实施素质教育改革教学方法

就实施“主体导学式教学法”,落实主体参与,教师相机导学,学生学会学习,加强能力培养,促进学生全面发展等方面进行了探讨。     

论素质教育的教学方法改革

教学方法是在改革中不断发展变化的。素质教育要求下的教学方法具有共同的特征，即具有双边性、突出启发性、注重学生能力发展、重视认知和情感的统一、注重有意识心理和无意识心理的统一、注重体现教学过程的实践性以及充分利用先进的教学媒体。在教学方法的改革实践中，应注意和教学的科学研究相结合，注意解决好思想问题以及注意多种教学方法的综合运用。     

论素质教育的教学方法改革

教学方法是在改革中不断发展变化的.素质教育要求下的教学方法具有共同的特征,即具有双边性、突出启发性、注重学生能力发展、重视认知和情感的统一、注重有意识心理和无意识心理的统一、注重体现教学过程的实践性以及充分利用先进的教学媒体.在教学方法的改革实践中,应注意和教学的科学研究相结合,注意解决好思想问题以及注意多种教学方法的综合运用.     

论素质教育中的教学方法改革

教学方法是在教学改革中不断发展变化的.实施素质教育的教学方法具有共同的特征,即具有双边性、突出启发性、注重学生能力发展、重视认知和情感的统一、注重有意识心理和无意识心理的统一、注重体现教学过程的实践性以及充分利用先进的教学媒体.在教学方法的改革实践中,应注意和教学的科学研究相结合,注意解决好思想问题以及注意多种教学方法的综合运用.     

论素质教育中的教学方法改革

教学方法是在教学改革中不断发展变化的。实施素质教育的教学方法具有共同的特征 ,即具有双边性、突出启发性、注重学生能力发展、重视认知和情感的统一、注重有意识心理和无意识心理的统一、注重体现教学过程的实践性以及充分利用先进的教学媒体。在教学方法的改革实践中 ,应注意和教学的科学研究相结合 ,注意解决好思想问题以及注意多种教学方法的综合运用     

从素质教育入手 改革思想品德课教学方法

目的探讨提高医学生思想品德素质教育的实效问题。方法改变束缚学生主体性发展的传统教育模式,根据学科特点,采用灵活多样教学方法,激发学生自身对知识渴望追求。结果提高了学生学习兴趣、参与意识及分析问题,解决问题的能力。结论新教学法对提高医学生思想品德素质有促进作用,教学效果显著。     

试论素质教育中心理健康教育的重要性

<正>世纪之交,我国高等教育的主流正以它自身发展的规律从应试教育向素质教育转轨,素质教育的观念和思想已经深入人心.对素质教育的探索与实践亦如雨后春笋般地蓬勃开展,尤其是心理健康教育已成为素质教育不可缺少的重要内容.1 心理健康教育是素质教育旋律中最突出的一个音符     

以素质教育为核心改革病理生理学教学方法初探

培养全面发展的高素质跨世纪医学人才,是高等医学教育改革的方向和目标.本文阐述了素质教育在病理生理学教学改革中的必要性和重要性,以及实施素质教育的初步探索.在理论和实验教学中,注重培养学生的思想素质、道德素质、文化素质以及技能素质等,积极调动学生的创新精神和探索意识,树立为医学献身的敬业精神.同时,良好的教师素质是培养高素质人才的根本保证.     

以素质教育为核心改革病理生理学教学方法初探

培养全面发展的高素质跨世纪医学人才，是高等医学教育改革的方向和目标：本文阐述了素质教育在病理生理学教学改革中的必要性和重要性，以及实施素质教育的初步探索一在理论和实验教学中，注重培养学生的思想素质、道德素质、文化素质以及技能素质等，积极调动学生的创新精神和探索意识，树立为医学献身的敬业精神。同时，良好的教师素质是培养高素质人才的根本保证。     

加强素质教育提高教学质量——教学方法改革浅谈初步

坚持四个转变 :以教师宣讲为主转变为以学员自学与教师辅导点化相结合 ;以讲授课本内容为主转变为讲授基本内容与最新进展相结合 ;以课堂获得知识为主转变为以课堂与课外相结合 ,以考试死记硬背为主转变为以基本知识与灵活应用拓宽知识相结合。提高教学质量 ,全面提高学生素质     

外科见习中教学方法的改革

当今时代的变化对医学教育提出了如何培养有着良好的临床思维、具有创新精神的新时代的医生的要求，笔者从事较长时间的临床教学，发现有一部分同学在实习时表现出手足无措、条理混乱的现象。就此笔者在临床见习教学中进行了改革，将问题引导法和病例教学法相结合运用于见习，旨在见习阶段对同学们进行临床思维的训练。     

提倡素质教育，改革教学方法，培养新型医学人才

随着科学技术的迅猛发展,医学教育也需进行相应转变。就如何改革教学方法,实施有效的教学手段,从对医学生进行素质教育、培养其创造能力及综合素质入手展开讨论,探讨新型医学人才的培养模式。     

妇产科临床教学中存在的问题及教学方法改革探讨

妇产科是一个高风险专业,妇产科临床教学是高等医学教育的重要内容。近几年,由于社会需求的增加,招生人数的扩增,其与教学条件没有相应改善及病人自我保护意识增强等之间出现了许多矛盾。所以,必须对妇产科的临床教学进行改革,寻找新的教学方法,以适应目前的形势需要。     

医学教学中加强医德和素质教育的重要性

在当前我国市场经济条件下 ,医学教育更应强调对医学生的医德和素质教育。本文在总结论述我国医德理论体系特征的同时 ,提出在医学教育中应从四个方面加强以医德教育为核心的素质教育     

针灸学教学方法改革及体会

本文针对《针灸学》教学中存在的弊端,从教学观念、教学手段、教学方式、考试形式等方面进行了提高针灸学教学质量的改革。     

论医学信息素质教育中书目管理软件的重要性

阐述书目管理软件在文献管理与论文写作中的作用,以及高校图书馆开展书目管理软件培训应注意的问题,指出书目管理软件的应用在医学信息素质教育中的重要性.     

临床医学教学中教学方法改革的思考

素质教育的兴起，教学手段的多样化，加速了对传统教学模式的改革步伐，如何对临床医学教学进行改革，作提出了自己的观点和建议。     

加强大学生素质教育的重要性

1素质教育素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生目前的现实水平状况充分了解后,充分发挥其主观能动性,使所有学生都在已有发展水平上有所发展,都在其可能发展的范围内充分发展,从而促进社会意识向学生个体心理品质的内化,因此,凡是根据受教育者的已有发展水平和可能发展潜力,从而注重发展的教育,都属于素质教育的范畴之内。2当前我国大学生的素质状况从年龄来讲,大学生基本都处在18~24岁这一年龄段内,正值一生中的黄金时期。是人生观形成的重要时期,也是素质教育潜力最大的时期。从近年来的调查结果表明,目前大学生的素质状况总体是好的,但喜中有忧。一方面,大学生们普遍热爱祖国,关心国内外大事,积极要求进步,崇尚科学,努力实践,都在通过各种渠道不断完善自己。特别指出的是,大学生们智商较高,接受新鲜事物能力强,具有很强的创新意识,所以大多数学生在专业方面表现出很好的素质,同时他们也很重视综合素质的培养和提高。但另一方面,也存在很多不足。2.1心理素质方面与我国现行的高考体制有关,入校的大学生多为从小学到中学的学习尖子生,历经学习上的多次筛选学习基础较好,基本上没有在其他方面遇到挫折,入校后,一旦遇上考验或困难,便心理矛盾...