深入社区进行现场急救知识培训的探讨

目的通过对社区群众进行现场急救知识的培训,减少意外发生时的致残率和猝死率,为进一步的生命支持赢得宝贵的时间。方法利用周末时间组织社区群众进行现场急救知识培训,采用理论和实践相结合的方式：印发现场急救知识学习手册、图片展示、教学短片、模拟人现场操作演示等。结果我院共9次对300多名社区群众进行现场急救知识培训,使他们基本掌握了意外发生时应如何应对,做到人人能操作。结论社区是人员比较集中的地方,便于组织学习,他们掌握了现场急救知识,为院前急救打好基础,为抢救工作赢得时间,为保障人们的生命安全和社会稳定发挥着积极的作用。     

社区内开展急救知识和技能培训效果分析

目的：对社区内开展急救知识和技能培训的效果作出较为深入的分析与探究。方法采取问卷调查法，对成都市某一社区中的280名社康服务中心工作人员进行急救知识以及技能掌握情况的相关调查，并从中深入了解到他们对急救知识以及技能的掌握情况，将本次调查的结果作为对照组。此后，再对280名社康服务中心工作人员进行急救知识以及技能的相关培训，并再次选取问卷调查法，了解他们当前对急救知识以及技能的掌握情况，同时将本次调查的结果作为研究组。对2组的调查结果进行对比，并对最终的培训效果作出深入地剖析。结果研究组对急救知识以及技能进行掌握的程度都显著优于对照组。2组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于社区内开展与急救知识以及技能相关的培训课程，不仅能在一定程度上提高社康服务中心工作人员的整体急救水平，还能将急救知识更为广泛的普及到我国基层百姓中。     

在大学校园开展现场急救知识培训模式初探

目的:为掌握大学校园内的学生对现场急救知识的了解情况及开展急救知识的培训,探索切实可行的培训模式,为急救知识的普及培训提供帮助.方法:通过涮查问卷了解在校大学生的急救知识水平,利用网络教学、实践教学、课堂教学与全方位宣传的模式开展急救知识宣传与培训,并对参加培训的大学生进行考核,以判断培训效果.结果:正确的急救措施,减轻伤害,为院前急救赢得宝贵时间,真正降低急重伤病患者的死亡率.结论:在以大学生为主体的大学校园,采用以多媒体网络教学为主导的培训模式,能有效地开展进行现场急救知识的普及与教育.     

中美急救培训模式的探讨

急救知识的普及能提高群众自救、互救的能力,也是提高心跳呼吸骤停复苏成功率的关键.我国和国外的心跳骤停急救成功率的巨大差距反映了我国急救培训工作的不足.本文通过对中美急救培训现状的分析、比较与探讨中美急救培训模式,希望最终能立足于中国的实际情况,借鉴国外的先进经验,来制定一个有中国特色的急救培训模式,以指导国内急救培训的开展,推动"全民急救"的发展.     

大学生急救知识现况调查及培训效果

急救的最基本目的是挽救生命.正确实施现场急救可为进一步的治疗争取到宝贵的时间,因此急救知识的普及和掌握对于提高公众应对突发事件的能力具有深远的意义.2009年9月至10月,作者以河南省某高校入学新生作为培训对象,采用多媒体教学和实际操作的方式对他们进行急救知识培训,并评价培训效果,现报道如下.     

乡镇卫生院医师急诊急救知识培训方法探讨

在全国范围开展基层卫生院医师急诊急救知识培训,无论从时间上还是规模上都是空前的。笔者从教学依据、师资配备、课程安排、教学方法等方面进行探讨,阐述教学过程中应重点把握的问题。     

社区居民急救知识、态度、行为现状调查

目的了解南充市社区居民急救相关知识、态度及行为现况,为有效开展城市社区居民急救知识普及提供科学依据。方法采用自制问卷,在南充市顺庆区东、西、南、北方向各随机抽取2个社区,以挨家挨户的方式对居民进行调查。所有问卷均使用Excel 2003软件进行描述性分析。结果社区居民急救电话120知晓率为94.3%,地震来临时能采取正确措施积极应对者占80.8%,烫伤和食物中毒处理掌握率均达到60%以上;能正确拨打急救电话120和国际急救标志SOS的知晓率分别为46.7%和43.8%;能在紧急情况下采取正确急救措施的居民较少,尤其是心肺复苏术掌握率仅为9.2%,其与蛇咬伤的处理和常用止血包扎术是居民急救掌握率最低的3项。居民大多认为普及急救知识的困难主要是人们学习急救知识的积极性不强、社会对此不重视和普及的效果不好,三者所占比例分别为55.3%、43.5%和42.8%。有69.6%的居民希望获得家庭常见急救知识,其中,有51.4%的居民希望以现场急救演练的形式普及;52.2%的居民急救知识来源于报刊、书籍,其次来源为家人和朋友。结论社区居民对急救基本知识掌握情况较为乐观,基本能够识别生活中常见的突发情况,但动手操作能力相对差,只有少数人知道该如何处理,急需培训专业的具有医疗知识的志愿者定向社区,采取有效的教学方式,通过多种途径普及医疗急救知识。     

银川市部分市民急救知识与技能培训分析

目的了解银川市民对急救意识、急救知识与技能的普及情况,并对培训前后效果进行评价。方法采用自行设计的问卷对300名市民进行急救知识与技能理论测试,培训前后采用同一份试卷进行测试;对急救技能进行培训前后操作考核;并对收集的数据进行分析。结果 300名市民培训前急救知识与技能理论测试的平均成绩为48.36分,及格率为16.33%,优秀率为0.00%;培训后急救知识与技能理论测试的平均成绩为76.52分,及格率为90.13%,优秀率为7.46%;胸外心脏按压技术、人工呼吸技术、创伤急救技术及气道异物阻塞急救技术考核合格率由培训前0.00%、0.00%、8.67%、4.33%分别提高到98.39%、96.72%、98.54%和97.63%,差异有统计学意义(P<0.05)。市民经培训后对急救知识与技能都能很好掌握。287人(95.92%)认为普及急救知识和技能培训有必要,6人(1.90%)认为没必要,7人(2.18%)认为无所谓。结论市民普遍缺乏急救知识与技能,培训后急救知识与技能显著提高。更新市民急救观念在急救知识与技能普及的方面具有重要作用。     

探讨企业开展院前急救知识和技能培训效果

目的探讨企业员工进行院前急救知识和技能培训,提高企业员工的参与意识和技能,开展院前自救互救。方法选择一个约4万人的外资企业,随机选择456名员工开展院前急救知识和技能培训需求的问卷调查（对照组）,利用多媒体授课、宣传资料、实践练习操作等方式进行培训,培训后用同一问卷进行考核（培训组）,对比两组的差异,分析培训产生的效果。结果培训组各项培训知识和技能的掌握率均优于对照组（P〈0.01）。结论深入到企业进行院前急救知识培训,能有效提升企业员工的现场急救意识,普及和提高员工急救知识与技能的水平,实现人人会急救,急救为人人的理念。     

建立区域性社区急救医疗模式的实证研究

目的研究建立区域性社区急救医疗模式的方法和作用。方法通过建设社区急救网点、完善院前急救科室和院内急救科室及其衔接程序,进一步完善医疗急救模式,抽样调查680例急诊患者和60名护师（社区护师30名,急诊科护师30名）,对建设区域性社区急救医疗模式前后本社区院前患者活的院前急救率和发病到获得治疗时间、急诊救治成功率进行比较;比较建立区域性社区急救医疗模式60名护师的急救核型能力评价结果。结果观察组院前急救率为100.00%,发病到获得救治时间为（4.5±1.4）min,急救成功率为85.00%,对照组分别为90.29%、（18.7±14.6）min、72.06%,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义（P=0）。建立区域性社区急救医疗模式前社区医师急救能力评价评分为（78.84±12.19）分,建立后为（84.56±9.47）分;建立前急诊医师急救能力评价评分为（88.47±8.22）分,建立后为（95.44±3.69）分;组内比较差异有统计学意义（P=0）。结论建立区域性社区急救医疗模式有助于缩短急诊患者就诊时间,提高院前急救效率和急救成功率,值得研究推广。     

九江市社区居民常用急救知识与技能现状调查与对策研究

目的了解九江市社区居民急救知识和技能的掌握、态度和行为的现状,探讨普及常用急救知识培训的有效方法。方法采用问卷调查法对九江市濂溪、南湖、南司3个社区的社区居民进行随机问卷调查。结果九江市社区居民常用急救知识主要来源于看电视和阅读书籍;接受急救知识培训前的问卷答题合格率为24.07%,培训后问卷答题的合格率为93.52%。结果差异有统计学意义（p〈0.05）。结论社区居民急救知识和技能需要进一步提高和普及。     

九江市社区居民常用急救知识与技能的现状调查与对策研究

目的 了解九江市社区居民急救知识和技能的掌握及其自我认知的现状,探讨普及常用急救知识培训的有效方法.方法 采用问卷调查法对九江市濂溪、南湖、南司3个社区的社区居民进行随机问卷调查.结果 九江市社区居民常用急救知识主要来源于看电视和阅读书籍;接受急救知识培训前的问卷答题合格率为24.07％,培训后问卷答题的合格率为93.52％.结果差异有统计学意义（p＜0.05）.结论 社区居民急救知识和技能需要进一步提高和普及.     

北京市朝阳区社区医师的急救培训现状与需求研究

目的了解北京市朝阳区社区医师急救知识与技能的培训情况,为科学制定培训方法提供依据。方法采用自制调查问卷,调查北京市朝阳区卫生局直属42家社区卫生服务中心的100名医师的培训需求与相关急救技能的掌握情况。结果有34.0%的社区医师未参加过系统的急救培训,98.0%的社区医师有培训需求。对急救培训需求排在前三位的分别是:除颤器的使用、气管插管、急救理论知识;对培训形式需求排在前三位的分别是:参加急救中心的系统培训、邀请急救专家讲课、去大医院进修。结论应针对社区医师的能力、培训需求制定出更加有效、合理的培训计划,进行系统、规范的急救知识及技能的培训。     

急救培训普及工作的开展与推广方式探讨

目的：调查公众急救培训普及现状及培训需求相关信息,并结合对院前急救工作及急救培训工作等经验的总结与思考,展开对急救培训普及工作的探讨,以指导我国急救培训工作的进一步开展与推广。方法采用分层随机抽样法,对本市477名市民进行问卷调查。结果425人（89.1％）认为在18周岁以前就需要掌握基本的急救知识;如无法律保障,原本愿意救援的市民299人中有117人（39.1％）选择放弃施救;最为认同的教学方法是模拟及角色扮演;最希望通过急救培训获得在突发意外灾害事件中正确有效的自救互救能力。结论普及基本急救知识是城市或区域初级保健的一项重要内容,而目前普及率极低,市民需求迫切,呼吁各级政府及相关的公共服务部门要有计划地多方位、多渠道地组织市民进行内容丰富、形式多样急救培训。     

同伴教育在独立学院大学生急救知识培训中的应用

急救即紧急救治,包括自救与他救,是指当有任何意外或疾病发生时,施救者在医护人员到达前,按医学护理原则,适当地为伤者进行初步救治及护理,为抢救伤者生命和减少后遗症赢得宝贵时间。大学生是意外伤害的高发人群,但急救知识较缺乏,大多数急救知识来源于网络,缺乏系统、全面的培训,因此,开展大学生急救知识培训已是当务之急。同伴教育是指具有相近年龄、相同性别、相同背景、共同经验、相似生理状况或     

导游人群中开展院前急救知识培训的探讨

在院前急救工作中充分发挥“第一目击者”的作用, 对于提高院前急救水平, 提高急救成功率,降低院前死亡率具有重要意义[1]。导游的工作性质常使其充当第一目击者或伤病人。为此, 我急救中心先后于2004 年 2~4 月和杭州市旅游委员会合作, 举办了26 期院前急救知识培训班, 共培训人员3900人, 收到了一定的效果。现介绍如下:1　资料与方法1 1　培训对象本市持有导游资格证的在岗人员。1 2　培训时间每期培训班1天半, 共12学时。1 3　培训内容从基本的急救知识和急救技能入手, 循序渐进: ①与急救医疗机构联系的方法 (如何拨打 120电话); ②…     

南充市社区居民急救知识与技能的现状调查

目的 了解社区居民急救知识与技能掌握现状,为开展居民急救普及培训提供有益的建议.方法 采用随机抽样方法抽取本市社区居民928名进行问卷调查.结果 急救培训活动少,能科学拨打急救电话的仅占46.7%,但居民获取急救知识的意愿很强.结论 开展城市居民常用急救知识与技能的培训已迫在眉睫.     

加强对专业人员进行急救知识和技能培训

目的探讨如何加强急救医疗队伍建设，提高急救专业技术人员的紧急救援和医疗救治能力的方法和措施。方法总结对四川省、成都市急救专业人员进行现代急救知识和技能规范化培训的经验。结果成都市急救指挥中心近8个月，集中举办罔家级继教项目《高级生命支持及急救技术培训班》（提高班）3期，举办区、县《急救医学培训班》（普及班）6期，采取授课与操作相结合，培训急救专业人员1285人，合格率98．9％。结论规范化、分层次集中培训提高了急救专业人员的急救医疗水平，提高了紧急救援队伍的综合急救能力。     

初级创伤救治模式在提高社区居民创伤急救能力中的应用

目的 探讨初级创伤救治(PTC)模式在社区居民创伤急救能力培训中的效果.方法 以世界卫生组织《初级创伤救治手册》为参考教材,运用PTC模式采用单组自身前后对照的类实验设计的方法,对120名南宁市青秀区桂雅社区居民分6期培训,每期20人,实施急救知识和急救技能培训,重点讲解创伤急救相关概念、黄金救命时间、第一目击者的含义;心跳、呼吸骤停的判断以及心肺复苏术、止血包扎、骨折固定、搬运技术等创伤急救基本技能.评价培训前后居民急救知识和急救技能、急救态度、自我效能、急救意愿的情况.结果 120名居民中只有47人(39.2%)参加过急救培训;培训后社区居民的创伤急救原则、心肺复苏、止血包扎、骨折固定、搬运技能考核得分和急救态度、自我效能及急救意愿得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 社区居民急救知识和急救技能培训率低,在社区居民创伤急救能力培训中应用PTC模式能提高培训效果,具有一定的推广价值.     

社区居民院前急救知识培训的效果观察

目的为了有效保障社区成员的生命健康,对自愿参加急救培训的社区居民进行急救知识和技能的培训及考核,使其能在处理危及社区人员生命安全的突发事件中充分发挥作用。方法在社区内部采取自愿接受培训的方法,选取培训人员876名,通过多种宣教活动进行理论知识的学习和实践操作技能的培训,对培训人员知识和技能掌握情况进行问卷测试和判定。结果进行培训前,所有接受培训的人员急救书面知识和实践操作技能的合格率为33.1%和29.2%;进行培训后,所有接受培训的人员急救书面知识和实践操作技能的合格率为94.3%和95.4%,培训后接受培训的人员急救知识与技能水平明显高于培训前水平(P<0.01)。结论进行有效地急救知识和技能的培训,为遭遇突发事件的社区居民生命健康得到保障提供了一条有效途径。