对老年高血压患者实施系统健康教育的效果探讨

目的探讨对老年高血压患者实施系统健康教育的重要性。方法我院收治102例老年高血压患者,随机分为健康教育组和对照组。对照组予以常规护理,健康教育组在常规护理基础上对患者实施从入院到出院全过程的系统健康教育。结果通过系统健康教育,健康教育组患者24 h动态血压显著低于对照组。结论对老年性高血压患者实施系统健康教育,使患者能够正确认识疾病,避免加重高血压的诱发因素,改变不良的生活主式,降低了并发症的发生率。     

老年高血压患者的健康教育分析

目的研究分析对高血压患者进行健康教育的效果.方法选取2010年~2011年入院治疗的高血压患者160例,按照护理方法分为实验组(80例)和对照组(80例),对照组采取常规治疗与护理,实验组在对照组基础上应用健康教育.观察并比较治疗一年后两组患者的血压控制、复诊、并发症情况.结果实验组和对照组在之前前收缩压与舒张压没有差异,但治疗一年后实验组的血压控制情况明显好过对照组.实验组复诊的发生率为75.00%,并发症的发生率为2.50%;对照组分别为96.35%,66.25%.结论健康教育是老年高血压患者进一步了解了自身病情,其生活质量、自我保健意识都有了一定的提高,对高血压的控制情况也比较理想.     

对老年患者实施健康教育的效果评价

健康教育是医护人员有计划、有目的地向患者介绍健康知识,进行健康指导,使其理解健康的意义、增强自我保健与自我护理能力,是护理工作的一项重要内容,也是老年卫生保健的重要组成部分,是保证老年健康长寿的基本方法.     

对高血压患者实施健康教育干预的效果评价

目的：探讨健康教育对高血压患者的应用效果。方法：以90例高血压患者为研究对象,将其随机分为两组,每组45例,干预组采用药物治疗与健康教育相结合,非干预组采用单纯药物治疗,对药物治疗前后2组患者的血压与健康知识进行评价。结果：干预组对健康知识认知度和降压效果明显优于非干预组,差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论：高血压患者在药物治疗的基础上实施健康教育有利于提高血压的控制和健康知识掌握程度,增强了临床治疗效果。     

健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果分析

目的：探讨健康教育在老年高血压患者中的应用效果。方法从我院2012年1月—2014年6月住院治疗的老年高血压患者中抽取60例，在患者及其家属知情且同意情况下将患者随机分为观察组和对照组，每组30例。观察组患者行常规护理联合患者及患者家属的健康教育，对照组患者行单纯常规护理，对2组患者降压效果和护理满意度进行比较。结果观察组中患者及其家属对于健康知识知晓正确率＞80%26例，占总例数的86.7%，明显高于对照组的23.3%；观察组患者满意率为96.7%，显著高于对照组的73.3%。结论健康教育在老年高血压患者的护理中具有良好的效果，能够有效提高降压效果，同时增加护理满意度，是一种科学、高效的临床护理模式，值得推广。     

电话随访老年高血压患者的健康教育效果分析

目的对老年高血压患者行电话回访式健康教育,并对教育效果进行分析。方法将2009年1月－2013年1月经医院确诊的638例老年高血压患者随机分为对照组和干预组,对照组行常规出院指导,干预组在此基础上定期行电话回访式健康教育。半年后评价两组患者对医院服务的满意度、高血压相关知识的知晓率、对高血压治疗的依从性。结果干预组患者对医院服务的满意率为98．43％、高于对照组;干预组患者对高血压的危害、规范合理用药、血压监测知识、饮食知识、运动知识的知晓率分别为91．54％、83．07％、76．18％、79_31％、83．07％,均高于对照组;干预组患者按医嘱规律服药、症状改善后维持服药、定期复查依从率分别为85．58％、93．10％、81．19％,均高于对照组;两组问数据比较均具有统计学意义（P〈0．01）。结论电话回访式健康教育提高了患者对医院服务的满意度、提高了患者对高血压相关知识知晓率及对高血压治疗的依从性。     

老年高血压患者健康教育行为干预效果的评价

目的研究健康教育行为干预对原发性高血压患者的效果。方法将126例老年11期以上原发性高血压患者随机分为实验组和对照组,实验组62人,对照组64人,对照组仅接受药物治疗,实验组除接受药物治疗外,进行健康教育行为干预。结果实验组高血压知识得分由教育前的(75·25±6·24)提高到教育后的(89·74±7·32),与对照组比较差异有高度的显著性,所观察的合理膳、坚持锻炼、定期检测、遵医用药、心理平衡5项卫生行为形成率显著高于对照组,实验组观察对象的收缩压、舒张压得到控制,明显低于对照组。结论健康教育行为干预能够提高高血压患者的高血压知识水平,改变不良的卫生习惯,降低血压。     

加强对老年高血压患者的健康教育

目的:评估健康教育对老年高血压患者的行为改变及血压控制的效果。方法:通过对80例老年高血压病的住院患者实施健康教育并对健康教育前后的行为改变和血压控制情况进行比较。结果:健康教育对老年高血压患者的行为改变和血压控制差异显著(P<0.01)。结论:健康教育能改变患者的行为及有效地控制血压,应加强对老年高血压患者的健康教育。     

健康教育在老年高血压患者中应用效果分析

目的:探讨在老年高血压患者中实施健康教育的效果。方法:选择82例老年高血压患者,随机分为观察组42例和对照组40例,两组患者均接受常规药物治疗和一般护理,观察组在上述基础上采取个性化健康教育。观察两组患者血压达到稳定水平的时间及行为改变情况、自我护理和保健意识提升程度。结果:观察组血压控制时间短于对照组,观察组行为改变、自我护理和保健意识优于对照组。结论:对高血压患者加强健康教育,可增加患者对疾病的了解,缩短血压控制所需时间,提高自我保健意识和护理能力。     

应用临床护理路径对老年高血压患者实施健康教育的效果

临床护理路径是依据每日标准护理计划,为同一类患者所设定的住院护理图示,可以减少护士进行文书记录的时间,提高自身工作效率、护理活动的程序化和标准化,使护士由被动护理变成主动护理,有预见性的进行护理。老年高血压患者的发病与患者缺乏相关知识和预防保健有关。我科引用临床路径应用于临床实践,取得了满意的效果,现报告如下。     

高血压患者健康教育的效果评价

目的 评价健康教育在高血压患者的应用效果.方法 2004年1月～2005年7月采用自行设计的问卷形式进行调查.结果 了解56例高血压患者在健康教育前后对该病有关的知识了解程度.结论 健康教育后志者对该病知识均有不同程度的提高,健康教育可以提高患者自我防治和自我保健知识,有利于疾病的治疗与康复.     

健康教育对高血压患者效果观察

目的探讨健康教育对高血压患者的效果。方法通过对社区人群中开展高血压普查，并针对其不同情况采取适当的健康教育方法和内容。结果提高了患者对高血压防治知识的知晓率，并能自觉地避免本病的危险因素，遵医嘱按时用药，血压的控制率大大提高。结论只有通过对高血压患者有针对性地进行健康教育，提高人群中高血压防治知识的知晓率，才能更有效的控制血压，减少并发症的发生，改善患者预后。     

高血压患者实施健康教育干预的效果分析

目的通过实验对于高血压患者进行治疗研究,观察实施健康教育干预的方法能否对于患者产生良好的治疗效果.方法 研究并选取本社区卫生服务中心近两年来社区管理的319例高血压患者进行实验治疗,将其分为两个治疗实验组.一组为对照组,进行常规性的用药及护理,另一组为实验组,在对照组治疗的基础上采取健康教育的方式对病患进行干预治疗.经过一段时间对于两组的结果进行对比.结果 治疗组相对于对照组来说,舒张压与收缩压均有了明显的回落,并且效果相对稳定,就生活习惯而言,进行健康教育的患者生活习惯比对照组明显有所提高,对于高血压患者的治疗有了显著的影响.结论 对于高血压患者进行健康教育干预有利于其高血压的治疗,同时为患者养成了良好的生活习惯,在临床上值得推广.     

浅谈老年高血压患者的健康教育

我国高血压患者的人数已超过两亿,且每年还在以一千万的人数持续增长,是名副其实的高血压大国[1].而随着我国人口的老龄化,老年高血压患者越来越多,如何做好老年高血压患者的健康教育,使老年高血压患者保持健康的生活方式,提高生命质量,幸福安度晚年,是护理健康教育的主要职责.主要从以下几个方面开展健康教育.     

老年高血压患者的健康教育实践

随着老龄化社会的来临，老年高血压病的患病率明显上升。由于老年人在生理上和心理上均呈现“损失”过程，有时并非单靠药物就能达到平稳有效控制血压的效果，还需通过健康教育的手段提高患者、家属对老年高血压病发生、发展的认识，特别是对并发症的认识。使患者能很好地配合治疗，增强战胜疾病的信心，提高生活质量，减少并发症和心脑血管意外事件、降低死亡率。健康教育是一项全民教育，涉及面广，尤其是基层医疗保健部门责任重大，需要领导重视，医护人员、患者、家属共同参与。近几年来，我们结合老年高血压病发病率高、血压波动明显、心理因素复杂等特点，积极开展了健康教育，取得了明显的效果。     

对原发性高血压患者实施健康教育的效果观察

目的：观察对原发性高血压患者实施健康教育的效果。方法：选取2008年2月～2009年3月于我院进行治疗的100例原发性高血压患者为研究对象,将其随机分为健康教育干预组和非干预组,观察比较血压控制情况,住院治疗4周后进行评价。结果：干预前两组的收缩压、舒张压均无显著性差异（P〉0.05）;干预前后其血压差值均有显著性差异（P〈0.05）。结论：在药物治疗的基础上,对原发性高血压患者进行健康教育,能更好地控制血压。     

健康教育对高血压患者服药依从性的效果评价

目的 探讨健康教育对高血压患者服药依从性的效果。方法 采用自行编制的高血压病人服药依从性问卷，将有依从性不佳的186名患者随机分观察组93例，对照组93例，两组均采用常规治疗和护理，观察组予健康教育。结果 观察组经健康教育后依从性行为明显高于对照组。结论 实施健康教育是提高高血压病患者服药依从性的有效手段。     

老年高血压患者社区健康教育的效果观察

目的探讨社区健康教育对改善老年高血压患者认知水平、卫生行为和治疗效果的作用。方法对我社区60岁以上高血压患者有计划地实施系统的健康教育,随访比较健康教育干预前后患者认知水平、卫生行为和血压控制程度。结果教育前后调查对象各项知识知晓率均有不同程度的提高（P〈0．01）,教育后调查对象的行为有不同程度的改变,不良行为下降,健康行为比例提高（P〈0．01）。结论以社区为基础、以健康教育为主的干预模式是高血压综合防治的一个有效的、切实可行的途径。     

有效评价高血压患者健康教育效果的方法初探

健康教育的最终目的是帮助人们建立健康的行为 ,达到最佳健康状态 ,它不仅是连接卫生知识与行为改变的桥梁 ,更重要的是一种治疗手段 ,对临床各种诊疗有增效作用。高血压是一种典型的慢性病 ,需要患者终身面对 ,因此 ,如何使患者在疾病状态下保持应有的健康水平 ,是临床护士面临的健康教育课题。目前在高血压患者的教育上 ,仍没有一种公认的、可行的健康教育模式 ,临床上仍以笼统的卫生宣传为主要方式 ,但实际上患者接受不了多少 ,是否达到了提高健康水平的目的 ,则无法评价和衡量。因此 ,探讨一种合适的健康教育方法是非常必要的 ,我们通过…     

健康教育对高血压患者效果观察

目的 探讨健康教育对高血压患者的效果.方法 通过对社区人群中开展高血压普查,并针对其不同情况采取适当的健康教育方法和内容.结果 提高了患者对高血压防治知识的知晓率,并能自觉地避免本病的危险因素,遵医嘱按时用药,血压的控制率大大提高.结论 只有通过对高血压患者有针对性地进行健康教育,提高人群中高血压防治知识的知晓率,才能更有效的控制血压,减少并发症的发生,改善患者预后.