加强实习生思想教育 培养合格医学人才

加强实习生思想教育培养合格医学人才欧利民高等医学教育担负着培养高级合格医学人才的重任。临床实习是医学教育的关键阶段，学生在这一期间广泛接触病人，接触社会，思想处于幼稚时期的实习生很容易受社会一些不良风气的侵袭。在改革开放搞活社会主义市场经济的形势下，...     

加强德育教育,培养合格卫勤人才

卫生勤务人才是基层部队医疗卫生工作的主要承担者,在保证基层部队的医疗卫生工作质量和部队战斗力方面具有至关重要的作用。因此,培养适应当代基层部队发展需要的合格卫生勤务人才对于现阶段部队建设十分重要。而行之有效的德育教育在合格卫勤人才的培养过程中具有举足轻重的作用。本文尝试就卫勤人才培养过程中有关德育教育的问题进行讨论,以期为培养我军基层部队所需要的合格卫勤人才提供点滴借鉴。     

适应经济发展形势培养医学合格人才

1高等教育在国民经济和社会发展中占有十分重要的地位邓小平同志指出：“四个现代化，关键是科学技术的现代化”，“科学技术人才的培养，基础在教育。”根据邓小平同志的这个思想，在党和国家的一些重要会议和文件中，对教育在社会主义经济建设中的地位，作了进一步的阐述和规定。党中央和国务院明确规定教育是“经济发展的战略重点”、要“放在突出的战略地位”、“摆在优先发展的战略地位”，并在国家建设发展的重大规划中提出了“百年大计，教育为本”和“科教兴国”等重大国策，强调科技、教育的发展关系着全民素质的提高和中国现代化…     

加强教学管理，培养高素质医学人才

人才培养是高等医学院校的重要任务。本文就“入世”后，我国医学教学面临的新问题，进行了探讨，并结合实际就如何搞好教学管理提出了三项措施。     

加强临床实习管理培养合格医学人才

加强临床实习管理培养合格医学人才籍莲叶商朝丽张若霞第二临床医学院（０５００００）关键词学生临床实习；加强管理；合格医学人才临床实习是医学教育过程中不可缺少的重要组成部分。医学生通过临床实习，不仅将学过的基础理论和专业基础知识运用于医疗实践，而且还要继...     

加强实验课教学改革 培养合格医学检验人才

在医学检验专业的本科教育中，一方面要使学生具有扎实的医学基础知识，走与临床相结合的道路；另一方面应培养学生过硬的实验室技能，具备初步的科研能力，突出检验专业的特色，我们结合近几年的实验课教学实践，提出从实验单独设课、自成体系；完成考核机制，避免高分低能；在实验教学过程中培养学生的初步科研能力等几方面入手，对医学检验专业的实验课教学进行了一些必要的改革。     

浅谈对加强医学实习生基本功指导之我见

如何加强对医学实习生基本功训练的指导，是教学医院的一项重要任务．笔者根据对历届分配来院工作的大学生的考察以及支援基层卫生院工作一段时间，接触了一些本科和专科医学院校毕业生．他们所掌握的基本功与临床实际需要存在一定的差距，主要表现为检查操作上的视、触．叩，听和病历，处方书写等“三基”方面的问题．现报告如下．     

发挥高等教育自学考试优势为农村培养合格医学人才

高等教育自学考试是以学历教育为主的高等教育国家考试 ,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。同济医科大学自 1 988年开始试办高等医学教育自学考试临床医学等专业 ,在高等医学教育自学考试的培养模式、科学管理及为农村和基层培养“留得住、用得上”的合格医学人才的有效途径等方面进行了探索。1　根据卫生和教育发展实际 ,确立总体指导思想我国卫生技术人员素质不高已成为比数量不足更为急待解决的问题。根据卫生部 1 991年组织的对全国七省、市的调查 ,卫生技术队伍中 ,无医科学历者占 33.76% ,士级人员不具备中专学历…     

加强心理健康教育 培养新型医学人才

从时代的呼唤，教师的责任，优化学生人格品质和增强学生环境适应能力几个方面谈如何加强医学院校学生的心理健康教育，培养新型医学人才。     

医学实习生人文素质培养探索

目的：对医学实习生开展人文素质培养教育,分析实习生人文素质培养的效果.方法：采用前后对照研究方法,通过实习初期和末期的两次问卷调查,分析各种措施对实习生职业精神和人文素质培养的效果,采用卡方检验比较两次调查结果.结果：实习生医患沟通困难降低,对卫生相关的法律法规掌握程度提高,对患者知情同意权的了解更清楚,前后两次调查的差异均有统计学意义.结论：实习是对医学实习生进行人文素质培养和教育的最有效的途径,对他们以后的医生生涯将起到非常重要的作用.     

提高临床教学质量 培养合格医学人才

我院在走过了办学40年历程之后于1997年迎来了国家教委的本科教学评价,并顺利通过了国家教委专家组的评审,然而,摆在我们面前的并不仅仅是鲜花和喜悦,更多的是一种挑战和压力。面对21世纪医学科学的飞速发展,社会竞争越来越激烈,文明程度越来越高,在对医学人才的要求越来越全面的新形势下,一个新的课题又摆在我们的面前,那就是如何深化高等医学教育改革,进一步提高临床教学质量,以培养出更多的能适应和推动21世纪我国高等医学科学发展的合格人才。1　培养合格的毕业生,是时代赋予我们的使命我院位于美丽的赣水之滨、享有盛誉的“宋城”——…     

加强实习生医德教育 培养合格医学人才

从目前实习生医德教育面临的问题着手，在分析医德教育紧迫性的基础上，提出完善医德教育的分阶段教育模式，突出，临床带教教师的医德示范效应，建立医德考核机制以及加强优秀学生榜样作用的若干建议，以期为促进现阶段我国临床实习生医德教育改革提供参考。     

加强实习生德育培养高素质医学人才

适应新形势(医疗改革)的要求，培养高质量的合格专业人才，已成为我们面临的新任务、新课题。为确保实习生在实习(实践)过程中严格按照教学大纲要求圆满完成实习计划，我们对实习管理工作进行一系列的探索，加强了对实习生的德育，并取得了较好的效果。     

加强素质教育培养儿科医学人才

为实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标,培养高层次、高素质人才是高等教育事业的主要目标。作者总结了多年来医学生素质教育的经验,对如何培养多能化、创新性、全面发展的医学人才进行了探讨,提出在素质教育中思想道德教育是根本,文化业务教育是基础,身心素质是医学生成为有用人才的保证,提高教师的综合素质是开展素质教育的关键。     

突出职教特点加强实践教学培养实用型医学人才

汉中市卫生学校创建于1958年,是省政府1994年命名的"省部级重点中专".     

重视和加强对医学实习生的医德教育

目的 如何重视和加强对医学实习生的医德教育。方法 理论与实践相结合，从五个方面展开论述。结果 医德实践是医学生未来品质确立的基础。结论 要在临床实践的各个环节，重视和加强对医学实习的医德教育。     

浅谈医学实习生的医学伦理学教育

常规伦理学教学方法包括:(1)讲授法(2)讨论法(3)典型引导法(4)角色示范法(5)练习法(6)辩论法.除讲授法最适于课堂完成外,其它五种方法均宜于实习生临床实践活动中完成,即通常所说的“床边”教学法.它既克服了单纯授课的枯燥乏味感,又能融教学、实践于一体,是一种符合伦理学学科要求且新颖的教学方法.但是,目前临床专业医生普遍忽视伦理学教育,所以,有必要在加强宣教力度的同时,深入探讨符合实际要求的伦理学教学模式.