临床药师的几点思考

<正>当前,随着我国改革开放的深入开展,人们物质文化生活水平不断提高,以人为本,关注民生,体察民意,追求积极健康和谐向上的生活方式已成为当今社会的主流,同时,原有的工作模式、服务方式已不能完全适应人们的需求和发展,寻求突破,变革思维,推陈出新,已成为当今各级政府、企事业单位找准定位、发挥职能,尽最大努力去满足人们日益增长的物质和文化需求的有效途径。作为医疗卫生部门,正在千方百计、积极变革、转换机制、转变作风、造福于民。改革医疗体制,完善监管措施,健全医保机制,已是当前摆在我们面前一项十分重要而紧迫的任务。     

临床药师制度建立的主客观条件

卫生部会同国家中医药管理局联合发布的《医疗机构药事管理暂行规定》,首次提出在医疗机构中逐步建立临床药师制度。此项制度在国外,尤其是欧美发达国家中已有几十年历史。依据国情使这一制度切实、有效地贯彻实施,促进以服务病人为中心、以合理用药为目标的临床药学发展已十分     

药学专业中临床药理学教学现状及改革的探索

临床药学正在逐渐取代传统医院药学模式而成为现代临床医疗实践全新模式中不可或缺的部分。培养合格的临床药师是做好临床药学工作、提高综合医疗水平的前提。临床药理学是临床药师的必修课。为了充分体现临床药师的专业职能,即为提高临床医疗水平服务,笔者在教学中从临床药理学任课教师的培训、教学内容的选择、第二课堂的设立到考核方式进行了深入的探讨,为提高教学质量提供经验。     

临床药师制度建立中存在的问题及分析

临床药学是一门以患者为对象,研究如何安全、有效及合理地使用药物,提高医疗质量,促进患者健康的学科。随着医药科技突飞猛进的发展,有药可用与医务人员和病人用药知识不足、临床用药失误和滥用所引起的药源性疾病十分严重。世界各国均开始重视药品的安全性,纷纷采取各种预防措     

浅议建立临床药师制度的途径

国家《医疗机构药事管理暂行规定》实施近五年了,在这个规定中首次提出在医疗机构中逐步建立临床药师制度.此项制度在国外，尤其是欧美发达国家中已有几十年历史.依据国情使这一制度切实、有效地贯彻实施，促进以服务病人为中心、以合理用药为目标的临床药学发展已十分紧迫[1] .但实现这一目标，首先应弄清我国建立临床药师制度的途径以及临床药师在医院目前的尴尬地位.     

建立临床药师制的回顾与思考

近几年,药学界正在讨论医院药学专业今后的走向和发展趋势以及药师职业的命运。提出医院药学的转型和药师职责的转变,其中的核心问题是建立临床药师制。社会要求药师从保障供应型药师转变成参与临床用药、药学保健的知识服务型的临床药师。     

临床药师培养的思考

对临床药师的培养目标、存在问题进行分析,提出应该借鉴国外的培养方案,结合我国的实际情况学会"两条腿走路"———学校培养与在职培养相结合,使临床药师具有丰富的疾病判断和临床用药知识,拥有多种交流、沟通和应急的处理能力。     

临床药师文献检索课教学实践探讨

介绍临床药师文献检索课的教学现状,从教学目的、课程设置、教学方式等方面进行阐述.提出相应改革建议,包括提高教师专业素质、教学模式多样化、重视实践环节、培养学生综合检索文献能力等.     

消化内科临床药师教学经验探讨

目的总结消化内科专业临床药师教学经验,为提高临床药师教学水平提供参考。方法分析河南中医药大学第一附属医院消化内科专业临床药师教学经验,从基础知识学习和临床实践技能两方面进行总结。结果通过系统化的知识学习和能力摸排制定科学合理的培训计划,通过医学理论知识学习、重点药物学习、医疗查房、药学查房、指南解读、沟通表达能力训练等教学手段提高临床技能,培养临床思维,从而提高培训教学水平。结论结合实际系统化和规范化的临床药师培训,能够提高培训效果。     

临床药理学教学中病例分析模式的应用探索

目的:改进医学教学方法,提高医学生判断、分析、解决问题的能力。方法:2005级临床医学本科专业选修临床药理学学生193人,随机分为实验组和对照组,实验组教学以病例分析为主,对照组用传统教学方法,期末调查教学效果。结果:实验组学生对新的教学模式评价较高,有利于培养学生的综合能力和对课程的学习兴趣。结论:学生对于临床药理学课程的病例分析教学模式基本认同,取得了预期效果。     

与药理学教学有关的几个临床问题

在药理学教学中，若能增加一些与临床密切相关的内容，如新药知识、旧药新名、复方制剂、处方和医嘱的书写与执行，将使药理学更接近临床，使学生能更好地适应学习及后临床工作。     

临床药理学教学的几点体会

临床药理学是临床医学和基础药理学之间的一门交叉学科。为医学生讲授这门课程时,只有在讲清、讲精、讲新、讲活上下功夫,才能增加学生兴趣,提高教学质量。     

建立符合中国国情的临床药师制的再思考

在现行的医疗体制下,临床药师制度建设重点包括职业定位、队伍培养、职业内容等方面;其建制过程既有机遇也包含着挑战,是一个逐步建制的过程。医院药师的工作模式要逐渐向临床化转型是必然趋势,只有培养一支高水平的临床药师队伍,医院药学在医院才不会被边缘化,其地位才会不断向前发展。     

对临床药师制试点医院中临床药师工作的思考

20世纪60年代美国首先开设了临床药学这一新的专业,临床药学专业的开设使药学专业人员的服务理念和服务对象发生巨大的转变,药学专业人员由过去传统的关注“药”转向以患者为中心的临床药学服务工作,并且形成以推进合理用药、减少药品不良反应、提高有限卫生资源合理使用为目的的临床药师这一新的角色和新的职能。     

临床药理学双语教学之探讨

双语教学是高等教育为适应国际化发展趋势提出的新的要求.临床药理学是药学专业学生必修课程,在双语教学的实践中,明确双语教学目的、合理选取教材、探索符合学生特点的教学模式和教学方法、注重师资培养、改革考核方式等一系列措施,充分体现了生本教育理念,取得了较好的教学效果.     

临床药理学教学中的问题与改进方案

随着科技的发展,新药层出不穷,对医学生来讲学好临床药理学的知识服务于临床、指导临床合理用药变得更为重要。在以往的临床药理学授课中我们存在着一些问题,如总论没有突出新药评价、药物代谢动力学没有突出人体药代动力学及各论的重点没有适应疾病谱的变化等。是否可以通过改变上述的授课内容,增加学时数、增加实验课等方法的改进使这门课程对学生有更大的帮助值得我们探讨。     

整合教学体系使药理学与临床相结合教学有机融合

药理学与临床相结合教学,有利于提高药理学教学质量,但是必须重新整合药理学教学内容体系.本文将与临床联合讲授药理学的整合过程,包括双方任务的界定、时间比例的选择、药理学内容体系的整合及最后教学方案的实施进行了探讨,使临床讲座成为药理学教学中的有机组成部分.     

医学院校开展临床药理学双语教学的探索

开展双语教学是高等学校顺应教育国际化趋势、培养国际型创新人才的重要途径。本文对新乡医学院首次进行临床药理学双语教学出现的问题进行探讨。     

如何上好临床药理学课

针对不同专业、不同层次学生进行临床药理学教学,教师具有先进的教育理念,用心备课,因专业、层次不同而施教,灵活安排教学内容,是提高临床药理学教学质量的重要措施。