加强实习前系列教育提高临床实习质量

为了使学生早日适应临床实习生活，快速展开实习工作，有效防范实习中问题的发生，对即将进入临床实习的学生进行实习前系列教育，促进了临床实习质量的提高。实习前教育一个显著的特点是教育系列化，针对临床实习中存在的问题，结合多年临床实习管理经验，科学安排教育内容，精心设计教育计划，取得了良好的效果。文章就实习前系列教育的内容、形式、效果作初步探讨。     

强化实习前教育和技能培训，提高临床实习质量

目的：探讨强化实习前教育和技能培训在医学生临床实习中的作用。方法：青海卫生职业技术学院对2006级各专业实习学生进行实习前教育和技能培训，并对15所教学医院和348名我院实习学生进行有关调查。结果：通过强化实习前教育和技能培训缩短了学生实习教学适应期，提高了学生基本技能和综合素质，保证了实习教学质量，增强了就业优势。结论：医学生实习前的专业思想教育与技能培训对于提高临床实习质量起到了积极作用。     

临床实习学生的医德教育和养成探讨

一、临床实习学生医德教育和养成的重要地位和意义提到临床实习，往往认为就是医学专业理论实习，而没有把医德教育和养成作为临床实习的重要内容认真去抓，这在临床实习工作中不能不说是一种不足。医德教育是医学生的必修课，如同专业理论知识需要经过临床实习才能转化为...     

浅谈教育实习改革

浅谈教育实习改革顾锋教育实习是师范教育的有机组成部分，是培养合格师资的重要一环。及时发现教育实习中的存在问题，究根寻源，分析成因，探索对策，积极改革，这对提高实习质量，培养合格师资是不无稗益的。一、工作矛盾和问题我国师范院校都将教育实习列入了教学计划...     

医药类高职高专顶岗实习质量保障体系存在的问题与对策

顶岗实习是医药类高职高专实践教育的重要环节，但实习工作中存在着对顶岗实习认识不足、缺乏规范实习指导、实习师资匮乏、质量监控范围较狭窄和质量评价体系不完善等问题。为解决这些问题，建议加强对顶岗实习的思想教育，规范对实训、实习基地的建设，建立应用型教师队伍，开发具有实时动态监控功能的多用户实习管理平台，构建校内外一体化管理和校企行联动的顶岗实习质量保障体系。     

影响医学生临床实习教学的因素及对策

当前临床实习教学的现状并不令人满意，有必要建立和完善有法可依的临床教学模式，引导学生正确处理实习、就业和考研关系，改革临床实习教学体制，加强医德和素质的培养与教育，整合临床教学资源，充分利用临床病例，加强实习管理，确保临床实习教学质量。     

护理系在大专生对临床实习时关注事项的定性研究

目的 了解护理系学生实习时的重点关注事项，以便找出薄弱环节，加以教育和指导。方法 采用定性研究中的选题小组法对我校随机抽取的50名2001级护理专科生进行调查。结果 在护理实习时，学生会重点注意护理相关技能、服务态度等方面的内容，在病人心理护理、健康教育及学生自身的内容，在病人心理护理、健康教育及学生自身防护方面相对较差。结论 加强学生实习前脱及实习中时患者心理护理、健康教育等方面的教育和引导，同时教育学生注意自身防护问题，以利于学生圆满完成实习任务，为培养优秀护理人才打下基础。     

班主任在中职护生实习中的监管作用

护生离开学校到医院实习，尽管有学校实习办专人全程管理，但班主任仍有一定的监管责任。班主任可从实习前的岗位培训和教育、实习中的多渠道管理来实施对实习护生的监管工作，以确保护生顺利完成实习任务。     

医学生临床实习教学的调查与分析

目的 探讨临床实习教育中的问题及搞好临床实习教育的必要措施。方法 采用问卷方法对我校医疗系本科五年级200名学生的实习心态进行调查，并对问卷结果进行分析。结果 85％以上的同学对临床教学是比较满意的，目前存在的问题主要表现在学生实习缺乏主动性、实习教育目的不够明确，部分带教老师责任心不够强，部分病人不配合实习医师的工作等。结论 树立正确实习观念，提高教师素质及改革医学生实习教学内容，是提高实习教学质量的关键。     

89名护生对健康教育的认识状况调查及对策

临床实习是护理教育的重要组成部分，是培养护生成为合格护理人员的关键环节，为了解实习护生对健康教育的认识，培养其良好的护理临床能力，提高实习护生的整体素质，我院对近3年来实习的89名护生进行调查与分析。     

临床实习教学中教师质量控制初探

临床实习是医学教育中的重要组成部分,保证临床实习教学质量的关键是质量控制,而教师质量控制是其中的关键环节.在医学教育日益国际化的背景下,必须引导和保证临床实习带教教师按照<本科医学教育标准--临床医学专业(试行)>的培养只标进行教学,而目前尚无建立统一详细的、针对临床实习带教教师的质鼍控制体系.郧阳医学院附属太和医院通过实施临床实习带教教师准入制度,开展临床实习带教教师规范化培训,建立临床科室规范化实习带教模式及临床实习带教教师质量控制评估体系等,就临床实习带教教师质量控制进行了初步探索.     

留学生临床实习常见问题及对策研究

随着近年来我国经济的高速发展、综合国力不断增强,越来越多的外国留学生来我国学习西医。留学生教育因留学生数量的增加逐渐成为我国高等教育的重要组成部分。在留学生的教育体系中,临床带教工作的好坏是反映一个学校留学生教育的重要标志。本文针对临床医学留学生实习过程中常见的问题及解决方法总结了一些体会,目的在于更好的提高留学生的临床实习效果。     

不同层次实习护生医疗风险认知的调查研究

目的 调查不同层次实习护生对医疗风险的认知现状,分析目前存在的问题,为护理教育提供理论依据,提高实习护生对医疗风险的认知.方法 采用自编问卷对447名不同教育层次护生进行问卷调查,内容包括对法律知识、医疗事故处理条例、护理相关规章制度及自我防护知识的认知情况调查.结果 本科、专科和中专护生在医疗风险认知方面存在差异(P＜0.05).本科护生对医疗风险的认知较高,特别在法律知识、护理相关规章制度、自我防护知识三个方面,中专护生认知最低.结论 医疗风险认知教育是护理教育的重要责任,注重学校理论知识与临床实践相结合,特医疗风险教育贯穿于学习的各个环节,从多角度、全方位提高实习护生对医疗风险的认知,保障医疗安全,提高医疗质量.     

影响教学医院临床本科实习OSCE成绩因素分析与对策

临床实习是医学生理论与实践相结合的重要阶段,是医学生成长为医师的必由之路,其质量的优劣直接关系到学生毕业后的临床实践能力,影响到医学人才的培养。文章通过对我校八所教学医院2008级五年制本科临床实习生的问卷调查结果结合OSCE考试成绩,分析影响临床实习质量的因素,并提出了相应对策。     

以人为本完善实习生管理的实践与思考

临床实习阶段是医学生学习的最后一个阶段,也是医学教育过程中必不可少的重要组成部分。因此,进一步完善实习生管理是顺利完成实习任务的重要保证。从人性化角度出发,探讨并实施以人为本、人性化与制度化相结合的医学实习生的管理方式,使整体实习效果得到显著提高。     

行政事务管理实习对培养医学研究生综合素质重要性的探讨

文章结合实践,探讨了在医学研究生教育中将“行政事务管理实习”作为开展研究生“三助”工作的一个重要方式,提出了该项工作的意义、做法以及取得的实效.     

不同专业医学生对毕业实习认识和态度的调查

目的通过对正在实习的医学院4个专业学生的调查,了解医学生对毕业实习的认识和态度,为提高医学生毕业实习效果提供对策。方法对西藏大学299名正在实习的学生进行调查,数据录入Epidata 3.1并导入SPSS 18.0统计软件进行χ^2检验等统计分析。结果男女生对自己分配到的实习单位的满意程度比较,差异有统计学意义（P〈0.01）;在对毕业实习的目的的认识上,女生认为毕业实习为学以致用的比例为63.8%,显著高于男生的55.0%（P〈0.05）;不同性别的学生对毕业实习态度比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）,男生比起女生更能以积极的态度对待毕业实习。结论加强毕业生实习前教育,适当调整毕业实习策略,使学生在不同单位分段实习。     

研究生实习质量评价体系研究

医学临床实习评价是医学教育评价的重要内容之一。文章首先确定了研究生实习质量评价体系构建的依据,即思想政治素质,业务知识素质,综合能力素质,身心素质。然后以次为依据,确定了研究生实习质量的评价标准,进而进行了权值设定,构建起一套有效的实习评价体系。最后针对该评价体系提出了两点改进意见。     

做好毕业实习各环节管理，努力提高实习质量

临床毕业实习是医学本科生由医学生向临床医生过渡的重要阶段,是将医学基础理论与临床技能相结合的过程,是医学教育的关键阶段。在医学院校扩招的今天,笔者深刻地体会到,在临床教学实践中,不断优化临床教学模式和完善临床教学管理,认真做好毕业实习前、实习中和实习末三个阶段的管理,培养医学生临床实践能力,才能不断提高临床实习质量,培养出基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高的高级专门医学人才。     

外国留学生临床实习带教模式初探

近年来,我国经济高速发展,综合国力不断增强,越来越多的外国留学生来我国学习西医.随着留学生数量的增加,留学生教育也成为我国高等教育的重要组成部分.留学生临床带教工作的好坏是反映一个学校留学生教育的重要标志.本文结合对留学生临床实习带教模式的探索,总结了一些体会,目的 在于更好的提高留学生的临床实习效果.