医学院校学报编辑的流程

学报的编辑流程是指从组稿到学报出版的整个过程,是保证学报质量的重要管理程序和学报规范化的不可缺少的步骤。因此,凡是出版学报的单位,都有各自的编辑流程,现在把我们过去所执行的编辑流程作一简介,以更加完善我院学报的管理程序。     

省属医学院校学报的定位思考

本文从省属医学院校的学报为什么需要定位入手,分析了定位依据:国外同类期刊的现状及国内的形势;提出省属医学院校的学报必须“三要”:一是要坚持学术性、公益性、非赢利性;二是定位要体现院校特色;三是要以推介教学、科研第一线成果为重点。     

怎样提高医学院校学报的质量

高等学校学报是以反映本校科研教学成果为主的综合性学术理论刊物。是反映本校学术水平的标志之一。学报的作用在于:提供科研信息,进行学术交流,健全科技档案,培训青年教师,扶植新的学科,促进科学发展,加速我国社会主义现代化的速度。因此,各高等学校都在努力办好学报,不断提高学报质量。本文通过回顾办学报的体会,谈谈怎样提高医学院校学报的质量。     

高等医学院校学报的标识分析

本文随机抽取1998年20种高等医学院校学报(含军事医学科学院院刊),对其编辑标识,作者单位所在城市及邮政编码,论文分类号,每篇论文责任编辑、作者简介,论文非首页标识篇名和作者,最后一期标识卷终、稿约,最后一期标识附索引、总目次、中文分项索引、英文索引等项进行统计和分析,总结优点,改进不足,使读者对所需论文便于参考、保存、引用、研究,同时也增强了刊物被摘、被引、被复印的频率,提高刊物的质量,扩大社会影响.     

略论高等医学院校学报的地位

高等医学院校学报编辑工作的改革,首先应注重明确学报的地位。明确学报的地位,统一编辑出版界对学报地位的认识,使广大作者、读者,特别是各级主管干部部门了解各类刊物的性质、地位,是十分重要的。高等医学院校的学报应有一个什么样的地位或级别,似乎应是明确的,但实际上却并不十分明确,因为到目前为止尚未见到有中央一级的文件来规定它。明确学报的地位或级别确     

医学院校学报编辑与精神文明建设

医学院校学报编辑与精神文明建设郑然冉期刊社（０５００１７）刘俊英图书馆关键词医学院校学报；学报编辑；思想工作；精神文明医学院校学报是该院校教学、科研整体质量的反映。我国共有１２６所医学院校（包括高专），大都办有本校的学报。据统计，至１９９３年，我国有...     

医学院校学报编辑部现状调查分析

为了更好地了解学报编辑部现状和人员结构,作者在1991年6月至1992年1月调查了150所医学院校学报编辑部,并将调查回收的92所学报编辑部424人的完整材料进行了分析和讨论。424人中男237人、女187人,每个编辑部的平均人数为4.61±1.99((?)±s),平均年龄41.7±12.46((?)±s),职称:高级109人、中级151人、初级134人;大专以上379人、以下45人,编龄5年以上267人、5年以下157人。结果表明,学报建制有1/2以上尚未落实教委“关于学报编辑部门应相当于系一级或校属研究所一级的学术机构”的文件精神,编辑人员年龄基本合理.高年资编辑逐渐增多,但高级编辑年龄相对偏高,迅速培养高级医学编辑人才已成为当务之急。     

高等医学院校学报的地位和作用

本文从理论上概括地论述了高等医学院校学报的地位和作用。阐述了高等医学院校学报是医学科学的历史档案和传播媒介,是医学科学走向未来的重要桥梁。指出了认识高等医学院校学报的地位和作用乃是需要解决的社会问题。对目前社会对待高等医学院校学报的态度谈了看法,并论证了需要改革的理由。     

医学院校学报青年编辑伦理道德建设

青年编辑是医学院校学报编辑队伍申的生力军,青年编辑伦理道德建设对于提高医学院校学报质量、对于医学院校学报的长远发展具有至关重要的意义。正确的政治观念、高尚的道德情操和良好的职业技能是医学院校学报编辑伦理道德建设的重要内容。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等素质是医学院校学报青年编辑应该具备的职业道德操守;熟练的编辑技能、合理的知识结构、良好的医学伦理学素养、较高的英语水平以及较强的计算机和网络知识是医学院校学报青年编辑应该具备的职业素质。     

医学院校学报责任编辑工作重点浅析

通过结合作者自身的工作体会，试论在医学院校学报的责任编辑工作中应着重注意积极与审稿专家、本文编辑及作者沟通，形成互补关系，达成一定统一性；提出可通过实行印前内部交叉审读校对，提高编校质量；指出坚持编辑校对工作中的“齐、清、定”原则，重视样刊质检是保证刊物质量的重要环节。并提出医学院校责任编辑应不断对自身能力进行提高，加强素质培养，在工作实践中不断磨练自己，总结出一套适用的经验，将自己训练成一个合格的责任编辑。     

高等医学院校学报的现状及转变的途径

进入21世纪，医学研究在20世纪所取得的丰硕成果的基石上，其发展以更加强劲的势头突飞猛进。给人类带来更有效的新的福音。同时，作为医学信息源头和交流工具的医学期刊，其发展应总是与总体医学水平的提高相辅相成的。     

国外医学院校人文素质教育的几点启示

国外医学院校在进行医学专业教育的同时,非常重视对学生进行人文素质教育,强调医学与人文交叉融合;注重引导学生探讨医学社会问题和参加社会实践,培养学生社会责任;注重改善教师人文知识结构,提高教师综合能力;注重校园文化育人环境建设,充分发挥校园文化建设在医学人文素质教育中的功能与作用。     

国外医学院校毕业生学位授予制度比较

学位授予是各国教育制度的组成部分。1980年我国公布并实施了《中华人民共和国学位条例》,本文提供了105个国家和地区有关学位授予的资料。随着我国教学改革的深入发展,必然将涉及学位授予方面的问题。因此参阅本文资料,或将不无裨益。     

国外医学院校社区医疗实践现状研究

对美国、以色列、墨西哥等国家的部分医学院校开展社区医疗教学实践活动的目的、教学方案作了初步研究 ,发现社区医疗实践、早期接触临床对基础与临床课程的相互衔接、培养医学生的社会责任感等方面有着积极的促进作用。     

浅谈医学院校选修课的设置

本文试图扼要介绍医学院校开设选修课的必要性,探索选修课的实质及其特点,以便从中吸取一些有用的东西,为当前我国医学院校课程改革提供一些参考性的资料. 一、选修课程的性质与任务选修课程是高等教育学课程论中的一个重要组成部份.它属于课程设置范围.课程设置受到专业培养目标的限制,课程设置当否对学生的知识技能获得有很大关系,直接影响教学质量. 目前,我国医学院校的课程设置仍是“老三段”——由普通基础课、医学基础课及临床课的三个层次组成.这种层次在课程设置结构中占有一定的地位,具有一定的意义与价值.这种结构在医学教育中历史悠久,是医学教育的传统结构,曾发挥过很好的作用,但是     

浅谈医学院校选修课的设置

选修课是课程体系结构的重要组成部分,它可以从另一个侧面促进高等教育教学的改革与发展,提高医学人才的培养质量.为此,只有科学地、合理地设置与管理选修课,才能使选修课发挥其应有的作用.     

浅谈医学院校的生物学教学

当今分子技术向各个领域不断渗透,基因工程的迅速发 展,改变着世界,影响着我们的生活,人类热情的目光关切地注 视着生物科学之发展动态。 作为基础医学教育的生物学虽有大好机遇,但也面临着挑战,本学科存在着学时少、内容多、知识更新快、发展快的特点,这就需要教师在有限的学时中,既要让医学生理解本学科的精髓,又要尽可能地开拓学生的视野,本文就生物学教学谈点个人体会: