PDCA循环法在中医院护理质量管理中的运用

目的：探讨PDCA循环法对中医院护理质量管理的作用。方法：2011年住院患者1632例为对照组,实施常规护理管理;2012年每个病区每月随机选取2例住院患者共1632例为观察组,应用PDCA循环法进行护理质量管理,观察两组满意度与护理质量。结果：观察组满意度及护理质量均显著优于对照组（P＆lt;0.05）。结论：PDCA循环法是促进护理质量管理的有效手段。     

护理健康教育在发热门诊中的应用效果

目的:探究在发热门诊护理健康教育对临床护理效果的影响.方法:选择130例我院发热门诊接受治疗的患者进行研究,研究开展时间为2019年3月至2021年3月,将本次研究所选取的患者随机分为两组,一组给予患者常规护理,为对照组,另一组则增加护理健康教育,为实验组,对比分析本次研究中两组患者对发热健康知识的掌握情况.结果:与对...     

探讨质量管理在健康体检护理中的应用效果

目的 探讨质量管理在健康体检护理中的应用效果.方法 选取2018年1月～2020年1月在本院进行体检的100名健康体检者随机分为两组,给予参考组(50名)常规管理,给予研究组(50名)质量管理,观察体检者体检时间、体检效率评分、体检质量评分及满意度等情况.结果 研究组总满意度96.00％,对比参考组的72.00％ 更高...     

健康教育路径管理体检护理工作中的应用效果探讨

目的 本文主要研究体检护理中应用健康教育路径管理的效果.方法 按要求从我院体检中心近一年接受的健康体检者92例,随机分为采用常规护理和健康教育路径的对照组和研究组,比较两组认知健康知识的程度和护理满意度.结果 研究组对健康知识的认知程度更高,且护理满意度也具有明显优势(P ＜ 0.05).结论 体检护理工作中健康教育路...     

优质护理联合健康教育在冠心病护理中的应用效果评估

目的 研究分析优质护理联合健康教育在冠心病护理中的应用效果.方法 研究对象为2020年1月至2021年2月入院的200例冠心病患者,并根据护理方法的不同,分为研究组(优质护理联合健康教育)和对照组(常规护理),观察并比较两组患者的治疗护理效果.结果 与对照组相比,研究组患者的健康知识掌握率和护理满意度指标均明显更好.组...     

健康教育在高血压病人护理中的应用

近年我国高血压发病率呈明显上升趋势，长期高血压可引起严重的心脑肾并发症，是多种心、脑血管疾病的重要病因和危险因素,由于高血压是一种慢性病，需要长期的治疗和护理，因此对高血压病人开展积极的健康教育是心血管内科护理的一项重要内容,通过采取不同形式的健康教育使病人对疾病的认识控制加强，对健康的自我认识提高，从而提高高血压的治疗效果，预防并避免并发症的发生。     

健康教育在护理工作中的应用

健康教育是以全体人民为对象,通过生理、心理的、社会的以及与健康密切相关的知识教育,改变不利健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,使人人具有自我保健能力,进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态.我科初步实行健康教育以来,收到了良好的效果.加强了护患之间的关系,让病人充分意识到,康复的过程中,护士有责任帮助病人满足他们的各种需要,尽快治疗好疾病,同时在整个护理工作中也需要病人的很好地配合,这样,即弥补了护理人员对健康教育知识的缺乏,也增强了病人战胜疾病的信心.因此,将健康教育贯穿了整个护理程序中是必要的.下面谈一下如何把健康教育运用于护理工作中的一些方面.     

探讨健康教育在消化内科护理中的应用

目的:评价健康教育在消化内科护理中的应用价值.方法:收集在我院消化内科就诊治疗的病例资料进行研究,根据标准从中抽选出100例作为主要对象,以患者入院时间顺序为分组原则划分成观察组和对照组,每组各50例,分别采取常规护理和健康教育护理,对比两组患者的心理状态和健康知识掌握程度.结果:护理后观察组患者的焦虑、抑郁情绪评分明...     

分析质量管理在健康体检护理中的效果

目的 分析质量管理在健康体检护理中的效果.方法 研究人员选择:本院健康体检者,共计200名.研究时间:2019年9月～2020年10月.研究方式:采用抽签随机分组方式,将这200名研究人员随机分为观察组和对照组,对照组实施常规的护理干预,观察组则加大护理质量管理.结果 观察组的护理质量显著高于对照组,同时观察组的护理满...     

健康教育在护理工作中的应用

健康教育是以全体人民为对象,通过生理、心理的、社会的以及与健康密切相关的知识教育,改变不利健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,使人人具有自我保健能力,进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态.我科初步实行健康教育以来,收到了良好的效果.加强了护患之间的关系,让病人充分意识到,康复的过程中,护士有责任帮助病人满足他们的各种需要,尽快治疗好疾病,同时在整个护理工作中也需要病人的很好地配合,这样,即弥补了护理人员对健康教育知识的缺乏,也增强了病人战胜疾病的信心.因此,将健康教育贯穿了整个护理程序中是必要的.下面谈一下如何把健康教育运用于护理工作中的一些方面.     

全程健康教育在骨科护理中的应用效果观察

目的 研究健康教育方式在骨科护理管理中的效果.方法 将2018年1月～2019年2月潍坊市中医院收治的90例骨科患者,根据抽签方式,随机分为对照组(传统的护理方式)和实验组(全程健康教育方式)两组,每组45例.对照组使用传统的教育方式,而实验组使用全程健康教育方式.然后比较两组的患者满意度、骨科护理质量、健康教育质量、...     

健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果观察

目的:探讨分析健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果.方法:选择2018年10月-2020年10月期间到我院治疗心血管疾病的患者94例,随机分为对照组和观察组,每组47例.对照组给予常规护理,观察组给予健康教育模式护理,护理干预后对患者效果进行评估,比较两组护理效果、意外发生情况.结果:观察组患者的心理状况改善、对疾...     

浅谈健康教育在护理工作中的应用

健康教育的概念可表述为“健康教育以全体人民为对象,通过生理的、心理的、社会的以及与健康密切相关的知识教育,改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,使人人具有自我保健能力,进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。”     

护理质量指标管理在急诊危重症患者护理中的应用效果

目的:探讨护理质量指标管理在急诊危重症患者护理中的应用效果。方法:选择2016年9月～2017年3月医院急诊收治危重症患者240例,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组120例。对照组患者采用常规急诊危重护理方案进行护理,观察组患者在常规管理方法基础上应用护理质量指标管理。比较两组患者住院期间并发症发生率。比较两组患者临床救治时间、实际住院时间。统计并比较两组患者对护理工作的满意度。结果:观察组并发症总发生率显著低于对照组,观察组患者对护理工作的满意度显著高于对照组,观察组患者的平均临床救治时间、平均实际住院时间均显著短于对照组,数据比较差异显著(P<0.05)。结论:对急诊危重症患者给予护理质量指标管理,能够显著提高护理管理质量及患者满意度。     

连贯性护理健康教育在子宫肌瘤护理中的应用效果

目的:给予子宫肌瘤患者应用连贯性护理健康教育,对其临床护理效果进行观察.方法:于我院患者中选择糖尿病合并消化性溃疡患者作为研究对象,随机纳入实验组65例、对照组60例,分别应用连贯性护理健康教育或常规护理.结果:实验组患者的医嘱依从性以及护理满意度均高于对照组患者,P＜0.05.结论:连贯性护理健康教育在子宫肌瘤患者的...     

连贯性护理健康教育在子宫肌瘤护理中的应用效果

目的:分析在子宫肌瘤护理中运用连贯性护理健康教育的效果.方法:随机选择130例子宫肌瘤患者,观察组应用连贯性护理健康教育+常规护理,对照组应用常规护理.结果:对比对照组,观察组医嘱依从性情况、护理服务满意度、护理质量评分、生活质量评分、自我效能评分、不良事件、健康知识掌握度均明显改善,P＜0.05.结论:在子宫肌瘤护理...     

健康教育在妇产科护理中的应用

目的结合临床实践经验探讨健康教育护理对产妇身心健康的影响。方法选取40例产妇为研究对象,经患者知情同意,分为对照组与观察组各20例,对照组采用常规护理,观察组产妇在对照组的基础上给予健康教育。观察比较两组产妇的各项情况,评价健康教育的应用价值。结果两组产妇的心理状况评定比较结果显示,观察组抑郁症的发生情况明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论本研究结果提示健康教育对产妇的康复有明显的效果及临床应用价值。     

护理安全管理在中医院普外科病区管理中的应用

目的:探讨护理安全管理在中医院普外科病区管理中的应用价值。方法:选择2019年医院普外科住院并行手术治疗的患者118例为研究对象,于2019年7月起实施护理安全管理,2019年1~6月为实施前,2019年7~12月为实施后,实施前后各有患者59例。实施前予普外科常规护理管理,实施后采取护理安全管理。比较实施前后护理安全不良事件、投诉和护患纠纷发生率,比较实施前后护理人员风险防控知识和应急预案操作考核成绩,比较实施前后护理人员各维度护理质量评分和整体护理满意度。结果:实施后护理安全不良事件、投诉和护患纠纷发生率等,均显著低于实施前(P<0.05)。实施后护理人员风险防控知识、应急预案操作考核成绩、各维度护理质量评分等,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后护理满意度,显著高于实施前(P<0.05)。结论:护理安全管理应用在中医院普外科病区管理中,能显著降低护理安全不良事件的发生,减少投诉和护患纠纷,提高护理人员风险防控知识水平和风险应急处置能力,提高整体护理质量和护理满意度。     

综合护理联合健康教育应用在肺癌患者护理中的临床分析

目的:探讨对肺癌患者应用综合护理联合健康教育的效果和意义.方法:研究对象为近一年在我院接受治疗的90例肺癌患者,将其随机分为观察组(n=45)和对照组(n=45),两组分别采用常规护理和综合护理联合健康教育,比较两组临床护理效果.结果:护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P＜0.05);相较于对照组,观察组的...     

健康教育在康复护理工作中的应用

通过健康教育,使我们认识到：加强健康教育,消除或改变了病人不利于健康的行为,增强和提高了患者自觉认识和预防能力,让病人充分意识到康复治疗的重要性,确保了疗效;加强了护患之间的关系,提高患者的尊医行为,并提高了护理人员业务素质,激发了护士学习热情和工作责任心.因此,健康教育贯穿于整个护理程序中是必要的.