如何增强临床医学影像专业毕业实习效果

根据国家教委对我国普通高校本科专业设置的要求,我校在本科专业中开设了临床医学影像专业,我院承担了该专业的临床基础、专业理论、毕业实习的教学任务。现仅就如何提高毕业实习效果谈谈我们的体会。1　基础知识与专业理论相结合临床医学影像专业是临床医学不可缺少的部分,它的作用相当于临床上的视诊部分。它是通过特殊的设备:X线机、CT扫描机、B型超声机、ECT机、磁共振机等的检查来“看”人体的内脏、肌肉、骨骼、血管的解剖结构及部分功能。因此要求学生必须牢固地掌握解剖学知识,要有扎实的病理基础知识。在实习工作中我们注意…     

"3+2"模式临床教学的实践与探讨

1“3＋2”教学模式 临床医学专业传统教学模式为4年的集中上课，1年的临床实习，简称“4＋1”教学模式。大多数是大班课教学，所有的课都上完后，开始最后1年的临床基地实习。随着医学科学的发展，医学模式的转变，医学教育的改革与创新是社会发展的必然。为了适应新时期社会对高素质人才的需要，第二军医大学自2001年开始实施“3＋2”教学模式，即3年的集中上课，2年的临床实习。在“3＋2”教学模式下，许多原来的大班课变成了小班课、大组课、小组课和床边教学，学生在临床工作中边学习边实习。新模式融合“理论学习、临床见习、医疗实习”为一体，为学员发挥主动性、创造性，进行自我管理、自主学习提供了良好的环境。     

生理学教学导入临床实例的讨论

学生如何在规定时间内学到必需的理论知识,是基础医学课程教师面临的新问题。教师必须解放思想,改革教学方法,将基础医学与临床医学有机地联系起来,完成教学目标。作者在生理学教学中导入临床实例,取得了较理想的教学效果。     

引入循证医学教育的作法与体会

循证医学是一种新的医学实践模式。根据循证医学与传统医学的不同观念，要求改进目前的医学教育模式。在临床医学生由学生向医生转变的关键阶段——见习及实习阶段，引入循证医学的临床实践教学，对建立临床思维及服务模式有着至关重要的意义。我院通过引入循证医学教育，培养循证思维与创新能力，使医学生养成利用现代知识载体，坚持自我教育的习惯，同时严格强化临床基本技能训练，坚持“一切为了病人”的原则，为临床医学生顺利转型奠定了良好的基础。     

针灸教学实习中加强基础护理教学的体会

目的通过临床教学观察，探讨基础护理对于针灸学生临床实习的重要性。方法在教学中强调心理护理、保温护理、针灸出针护理、起床临床护理等环节，使学生认识到基础护理的重要性。结果做好基础护理，可以提高治疗效果、保障病人的安全，使病人满意。结论在针灸教学实习中注重基础护理可以提高护理质量和临床教学效果。     

论临床医学教学质量的控制

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分,是培养医学生初步具备临床医师基本素质的关键阶段,是影响医学生毕业后工作素质的重要环节,它既是基础医学教学的延伸,又是不同教学形式的转换点,还是理论与实践结合的初始阶段。一方面,这一阶段教学质量的好坏,关系到医学生对临床医学的直接体验,在实习期的收获可影响到医学生未来作临床医师的整个生涯;另一方面,这一阶段,对以临床医师为职业背景的教师怎样切实转换角色,做好临床教学工作,提出了实质性的问题。因此,如何抓好这一阶段的管理,确保临床教学质量是医院管理工作中一项极为重…     

网络直播平台联合CBL教学模式在肝胆外科实习护士教学中的应用研究

目的 分析网络直播平台与案例教学法(CBL)联合应用于肝胆外科实习护士教学中的临床价值。方法 选择2022年1月～2022年12月120例在医院肝胆外科实习的实习护士作为研究对象,以随机数字表法随机分为观察组(60例)及对照组(60例)。对照组采用传统教学法开展实习教学培训,观察组采用网络直播平台与CBL教学模式开展实习教学培训。采用考核成绩(理论知识、临床操作技能、综合表现能力)与教学满意度评估不同教学方法的临床价值。结果 实习前两组理论知识、临床操作技能及综合表现能力(P>0.05),实习后两组各项成绩较实习前均明显上升(P<0.05),观察组各项成绩均明显高于对照组(P<0.05);实习后观察组教学满意度(93.33%)明显高于对照组(78.33%)(P<0.05)。结论 在肝胆外科实习护士教学中联合应用网略直播平台及CBL可明显提高实习护士的理论知识、临床操作技能及综合表现能力,教学满意度较高,可为临床培养更多临床护理能力较强的护理人才。     

我院加强临床教学工作的做法和体会

作为医科院校的临床教学医院,集医、教、研于一体,在教养高素质医学人才中发挥十分重要的作用。面对每年近600名分流教学学生、临床实习生、进修生、研究生在医院学习,教学任务重、管理难度大、临床医疗与教学矛盾比较突出,如何提高加强管理,提高临床医学质量,是医院管理者必须面对的一个课题,我们在多年的教学实践中进行有益的探索和实践。     

临床护生带教中存在的问题及对策探讨

临床实习是学校教育的深化和教育,也是临床护理教学的重要组成部分,提高护生实习质量也是提高护生综合素质的关键。我们在多年临床带教中发现护生实习存在的一些不足之处,严重影响了带教质量,为此我们总结了临床实习中存在问题,并提出相关对策,以期提高临床带教质量。     

重能力求质量保证临床培养效果

作为医学院校重要教学基地的军队综合性医院,其完成实习学生临床培养的方式与地方医学院校教学医院相比,存在一定的共性和个性.本文从临床培养是医德养成的关键、临床培养是提高实际能力的重点和临床培养必须注意的环节等三个方面说明只有重能力求质量,才能保证临床培养效果.