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，通过系统教育，使人们提高健康意识，自觉地采取有利于健康的行为，以维持和促进个体健康，使生存质量得到充分提高。糖尿病是一种慢性终身性疾病，     

58例老年性高血压病人的健康教育体会

目的:探讨科学有效的健康教育,对老年性高血压病人的益处。方法:通过回顾分析大庆第四医院2008年10月~2009年10月58例老年性高血压病人的护理经验,总结出加强健康教育对此类病人的影响。结果:58例病人均不同程度地掌握了相关知识,58例高血压得以有效控制,56例生活方式有所改变。结论:对老年性高血压病人进行科学有效的健康教育,能有效地控制高血压,培养科学的生活方式,提高病人生活质量。     

如何做好手术病人健康教育

手术是外科疾病常见的治疗方式。各系统疾病手术常有不同的麻醉及术前准备要求，同类手术又因病人的具体病情不同而采取不同的术式，因此，手术病人健康教育在共性之中有其特异性，在特异性中又有其随机性。     

慢性肝病病人的健康指导

慢性肝病包括多种肝炎和肝炎后肝硬化，其共同特点是肝功能呈慢性损害并反复加重，病程长，并发症多，难以治愈，严重威胁着病人的健康。临床护理实践中，给这类病人提供健康的科学指导，对于有效地控制病情发展、减少并发症的发生、促进疾病的康复、提高生存率和生活质量有着重大的意义，现将我们的指导体会总结如下：     

健康教育在老年性骨质疏松症中的应用

目的:探讨健康教育技能与方法在老年性骨质疏松症中的应用。方法:将100例患者分为加强组和对照组各50例,两组患者均接受药物治疗和运动治疗,均进行常规护理。加强组患者由受过专业培训且有丰富经验的护士对其进行专业的健康教育,对照组患者由普通护士对其进行常规健康教育。观察两组护士健康教育技能与应用程度,提高患者治疗效果。结果:两组患者调查结果显示,加强组患者对此病的认知程度为一级、二级、三级的分别为6%、39%、55%;对照组患者对此病的认知程度为一级、二级、三级的分别为62%、18%、20%。加强组患者遵医嘱情况分别为不遵医嘱2%,较遵医嘱29%,遵医嘱69%;对照组患者遵医嘱的情况分别为不遵医嘱23%,较遵医嘱57%,遵医嘱20%;加强组生活水平提高程度情况分别为无明显提高1%,较为提高34%,显著提高65%;对照组生活水平提高程度情况分别为无明显提高55%,较为提高27%,显著提高18%。两组患者接受健康教育效果比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加强健康教育可提高老年性骨质疏松症患者对此病的认识程度,培养健康行为和健康生活习惯,改善生活质量。     

住院肺结核病人的健康教育

开展健康教育是一项预防疾病,提高健康水平的重要措 施。医院不仅是看病的地方,还是进行健康教育的中心。由 于肺结核具有传染性、病程长、容易造成不合理/不规则治 疗,造成久治不愈或成为慢性传染源。所以对肺结核病人实     

个体系统化健康教育在肝病患者中的应用

随着医学模式的转变，健康教育已逐渐被重视，并具有举足轻重的地位，它是以个人、集体的行为改变和环境改变为着眼点，根据健康问题讨论和角色变化而采取各种教育形式，其核心是教育人们树立健康意识，养成良好的行为和生活习惯，提高健康素质和科学文化水平。为探索一种行之有效的健康教育方法，2003年1～5月，我院在肝病病区开展了个体系统化健康教育，其实施方法及效果报告如下。     

100例老年性白内障手术病人的健康教育体会

目的 探讨老年性白内障手术病人的健康教育问题。方法 对100例（125只眼）术前术后半年的病人跟踪调查。结果 1例由于视力恢复十分理想，心情格外激动，导致精神失常。另1例则由手术前思想比较紧张，视力恢复较差。结论 防止白内障手术病人术后发生精神失常，从而避免医疗事故和医疗纠纷。