影响入院宣教的因素分析及护理对策

随着医学模式的转变,护理模式已由传统的以“以疾病为中心”转变为以“患者为中心”,强调人的生理、心理、精神、文化的统一整体[1],强调患者从入院到出院的整体护理过程。入院宣教正是做好患者健康教育、心理护理的第一步[2],且这第一步工作也是能够顺利开展医疗工作关键性的一步。如果能够做好这一步工作,取得患者的信任,拉近医患之间的距离,将会对病区顺利开展医疗工作及减少医疗纠纷有很大的帮助。入院宣教包括对病区环境、管床医生、护士、同病室病友、开饭时间、作息时间及住院规则、辅助检查、用药、饮食等方面的介绍。本科室对2007年5月至2008年5月患者入院宣教情况进行调查,分析其中的影响因素,从而提出有针对性的护理对策,以不断提高入院宣教的效果。     

浅析入院宣教存在的问题及对策

随着医学模式的转变,护理模式已由传统的以“以疾病为中心”转变为以“以病人为中心”,强调人的生理、心理、精神、文化的统一整体[1],强调病人从入院到出院的整体护理过程。入院宣教正是做好病人健康教育、心理护理的第一步。现对1998年7月—1998年8月入院3ｄ以上的病人进行入院宣教情况调查,旨在了解入院宣教过程中存在的问题,提出针对性对策,使病人一入院就能得到全程、优质、高效的护理服务。1　资料随机抽查1998年7月—1998年8月入院3ｄ以上病人280例。文化程度:初中及以上168例:初中以下112例。在详细介绍问卷内容后,请病人填写,对不…     

做好入院宣教提高健康教育质量

随着整体护理的实施,健康教育已成为医院重要的职能,是一种治疗手段,是实施整体护理的重要内容[1]。入院宣教是健康教育的基础内容之一,做好入院宣教是建立良好护患关系的基础,是患者能顺利配合治疗护理的关键因素之一。我院在实施以人为本、以病人为中心的护理模式中,实施健康     

健康宣教卡的应用体会

随着医学模式的转换，以患者为中心的整体护理正逐步取代功能制护理，对患者进行健康教育已成为护理工作的主要内容，如何开展健康教育，使健康教育达到最佳的教育效果，都是尚待解决的课题，为探讨最佳健康教育模式，2005年1月-2006年1月，我科对200例急症入院的各种疾病患者分别采用“健康宣教卡”及传统方法进行健康教育，对效果进行比较，证明采用“健康宣教卡”进行健康教育优于传统方法，现报道如下。     

儿科护理学教学中培养护生护理健康教育能力的研究

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理专业的指导思想也正在从“以疾病为中心”向“以人的健康为中心”转变。21世纪“自我护理”已成为一个发展趋势，护理健康教育作为现代临床整体护理的重要组成部分正在全国推行。目前对健康教育的研究表现在需求、内容、方法及形式等方面。临床整体护理工作中护理健康教育还存在一些不足，特别是中职护生缺乏有关护理健康教育知识和能力。护士是护理健康教育的计划者与教育者。为使专科护理工作适应护理模式的转变，为使中职护生适应现代整体护理工作的需要，提高整体护理质量，我科护理人员在本学校中专护生的儿科护理学教学中进行培养护生护理健康教育能力的研究。现介绍如下。     

医院整体护理工作重在健康教育

随着医学模式的转变，健康内涵的延伸，护理模式也相应地由“疾病为中心”转变为“以人的健康为中心”的整体护理模式。在这种新型的护理模式下，如何提高整体护理、健康教育的质量，直接关系到医院的护理质量，现就2000年以来我院开展整体护理的具体情况进行探讨。     

健康教育在整体护理中的作用

健康教育工作与护理工作密切相关，是护理发展的一个方向，是护理工作的一个重要组成部分，在整体护理中起着重要作用。随着医学护理模式的转变和整体护理工作的推广应用，由原来的以疾病为中心，转变为以“人”为中心。从住院到出院都贯穿着健康教育工作，健康教育在护理工作中的地位越来越明显。     

我国医院和社区护士健康教育能力的研究现状

近年来,我国护理学专业领域正在实现三个重要突破：一是护理观念的创新,即由以疾病为中心的护理向以人的健康为中心的护理发展;二是护理模式的转变,即由传统的功能制护理模式转变为以整体的人为中心的责任制护理和整体护理模式;三是护理健康教育与健康促进的产生与发展,即将护理工作与健康教育及健康促进紧密结合,形成完整的护理健康教育与健康促进体系,为整体护理的深化提供了基础。     

在整体护理工作中做好健康教育的思考

随着医学院模式的转变。护理模式也以从疾病为中心。转到以病人为中心和以人的健康为中心上来。是护理模式的重大改革，它赋予许多全新的内容。护理健康教育是在整体护理的重要组成部分。护士从病人人院用药、治疗、护理等方面给予指导。在临床护理工作中护士面对的宣传对象是来自社会和阶层。文化背景不同，因而宣教的效果了就不同。临床健康教育的主体一护士。必须有丰富的医学专业理论知识，及其它科学知识，还必须具备沟通的技能，运用护理程序的方法开展健康教育。实行健康教育时要因人、因病、因时施教。以点带面等多种形式进行健康教育。通过评价。无论是护士还是病人都收到一定的成效。在新型护患关系的今天，需要护士对病人进行健康教育的项目和内容很多，能否顺利有效的进行健康教育，在于我们护理人员对病人不仅要有高度的责任心。还有过硬的专业理论知识及一定的沟通技巧，才能真正达到健康教育的目的。     

培养护生综合能力的探讨

随着科学的发展 ,人们生活水平的提高 ,过去单纯以“病”为中心的生物医学模式向以“人”为中心的生物、生理、社会医学模式转变 ,护理模式也发生根本的变化 ,由过去以“疾病”为中心的“功能制护理”转变为以“病人”为中心的系统化整体护理。因此 ,护理教育更多地着眼于护生的素质教育 ,传统的带教方法已不能适应时代的需要 ,探讨新的带教模式势在必行。为培养实用型护理人才 ,应注重护生综合能力的培养 ,现总结如下 :1　两个参与1.1　参与病区的整体护理　随着护理模式的转变 ,开展整体护理教学已成为护理教学改革的重要内容 ,尽管新的基…     

健康教育在整体护理中的重要作用

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以医院病房为教学基地，以住院病人及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。随着科学技术的发展，医学经历了从“生物-心理-社会医学模式”的转变。护理学的任务也从研究如何护理疾病转变到护理整体人的健康。护理工作除了完成医嘱，按医嘱和护理规程完成各种处置，协助病人料理生活，帮助其尽早康复外，护理学开始重视和研究人患病后的各种心理和情感反应及相应的护理措施，包括提供心理和精神的支持和安慰，建立良好的护患和医患关系以及护士和病人家属的良好关系，以便创造更有利于病人恢复健康的环境，使病人早日康复。这一新的医学模式中重要的一条是健康宣教，在整体护理中，这就要求护理人员认真做好健康宣教。本文就健康宣教在整个就医过程中所起的作用阐述如下。     

糖尿病患者手术前后的健康教育指导

随着医学模式的转变，护理学从以疾病为中心发展为以人的健康为中心的整体护理，在治疗疾病的同时也强调预防保健。在“以患者为中心”的整体护理工作中，健康宣教已贯穿于整个护理工作的全过程，护理人员应运用自己的专业知识和技能，宣传疾病的治疗、护理和预防保健知识，达到促进健康、预防疾病、恢复功能的目的，通过宣教可以使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。     

糖尿病患者手术前后的健康教育指导

随着医学模式的转变，护理学从以疾病为中心发展为以人的健康为中心的整体护理，在治疗疾病的同时也强调预防保健。在“以患者为中心”的整体护理工作中，健康宣教已贯穿于整个护理工作的全过程，护理人员应运用自己的专业知识和技能，宣传疾病的治疗、护理和预防保健知识，达到促进健康、预防疾病、恢复功能的目的，通过宣教可以使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。     

医院开展健康教育进展

随着社会的进步和生活水平的提高,人们的健康意识和对健康知识的需求越来越强烈,在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变的新形势下,如何开展体现医院高水准保健服务的健康教育,是整体护理研究面临的一个重要而迫切的课题。在整体护理中,健康教育     

眼科健康教育计划单的临床应用体会

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理的模式已从以疾病为中心的功能制护理，转向以病人为中心的整体护理，而健康教育是整体护理的基础，并已贯穿在患者入院到出院的各个环节。为保证住院患者健康教育工作的落实，提高健康教育质量，去年9月份我院根据眼科病人的实际情况，设计了眼科健康教育计划单并应用于临床，收到满意效果，现把我科238名住院患者应用眼科健康教育计划单的临床应用体会汇报如下。     

住院病人的需要和相应的心理护理

随着社会的进步和科学技术的发展，医学模式进一步向生物-心理-社会模式转化，护理学也已经并正在发生实质性的变化。护理工作模式从“以疾病为中心”的功能护理转变为“以病人为中心”的整体护理，并进一步转变为以整体人的健康为中心的全人护理。因此，心理因素对疾病的影响是非常重要的。     

健康教育与冠心病

随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变和健康观念的转变,护理模式也由“以疾病为中心”转向以“整体的人的健康为中心”。护理学科向独立学科发展,护理工作的内容由单纯的疾病防治护理扩大到全面预防保健护理。开展体现医院高水准的保健及关怀服务的健康救育,是整体护理的重要内容,也是整体护理的特征和整体护理需要不断完善和深入面临的重要而迫切的课题。 冠心病即冠状动脉粥样硬化性心脏病(Coronaryatheroticheart disease,简称CHD),是由于冠状动脉粥样硬化,血管腔狭窄、阻塞,导致心肌缺血缺氧甚至坏死而引起的心脏病。CHD同时也属于心身疾病的范畴,有调查研究证明:人格特征、职业、社会环境、生活     

模式病房健康教育存在的问题及对策

健康教育是整体护理的重要组成部分，现就我院模式病房建设过程中，开展以病人为中心，进行健康教育所存在的一些问题进行总结，以利今后进行健康教育时少走弯路，进一步完善整体护理工作。１模式病房健康教育存在的问题１．１护士对健康教育的态度消极刚建立模式病房时，由于护理人员相对缺编、工作任务重、劳动强度大等因素，使护士整天忙于各种治疗，没有条件开展健康教育工作。同时由于护理观念没有彻底转变，认为健康教育可有可无，不是很重要，因此给患者健康指导时马马虎虎、敷衍了事。有的认为做些简单的卫生宣教如入院须知，出院指…     

内科住院患者宣教中存在的问题与完善措施

随着医学科学的不断发展,整体护理已成为一种新的护理行为,是实施“以人的健康为中心”的整体护理模式的产物。但在实际工作中,会遇到一些因护理宣教不到位而导致的疏漏与不足,在原有诸多宣教内容及形式的基础上又进一步规范了健康教育的内容,通过适时宣教、按需宣教、反复宣教、奖罚分明的原则,取得了较满意的效果。现总结如下。1对象和方法1.1对象选择2006-01-01/2006-12-31消化内科(包括内分泌科、肾内科)收治的1157例患者,其中将2006-01-01/2006-06-30住院的564例患者作为对照组,将2006-07-01/2006-12-31住院的593例患者作为观察组,两组年龄、性别、文化程度无显著性意义(均P>0.05)具有可比性。1.2方法1.2.1宣教方法对照组采用常规护理及宣教方法,如患者入院后,护士只做口头宣教,内容包括:病区环境、主管医生护士、主要疾病诊断、治疗护理措施、饮食注意事项、作息制度等内容。1.2.2观察组则采用完善后的规范教育法即每份病例里面都附有一张“消化内科住院患者教育记录单”,包括6个方面内容:(1)住院患者须知;(2)疾病相关内容;(3)辅助检查前的准备;(4)药物相关...     

健康教育在手术室护理中的作用

随着医学模式的转变和护理学的发展，长期以来“以疾病为中心、以执行医嘱为主的功能制护理”逐渐被“以病人为中心、以新的护理观为指导、以护理程序为框架的整体护理”所取代。健康教育是整体护理的重要组成部分，它的目的是改变人的健康行为或问题，使患者的行为有利于向康复的方向发展。健康教育贯穿于从患者人院到出院的全过程。手术室不同于其他临床科室，其护理对象有其特殊性，手术患者有不同程度的紧张、恐惧心理，严重者可直接影响手术的顺利进行。所以，加强对手术患者的健康教育是手术室整体护理中至关重要的，也是必不可少的。