数字化病理技术在病理学实验室中的应用研究

目的:探讨数字化病理技术应用于病理学实验室中的临床意义.方法:将我院2015年3月至2016年8月的72例行病理切片诊断的患者作为研究对象,以随机为基本原则将其分为对照组与观察组,各有36例.对照组实施传统病理技术,观察组采取数字化病理技术.观察两组图像质量以及疾病诊断符合情况.结果:观察组图像质量优概率为61.11%,高于对照组,差概率为2.78%,低于对照组数据,P<0.05;观察组诊断符合概率为91.67%,较对照组数据明显更高,P<0.05.结论:数字化病理技术应用于病理学实验室中,具有较高临床价值,诊断图像质量更佳,且疾病诊断符合结果较为可靠,可大大增加其诊断准确率.     

英国临床病理学实验室认可--医学实验室标准的修订及内容

描述了新修改的医学实验室标准,其由英国临床病理学认可有限公司(CPA)制定.原标准自1992年来一直在使用,并且得到了承认并需要进一步的修改.由CPA成立了标准修改小组,这一小组采用了几个国际标准作为参考资料,这样制订的新的标准与最近的国际标准参考资料具有相容性.为客观地对医学实验室作出评价,CPA计划在英国于2003年引入这些标准,随后与专业机构进行更深入的合作,选择实验室开始试行,并对评审人员进行培训.本标准将有助于我国实施临床实验室认可.     

病理实验室信息化管理工作初探

病理学在医学和医疗实践中占有重要地位,病理信息系统亦是医院信息化建设的一个重要组成部分.病理信息科室的信息化不仅能减轻人员的工作量,也能避免一些医疗纠纷的发生,可帮助解决在病理标本接收、取材记录、免疫组织化学及染色、病人的病理档案的管理等方面的困难.在充分阅读相关的文献资料及实验报告的基础上,该文就病理信息系统应用于病理科实验室的可行性进行探讨,分析建立病理信息系统的重要意义以及建立病理信息系统存在的困难.     

科研实验室在专业型医学研究生科研能力培养中作用的探索

针对专业型医学研究生科研能力培养中存在的问题,内蒙古自治区分子病理学重点实验室结合实际情况进行了探索,主要措施有实验室完全开放、分层指导和实验室学术例会制度。     

Motic显微数码互动实验室在病理学实验教学中的应用

显微数码互动系统把现代信息技术融进了教学实验室,使师生可以共享数字图像和进行信息交流。在显微数码互动实验室进行病理学实验课教学,能充分实现师生互动,给学生提供及时指导和帮助,为病理学实验课教学提供了高效的教学手段。     

中山大学附属第一医院分子病理实验室

中山大学附属第一医院分子病理实验室以中山大学附属第一医院病理科、中山大学中山医学院病理学教研室为主体,2012年确定为卫生部临床检验中心,同时还是广东省临床检验中心标准的临床基因扩增实验室、国家重点培育学科、国家临床重点专科、广东省A类重点学科,系首批硕士、博士学位授权学科和博士后流动站招生单位。实验室功能齐全,设有常规组织病     

虚拟仿真实验室在民办高校病理学实验教学中的应用

随着现代科学技术的不断发展,基础医学高等教育的进程在不断加快,虚拟仿真实验室的建立为医学基础学科的教学在传统模式的基础上提供里有力的补充和提高,尤其是作为基础医学桥梁学科的病理学实验课程.通过虚拟实验室丰富的图片、视频、资料库以及虚拟仿真操作,可以有效的提高学生学习病理学的积极性、主动性和学习效果,提高分析和解决问题的能力,为学习临床学科打下坚实的基础.     

临床医生必须了解的病理常识

病理学是研究疾病病因、发病机制、形态结构、功能、代谢变化的一门基础医学及其与临床医学之间的桥梁学科。它主要包括基础病理学、实验病理学及诊断病理学 (以往称外科病理学或临床病理学 )。各级医院病理科所从事的工作主要是诊断病理学。病理检查内容通常包括活体组织检查、手术切除标本检查、术中冰冻检查、细胞学检查、尸体解剖检查等。病理检查的手段很多 ,如 :ＨＥ常规检查、特殊染色 (组织化学 )、免疫组化、原位分子杂交、聚合酶链反应 (ＰＣＲ)、电子显微镜检查、病理图像分析、流式细胞仪检查、细胞培养、传真病理学 (ｔｅｌｅ…     

传染病监测实验室的质量管理模式

传染病监测实验室属于医学实验室或临床实验室的范畴,是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估人体健康提供信息为目的,对来自人体的生物材料进行微生物学、免疫学、病理学等检验的实验室.但传染病监测实验室有其特殊性,其职责还体现在提供的检测服务,主要为对传染病暴发的预防控制策略和公共卫生政策的制定提供依据,是医疗保健和公共卫生的重要组成部分.     

病理学实验教学方法探讨

病理学实验教学是医学生学好《病理学》的重要环节,该文通过探讨病理学实验教学的现状,分析存在的问题,并有针对性地、切合实际地提出优化实验教学的思路,从而促进病理实验教学的全面发展。     

远程病理学的发展与应用

远程病理是远程医学领域的重要基础和核心内容之一，随着电子计算机及其网络技术的不断发展，远程病理目前已形成了一门边缘学科，即远程病理学，其发展与应用将对现代医学诊断与教学产生巨大的影响和冲击，同时也是未来的重要医学应用领域。1远程病理学的发展现状到目前为止，远程病理学的发展已有10年的历史。早在1976年，国外学者曾在文献中提出过远程病理这一想法，但当时并未引起人们的重视。1986年，《人类病理学｝）杂志认为，自动化显微镜、摄像机、计算机等硬件和宽带远程通讯网络技术等软件的相互沟通，能够成为远程病理学诊断的…     

高校成人病理学教学中多媒体辅助教学的探析

科技和经济推动了计算机辅助教学(CAI)的发展,该文就CAI在成人病理学教学中的优势及弊端、以及如何在病理学的CAI中抑弊扬利进行了阐述,并对成人病理学教学中使用CAI做了展望。     

学生学习兴趣与病理学学习成绩关系的探讨

目的:探讨学生学习兴趣与病理学学习成绩之间的关系.方法:对安徽医学高等专科学校普通临床医学3、4班学生病理学学习成绩进行回顾性调查,对病理学学习兴趣作问卷调查.结果:学习兴趣浓的同学病理学学习成绩好,同样,学习成绩好的同学病理学学习兴趣浓;反之亦然.结论:学生学习兴趣与病理学学习成绩之间为互动关系.     

眼病理学科的发展探析

眼病理学是研究眼病发生的主要依托,是眼病临床的基础,属于眼科基础学科范畴,更是眼病基础研究的纽带,是掌握眼病发病机制的重要理论依据,也对眼病的发展规律起着科学的判断作用。本文从眼病理学在我国的发展历程、我国眼病理学探索现状、我国的眼病理学发展与人才培养等几个方面分析我国眼病理学科发展方向与培养模式,努力探索出具有我国特色的眼病理学发展之路。     

登革热和登革出血热的研究新进展

近几年来，在东南亚和太平洋热带地区的大多数国家以及美洲的一些国家，登革热和登革出血热流行较为严重，已成为这些国家和地区的严重公共卫生问题。对于登革热和登革出血热的研究已引起国内外专家的关注。本文从病原学、流行病学、病理学、发病机理、临床诊断、实验室诊断、治疗学等方面介绍了登革热和登革出血热的研究新进展。     

毒性病理学操作规范

毒性病理学是评价食品,药物,化学,生物和医疗器械的毒性和危险因素的学科,是毒理学的重要组成部分.如何在病理学评价中减少误差,反映出毒性引起的病理学改变,要求毒性病理学评价使用规范的实验方法和评定标准.本文根据美国毒性病理协会发布的毒性病理学评价的指导原则,结合我们在实际工作中的体会,对毒性病理学评价的整个过程及相关要求作详细的说明     

病理学实验教学的改革思路探讨

实验教学是病理学课程的重要组成部分,也是学生在将来进行临床工作积累经验的过程。但是在实际的病理学实验教学中,学生对实验课程的内容和方式并没有很大兴趣,没有主动学习的积极性,影响到实验课程的教学效果。该文通过对病理学实验教学中的问题进行探讨和分析,提出一些个人的意见和改进思路。     

问题式教学在"中高连读"病理学教学中的应用

探讨在“中高连读”学生病理学教学中实践问题式教学，问题式教学能激发学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力、临床思维能力、综合分析及解决问题的能力，避免重复教育，显著提高病理学教学效果。     

幽门螺旋杆菌实验室诊断方法

对目前幽门螺旋杆菌实验室诊断方法及其进展进行综述。感染幽门螺旋杆菌可引起胃炎、消化道溃疡、胃癌等疾病,幽门螺旋杆菌感染的早期诊断日益引起人们的重视,其检测技术也在不断进步。幽门螺旋杆菌实验室诊断方法包括传统的微生物培养、病理学检测和各种核酸扩增技术,但国外学者已将研究重点转向标本取材。一些不需获得胃黏膜组织检测方法逐渐成熟,包括粪便幽门螺旋杆菌抗原检测、血清中幽门螺旋杆菌抗体检测、尿素呼气试验和粪便及其他标本中幽门螺旋杆菌基因测定等,这些方法更适合高危人群的筛查。     

浅谈案例教学在病理学实验教学中的应用

就病理学教学而言,想要使病理学实验教学预设目标更好地达成,那么对传统病理学实验教学予以改革和创新势在必行。案例教学是近年来新兴的一种教学模式,明确案例教学具体实施方法,并将其合理应用到病理学实验教学过程中,让学生以案例为核心开展讨论式学习,一方面可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生参与学习活动的积极性,另一方面也是培养学生发现问题、解决问题能力的有效措施。对此,本文主要围绕案例教学在病理实验教学中的应用进行讨论,首先,分别从三个方面阐述了案例教学法应用到病理学实验教学中的重要意义,接着以案例选择与设计和组织实施两个方面切入介绍了案例教学在病理学实验教学中的具体应用,最后提出了实践应用过程中的局限性。