大学物理多媒体教学的设计与实践

本文针对大学物理课程教学改革中多媒体教学手段的应用,讨论了多媒体教学手段和传统教学手段的优点.通过多媒体教学手段的应用和多媒体教学手段问卷调查,指出了多媒体教学中易出现的问题.从采用多媒体教学与传统教学相结合的教学模式;采用启发式教学,强调学生参与课堂教学; 加强教师在教学中的主导地位;合理使用并编制有特色和个性的多媒体课件等四个方面,初步探讨了与多媒体教学相适应的教学模式和教学方法.     

多媒体教学手段在语文教学中的运用

1多媒体教学手段在语文教学中运用的好处恰当地使用现代化的多媒体教学手段,不仅可以激发学生求知欲望和学习兴趣,而且有助于学生理解知识、丰富想象、强化记忆。那么,在语文教学中如何运用多媒体教学手段,提高教学效果呢?1.1运用多媒体教学手段,激发学生的求知欲望和学习兴趣多媒体教学直观形象,能以绘声绘色的形式生动反映客观事物。借助多媒体教学手段,能做到寓教于乐、寓学于乐,激发学生的求知欲望和学习兴趣。例如:教学《珊瑚》一课,通过一边放录音,一边进行“抽”、“拉”、“移动”的演示,就使珊瑚的形成、珊瑚礁的形成、珊瑚岛的形成的过程形象地展现于学生眼前,使学生很快地掌握了有关珊瑚的知识,激发了学生对自然的兴趣。再如:教学《再见了,亲人》,上课开始,打开录音机,顿时,教室里火车的鸣笛声,“再见了,亲人”和“再见了,亲爱的土地”的告别声响成一片。同时,插入适当的介绍。在音响中,学生被教师讲述的故事深深地吸引着,产生了强烈的学习欲望。1.2运用多媒体教学手段化难为易,解决教学中的重点难点学生的形象思维比较好,所以对教材中词语的涵义、事物的属性,在理解上多依赖于直观、形象。而多媒体教学不受时间、空间、宏观、微观的限制,能形象、逼真...     

多媒体技术在医学免疫学教学中的应用

多媒体教学作为一种现代教学方式,必须合理、科学地运用。阐述了在免疫学理论与实验教学中,要协调多媒体教学与传统教学手段的使用,摆正教师、多媒体和学生之间的关系,不能忽视培养学生的实验技能,确保有效发挥多媒体的辅助教学优势。     

计算机多媒体教学在生理学教学中的应用探讨

目的探讨计算机多媒体教学在生理学教学中的应用。方法将计算机多媒体教学手段与传统的教学手段结合,互补应用。结果可改进和完善当前生理学教学,可提高教学质量。结论计算机多媒体教学手段不能完全替代传统教学手段,科学合理地结合使用,扬长避短,优势互补,保证教学过程的优化实施。     

在病理课教学中多媒体教学手段应用的利弊探讨

在病理课教学中,多媒体教学手段的应用极大地促进了病理学教学,丰富了病理学教学的内涵,开阔了学生的视野,但也带来某些负面影响,通过探讨多媒体教学手段在病理教学应用的利弊,更好地为病理教学服务。     

高等院校中多媒体教学存在的问题与对策

使用多媒体教学是为了更好地实现教学目的，提高教学质量。而目前高校多媒体教学存在不少问题：教学课件设计不合理，运用多媒体进行教学内容过多，教学速度与学生思维节奏不合拍，缺乏师生之间的情感交流与沟通，而这些直接影响了教学效果。本文笔者就如何正确使用多媒体教学提出一些对策：首先，教师应该制作出优秀课件，充分发挥多媒体技术的优势，突出教学重点与难点，突出多媒体教学的精华所在；其次，运用多媒体教学一定要做到内容适量，使学生有理解和记忆所学知识的余地；最后，教师要善于借鉴和挖掘传统教学的优势，把传统教学与多媒体教学手段相结合，提高整体教学水平。     

应用多媒体技术,提高神经病学教学质量

多媒体教学是现代高等医学教育工作中的重要辅助教学手段,他有别于传统医学教育模式,教学内容丰富,知识广泛,具有较好的系统性完整性;将多媒体教学与神经病学教学有机地结合具有重要意义,可以提高学生学习兴趣,有利地促进了教学质量的提高。     

试谈病理课的多媒体教学与其它教学途径的配合

多媒体教学逐步应用于教学以来，有的教师觉得这是最好的教学手段，于是就一窝蜂地、单一地、盲目地推广。就这个问题，笔者认为在医学教学中，特别是病理学的教学中，不应该一窝蜂地采用单一的教学方法。传统的教学手段还是有它的优点的。提出在应用、推广多媒体教学的同时，也应该合理地应用传统的病理教学手段，它们应该合理地配合使用。     

多媒体在外科护理学实训教学中的应用

目的 探讨多媒体应用于外科护理学实训教学的效果。方法 将教学内容通过文字、图片和音频、视频等多媒体形式直观、形象、生动地展示给学生。结果 多媒体丰富了现有的教学手段,调动了学生的学习兴趣,转变了教师的教学理念。结论 使用多媒体过程中,要突出教学重点难点、理论联系实际的原则,注意多媒体教学手段与教师理论讲解、操作演示有机...     

用多媒体对《医用物理学》教学的几点看法

随着教育现代化工程的启动 ,借助高科技实施多媒体教学不仅是一种教学趋势 ,而且是一种新的教育理念。这种现代化教学手段的使用突破了传统教学手段和教学思想 ,使学生进入一个崭新的天地 ,当可视的静态文字或动态的画面 ,声像并茂地映入学生眼帘 ,传入学生耳中时 ,他们对所学知识的理解与记忆得到了强化 ,提高学生的学习兴趣及求知欲 ,促进知识和能力的正迁移。因此 ,多媒体教学作为一种教学手段 ,它不仅要求教师掌握一定的计算机知识及操作技能 ,更重要的是要改变以前的传统教学思想以及方法 ,以新颖独特的方式吸引学生的注意。本文针对多…     

2001年我国医药研究的若干进展

随着国内外生命科学和生物技术等的飞速发展,我国医药技术在2001年取得了长足的进步。提前完成了我国所承担的人类基因组汁划中的1％测序任务,到2000年,中国科学家在功能基因研究和基因组多样性领域共完成研究论文1850篇,遍及医药各领域,研究手段和水平可于国际先进水平媲美,中国完全有条件在“后基因时代”成为主角之一。     

小儿耳鼻喉手术麻醉的新进展

因小儿耳鼻喉手术刺激强,时间短,且常与气道相关,故麻醉的控制有一定难度,现对国内外现阶段小儿耳鼻喉手术麻醉的改良方法及新观点进行评述,以期对临床工作有较好的指导意义。     

成都市属医院1，175例儿童支气管肺炎住院费用分析

为探讨成都市不同级别医疗机构儿童支气管肺炎单病种费用水平以及不同收费项目占总费用的比例特点及控制医疗费用的有效途径,为患者自主选择就诊医疗机构提供参考指导,对成都市卫生局所属不同级别医院儿童支气管肺炎住院医疗费用分析如下。1资料与方法1.1资料来自成都市卫生局2     

Malaria in children in Birmingham in the 1970s

Thirty-two children with malaria were admitted to Dudley Road Hospital, Birmingham, in the 1970s. None was admitted before 1974 and there was a rapid increase after that. All the infections were due to Plasmodium vivax and occurred in children of Asian immigrant families who had been born in or had visited India or Pakistan apart from one infant born in England who acquired the disease transplacentally. All presented within 12 months of entering or re-entering the United Kingdom. The clinical features of the 32 patients have been analysed and it is suggested that more effort should be made to educate travellers about the need for anti-malarial chemoprophylaxis and the necessity to continue it for one month after return.     

2005年广西流动人口疟疾监测结果分析

目的了解广西流动人员疟疾流行现状,进而提出针对性防治措施。方法收集全区网络直报疫情资料和各级疾病预防控制机构疟疾监测数据进行分析。结果2005年广西流动人口发热病人平均疟原虫阳性率为0·33%。80·62%的病人为本地居民外出到疟疾流行区务工感染所致。以从事护林/砍伐比例最高,占44·19%。结论加强返乡流动人口疟疾监测是巩固广西疟疾防治的关键所在。