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目前传染病仍然是威胁我国人民健康的主要疾病.而控制传染病的主要手段是预防,及时准确地掌握各类传染病的流行趋势。有计划的预防、控制各种急慢性传染病的发生和流行,才能将传染病控制在一定水平,把暴发疫情消灭在萌芽之中。 相似文献
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高校传染病的流行因素及预防措施 总被引:1,自引:0,他引:1
高校传染病的流行因素及预防措施杜秀娟,张保功,郭丽华(保健科计划生育研究室图书馆,256603)高等院校学生来源广,居住密集,加上学校本身的复杂自然环境,具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。因此,一些传染病极易在高校流行。笔者就流行因素和预防... 相似文献
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目的 分析深圳市某区2008-2010年传染病暴发疫情流行特征,为有效预防和控制传染病暴发疫情提供科学依据.方法 收集、整理2008-2010年该地区报告的传染病暴发疫情资料,运用描述性流行病学方法进行综合分析.结果 2008-2010年某区共发生传染病暴发疫情210起,无甲类传染病暴发疫情,乙类、丙类、其他类传染病暴发疫情分别为64起、125起、21起,分别占30.48%、59.52%、10.00%.病种以流感、甲型H1N1流感、手足口病、水痘为主.时间集中于3-6月和8-11月.发生场所以学校和托幼机构为主,占87.62%(184/210).结论 应重点加强学校和托幼机构等场所的传染病防控工作,落实疫情早发现、早报告制度,及时处置疫情,保护公众特别是儿童和青少年的身体健康. 相似文献
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沈春雷 《中国自然医学杂志》2004,6(2):90-91
为探讨昆山市1950~2002年来急性传染病流行趋势及特点,评估防治措施的效果,为制定科学的防病对策提供依据,现对我市1950~2002年传染病疫情进行分析探讨,现将结果报告如下. 相似文献
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目的探讨防控医院内感染与传染病爆发流行的方法。方法严格落实制度遵循规范、制定考核标准,加强全员教育培训、发挥监督监控作用,重视环节质量控制、搞好终末质量评价。结果通过规范管理,医院感染和传染病暴发流行得以控制。结论科学有效的医院感染管理,对控制医院内感染和传染病暴发流行具有重要作用,积极探讨更为有效的防控措施。 相似文献
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目的:探讨流行传染病的预防及控制途径.方法:选择江陵县2015年9月至2016年9月该地某地区128例正常成年人作研究对象,按防控措施不同分2组,对照组(59例)行疫苗接种防控;观察组(69例)于其基础行多项防控措施,对比两组流行传染病发病率.结果:观察组流行传染病总发病率17.39%比对照组45.76%低,比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:积极开展各类流行传染病的预防、控制措施,如接种疫苗、健康教育、控制传染源及传播途径等,可有效控制疾病发生. 相似文献
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2003年初“SARS”在我国西部地区发生流行,随后波及到全国20多个省市区,由于“SARS”病死率高、发病急、病程发展快,引起党中央高度重视,全国上下群防群治,各种媒体都进行了强大的抗击“非典”的宣传活动,将防治“SARS”的知识传达到千家万户人人皆知,作为边城石河子市也一样,本地媒体及时发布石河子市防“SARS”动态及寻找疫区来人的消息,宣传防“SARS”知识,为广大居民正确认识“SARS”、防治“SARS”起到了积极作用。 相似文献
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目的:研究分析流行传染病的预防和控制。方法:本次研究选取本区域320例作为研究对象,分为对照组与观察组各160例,对照组采取单一预防控制措施(疫苗接种预防),观察组在对照组的基础上采取多种预防控制措施,观察比较两组流行传染病(乙肝、结核等)的发病率。结果:观察组的流行性传染病发病率为8.8%,明显低于对照组18.8%的发病率,两组比较差异具有统计学意义(X2=6.746,P0.05)。 相似文献
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学校传染病疫情的特点及预防 总被引:2,自引:4,他引:2
学校是人群较密集的场所,一旦发生传染病疫情,将迅速流行蔓延,造成严重后果,不仅影响到学生的身心健康和学业;疫情严重时,还会影响到学校正常的教学秩序,如被迫采取停课、停学等。学校这一特殊的场所,具有社会性与相对独立性的特点,且这些特点与学校传染病疫情的发生有关,前者如病原体的输入,后者提供了疾病传播的场所和易感人群的聚集。分析学校具有的特点及与疫情发生的关系,有利于人们了解、认识学校传染病的特点及其规律,为减少传染病的发生,控制疫情暴发提供理论依据。 相似文献
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传染病疫情报告工作是疾病防治工作的基础,他对研究和了解传染病的流行规律,开展疫情预测、预报,制定防治对策和评价防治效果,具有重要意义。为此,我们对全市2004年度传染病流行趋势进行了分析,结果如下。 相似文献
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我国学校细菌性肠道传染病疫情特点及防治对策 总被引:2,自引:0,他引:2
传染病的暴发流行是学校常见的突发公共卫生事件之一,其中细菌性肠道传染病引起的暴发事件占了很大的比例。其发生往往与学校不良的卫生设施和条件以及学生不良的卫生习惯有很大的关系。学校是传染病的集散场所,是容易发生疫情的重要地方,具有社会性和相对独立性等特点,一是传染源可经学生、老师、物品(包括食品)以及从业人员等传入,二是由于易感人群密集、场所拥挤、卫生条件和设施不良等可造成病原的传播扩散,三是儿童青少年正处于生长发育阶段,自身免疫功能低,较易感染和传播疾病,正是以上这些内因和外因共同作用的结果导致了该病的暴发疫情易于在学校发生和流行。为了解我国各地学校细菌性肠道传染病疫情发生的特点及趋势,为制订该病的预防控制对策提供依据,现就近年来我国各地学校细菌性肠道传染病疫情的流行病学特征及防治对策研究的概况作一综述如下。 1 学校细菌性肠道传染病疫情的特点和趋势 相似文献
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岩溶环境对人类经济发展和生存质量的影响各界较为关注,其易于引起水传疾病暴发流行的特征及危害和防制对策尚未引起注意。我们分析总结了岩溶特别发育的某市20多起水传疾病的暴发流行情况,以在岩溶和其他地区或灾害时,所面临的防控水传疾病暴发引起公共卫生事件时的参考。 相似文献
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青海省2008年学校呼吸道传染病暴发疫情流行病学特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
徐莉立 《中国现代医学杂志》2011,21(10)
目的 分析青海省2008年学校呼吸道传染病暴发疫情的流行特征及影响因素,为探讨学校传染病暴发疫情的控制对策提供理论依据.方法 收集青海省2008年<突发公共卫生事件报告管理信息系统>中报告的学校呼吸道传染病疲情基础数据,采用描述性流行病学方法 进行统计分析.结果 2008年全省共报告学校传染病疫情24起,其中呼吸道传染病事件23起,报告发病686例,无死亡.发生时间主要集中在5、6和9月份;乡中、小学校是重点场所,共发生16起,占学校呼吸道传染病疫情总数的69.57%.结论 学校传染病疫情对学生身心健康及学校正常教学秩序均会造成重大影响,应加强学校传染病,尤其是呼吸道传染病防控工作. 相似文献
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目的:探讨流行传染病的预防和控制途径。方法:本次研究选取本地正常成年人240例,分为对照组与观察组各120例,对照组采取一般信息采集;观察组进行流行传染病控制与预防干预措施,观察统计两组乙型肝炎以及结核等病的发病率。结果:观察组的流行性传染病发病率为5%,明显低于对照组13.3%的发病率,两组比较差异具有统计学意义(X2=5.004,P0.05)。结论:对流行性传染病采取预防为主以及积极控制的手段,能够有效降低流行性传染病的发生率,在临床中具有十分重要的意义。 相似文献
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目的夏季是肠道传染病发生和流行的高峰季节,而医院是传染病易感人群高度聚集的特殊场所,若不加强预防和及时治疗,很容易造成某种肠道传染病的暴发和流行.方法为有效地控制肠道传染病在医院发生和流行,确保病人、病人家属和医务工作人员身体健康,提高防病意识,我们结合多年的卫生防病工作经验,总结出以下几点预防措施,制作成关于肠道感染的健康教育宣传单,并发放了100张不同文化层次患者及家属,调查了他们的知晓率.结果发放健康教育宣传单后与发放前患者及家属知晓率明显提高了(>50%),从而提高患者及家属肠道感染的预防意识,明显减少了医院医院夏季肠道传染病发生. 相似文献
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目的分析宾阳县近5年乙类传染病流行特征及变化趋势,为科学防控提供依据。方法采用描述性流行病学方法对宾阳县2007-2011年乙类传染病疫情资料进行分析。结果近5年全县共报告乙类传染病14种,共11 235例,年均发病率249.28/10万,死亡122例,年均死亡率2.71/10万,病死率1.09%;5年来宾阳县乙类传染病发病率总体呈上升趋势,发病分类构成由呼吸道传染病最高改变为血源及性传播传染病最高,血源及性传播传染病呈上升趋势。结论肺结核病防治仍然是防控工作重点,乙肝、丙肝、梅毒等血源及性传播传染病的防控工作要进一步加强。 相似文献