健康俱乐部护理干预在冠状动脉介入治疗术后应用的临床观察

[目的]了解经皮冠状动脉介入术后病人实施健康俱乐部护理干预模式的效果.[方法]选择参加本院健康俱乐部活动的经皮冠状动脉介入术后病人298例,给予健康生活方式教育和护理健康知识培训,随访1年,运用冠心病相关知识问卷,对冠心病危险因素指标进行分析评估.[结果]随访1年后,病人不良生活方式明显改善,按时服药率较前明显提高,血压、血糖及血脂达标率较前有明显增加,均有统计学意义.[结论]健康俱乐部教育护理干预模式可有利于经皮冠状动脉介入术后病人建立健康生活方式,能提高病人按时服药率,增高其血压、血糖及血脂达标率.     

运动处方护理干预对社区2型糖尿病病人血糖、血脂的影响

[目的]观察运动处方护理干预24周对社区2型糖尿病病人血糖、血脂的影响.[方法]采用干预前后自身对照设计,以随机抽样的方法对社区54例2型糖尿病病人进行个体化运动处方的护理干预,观察对血糖、血脂的影响.[结果]干预24周后,病人空腹血糖、葡萄糖负荷2 h血糖和糖化血红蛋白均较干预前显著降低(P＜0.01),三酰甘油、低密度脂蛋白均有显著下降(P＜0.01),高密度脂蛋白明显升高(P＜0.05).[结论]长期、规律的运动能有效改善社区2型糖尿病病人的血糖和血脂,持续、正确的护理干预是运动疗法发挥作用的重要保证.     

自我管理教育在糖尿病合并抑郁症病人健康教育中的应用

[目的]探讨自我管理教育对糖尿病合并抑郁症病人的健康教育效果.[方法]将70例病人接住院先后顺序分组,单号为试验组,双号为对照组,试验组参与自我管理教育活动8周,对照组采用传统精神科标准健康教育模式,每人发放1份健康教育手册,内附糖尿病监测记录卡、糖尿病与抑郁症健康知识.于干预前及干预8周后评定病人健康教育知识掌握情况、心理状态、空腹血糖、餐后2 h血糖.[结果]8周后试验组健康教育知识水平高于对照组(P＜0.01),抑郁自评量表(SDS)评分、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组(P＜0.01),空腹血糖和餐后2h血糖低于对照组(P＜0.01).[结论]以自我管理教育为基础的健康教育能有效改善糖尿病伴抑郁症病人的抑郁症状及糖代谢,促进病人心理社会功能的康复.     

健康信念模式在抑郁症病人康复中的应用

[目的]探讨健康信念模式在抑郁症病人康复中的应用效果.[方法]将55例抑郁症病人随机分为实验组和对照组,其中实验组28例,对照组27例.对照组给予常规护理,实验组用健康信念模式进行护理干预.干预6周后两组均采用汉密顿抑郁量表(HAMD)评定,然后进行比较.[结果]实验组病人HAMD 7项因子分值均低于对照组(P<0.01).出院后1年实验组复发率明显低于对照组,社会适应能力明显高于对照组.[结论]用健康信念模式护理抑郁症病人能有效提高其康复效果.     

认知护理干预对抑郁症病人认识障碍影响的研究

[目的]观察认知护理干预对抑郁症病人认识障碍的影响.[方法] 选择58例抑郁症 病人,随机分为实验组(28例)和对照组(30例),对两组病人进行健康教育并给予常规治 疗护理,实验组加用认知护理干预.4周后对两组病人用汉密顿抑郁量表(HAMD)评定,计 算其中认识障碍因子分.[结果]实验组4周后的HAMD中认识障碍因子分明显低于对照组 (P<0.01).[结论]认知护理干预可明显改善抑郁症病人的认识障碍.     

心理护理干预对老年慢性心力衰竭病人情绪及心功能影响的研究

[目的]探讨心理护理干预对老年慢性心力衰竭病人焦虑、抑郁情绪及心功能的影响.[方法]选择确诊的老年慢性心力衰竭病人98例,随机分为干预组(48例)和对照组(50例),对干预组实施心理护理和行为指导,两组病人均在住院后及出院前填写焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表并进行6 min步行运动试验.[结果]干预后病人焦虑、抑郁评分干预组显著低于对照组(P<0.01),6 min步行距离明显长于对照组(P<0.01).[结论]心理护理干预可有效控制慢性心力衰竭病人焦虑、抑郁情绪,促进心功能改善.     

2型糖尿病病人的护理干预效果观察

[目的]观察2型糖尿病病人的护理干预效果.[方法]将90例2型糖尿病病人随机分为两组,观察组46例采取护理干预,对照组44例进行常规护理.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定病人心理状态,比较两组病人的干预效果.[结果]观察组治疗后HAMD和HAMA评分低于治疗前(P<0.05),且均低于对照组(P<0.05);观察组治疗后空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG)及糖化血红蛋白(HbA1c)降低(P<0.05),且均低于对照组(P<0.05).[结论]2型糖尿病病人治疗后的焦虑和抑郁心理明显改善,护理干预能够改善2型糖尿病病人焦虑和抑郁状况,有效控制血糖.     

早期心理干预在脑梗死后抑郁症病人中的应用

[目的]探讨早期心理护理干预措施在脑梗死后抑郁症病人中的临床疗效.[方法]采用抑郁自评量表(SDS)进行评分,把通过筛选确诊患有脑梗死后抑郁症病人180例,随机分为干预组和对照组各90例,干预组在常规护理及治疗上实施早期心理护理干预,对照组只行常规护理及治疗,分别于1周及3周后进行SDS评分比较两组的疗效.[结果]干预组经心理护理干预3周后与对照组进行SDS疗效评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论]对脑梗死后抑郁症病人实行早期心理护理干预能有效改善脑梗死后抑郁症病人的抑郁情绪,并促进其身心的康复,在临床护理工作中具有实际指导价值.     

知信行健康教育模式在老年高血压合并糖尿病病人中的应用

[目的]探讨知信行健康教育模式对老年高血压合并糖尿病病人的影响.[方法]将136例高血压合并糖尿病的老年病人采用随机数字表法分为观察组和对照组各68例,观察组实施以知信行健康教育模式为理论基础的护理干预,对照组实施常规的健康教育,在干预前和干预2个月后分别采用知信行问卷、日常生活活动能力量表、病人满意度调查表进行调查和测评,并将两组病人干预前后的血压、血糖指标控制情况及临床症状改善情况进行比较.[结果]观察组病人知信行水平、日常生活活动能力及病人的满意率、临床症状改善总有效率均明显高于对照组(P＜0.05),观察组病人的血压、血糖指标均明显改善,与对照组相比差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]运用知信行健康教育模式进行护理干预能有效提高老年高血压合并糖尿病病人对自身疾病的正确认识,主动建立健康的行为及生活方式,提高治疗依从性和自我管理能力,促进疾病的恢复,提高病人的满意度.     

心理干预对老年高血压病病人的影响

[目的]探讨心理干预对老年高血压病病人的影响.[方法] 根据不同原因采用心理支持和放松疗法对43例社区老年高血压病病人进行心理护理干预.[结果]43例高血压病病人心理护理干预后的降压效果和血压稳定性方面均优于干预前,差别均有统计学意义(P<0.01).[结论]针对性的心理护理干预有利于血压稳定和提高降压效果.