医学机能实验教学改革实践与发展思路

实验教学是高等医学教育的重要组成部分，是培养医学生实践能力、创新意识、科学思维方法与严谨科学态度的有效途径。我校以提高教学质量、人才培养质量及实验教学投资效益，培养融知识、能力与素质为一体的医学科技创新人才为目的，建立综合性医学机能中心，组织专家、教授及实验教学工作者总结近20年医学生理学、病理生理学和药理学等机能学科实验教学改革经验，全面开展机能     

医学机能实验学课程改革的研究与实践

经过几年的研究和实践,医学高专、高职开设医学机能实验学课程完全是可行的,也是必要的,更是成功的。为了培养更多、更好的实用型医学高等技术人才,该课程体系仍需要通过不断实践,进一步完善和发展,从而推动高专、高职医学生的综合素质教育。     

高职高专医学机能实验教学改革的实践与探索

高职高专院校的医学机能实验教学改革相对较薄弱.通过合理整合生理学、病理生理学和药理学的实验教学内容,分阶段实施实验教学,采用多种实验教学方法,建立符合课程性质的考核方法等措施,可极大地调动学生参与实验的积极性争创造性,使学生的综合素质得到明显提高.     

医学检验学科、专业课主干课程实验教学改革与实践

一、改革思路与目标 我国高职教育指导思想是"能力为本教育",是以社会需求为导向的就业教育.其人才培养模式为受教育者构建与职业相适应的知识能力、素质结构,使毕业生学会认知、学会做、学会共同生活、学会生存.要达上述目标,实践教学很大程度上决定着高职教育的成败.     

高职口腔医学专业课程新体系的构建

通过分析原有高职口腔医学课程体系中存在的不足,围绕高职口腔医学人才培养目标,对课程体系进行优化,体现了高职口腔医学的教学特色.注重学生能力的培养,更好地适应社会对人才的需求.     

昆明医学院机能综合实验教学改革的实践与创新

机能实验教学改革的创新性、规范性以及改革的示范效应主要包括实验室的综合管理与建设、提高教学资源的利用率以及实验内容的优化组合;其改革的特色与效果既有利于医学机能实验学整体理论的研究,又有利于提升实验教学的整体水平.     

构建与本科应用型人才培养相适应的基础医学实验教学体系

本科应用型人才能力培养的核心是实践能力,作为医学实践重要组成部分的基础医学实验,在学生实践能力的培养中占有较大比重。强化实验教学,提高实验能力,构建与医学本科应用型人才相适应的现代基础医学实验教学体系,已成为地方医学院校提高人才培养质量,实现特色发展的重要途径。     

高职医学检验专业骨髓细胞检验实践课教学的改革与实践

骨髓细胞形态学是血液学检验教学中的难点和重点,在骨髓细胞形态学实验教学中,结合临床实际引进新的实验内容、新的教学方法和手段,增强了学生的动手操作能力,提高了实验教学效果.     

五年制本科生基础医学机能学实验教学的改革与实践

实践教学是提高医学生培养质量的重要途径之一,基础医学机能学实验教学改革顺应了新时期培养创新型人才的理念,对提高实验室建设和管理水平、资源的优化配置和有效利用及机能学课程建设和科研方面有着重要意义;有些方面尚需在今后的实践中逐步改进和完善.