糖尿病患者家属对糖尿病知识掌握情况的调查分析

目的了解糖尿病患者家属对于糖尿病健康相关知识的掌握情况及其影响因素,为糖尿病健康教育与健康促进提供科学依据。方法采用自行设计的调查表,以115例糖尿病患者家属为研究对象,进行问卷调查。运用统计学分析方法,对所取得的结果进行分析。结果糖尿病患者家属的糖尿病健康知识普遍缺乏;个体差异大,知识掌握不均衡,比较缺乏饮食、运动知识,尤其是监测知识,并存在许多误区;总成绩较好组(>75分)为10.43%,较差组(<50分)为27.83%,两组间保健知识及需求均存在差异(P<0.005);文化程度影响调查对象的需求及认知态度,大部分患者家属需要糖尿病健康教育保健知识,但文化程度不同者,其需求和认知态度不同(P<0.005)。结论应重视和加强对糖尿病人家属的糖尿病健康教育,以促进患者康复。     

糖尿病病人健康教育需求调查及分析

目的:探讨糖尿病病人对健康教育的需求。方法:通过对126例糖尿病住院人进行健康教育的调查,了解病人知识的需求,由护士、医生、营养师有针对性地对糖尿病病人分阶段共同参与教育,并进行动态反馈,了解其学习效果和新的需求。结果:使糖尿病病人及家属掌握相关知识,增加了对护士的信任度,提高了满意度。结论:对糖尿病病人进行健康教育可以提高治疗效果。     

糖尿病患者的营养护理与健康教育干预

对住院糖尿病患者进行跟踪营养防治及健康教育干预,根据临床营养学对糖尿病患者进行日常生活指导及健康教育,3个月后进行干预效果评价:患者及家属了解相关知识,帮助患者更好地配合相关治疗,掌握自我管理及预防并发症发生的技巧,提高生活质量.     

社区糖尿病患者的护理体会

对社区糖尿病患者进行社区护理及健康教育干预,能使患者及家属了解相关知识,帮助患者更好地配合相关治疗,掌握自我管理及预防并发症发生的技巧,提高生活质量.     

2型糖尿病患者对糖尿病相关认知调查分析

目的通过对2型糖尿病患者进行糖尿病相关认知的调查,找出薄弱环节,为健康教育提供依据。方法自行设计问卷,调查内容包括糖尿病相关知识及危险因素、有效控制血糖的方法、患者心理状况及治疗行为、患者对健康教育方式的需求和并发症的护理知识等,共调查246例经确诊为2型糖尿病患者。结果67.36%的患者对糖尿病的基本知识有所了解,74.59%的患者对有效控制血糖有所了解,但大多患者知行不一,不遵医嘱行为比较严重,59.00%的患者不了解糖尿病足护理知识,80.08%的患者选择一对一面对面的教育方式。结论在一些重要环节上,大部分被调查者不了解,保健意识薄弱,有待于护理人员采取针对性的教育,提高2型糖尿病患者的疾病保健意识。     

社区糖尿病肾病患者健康知识需求现状调查

目的:了解社区居民对糖尿病肾病(DN)健康知识的需求情况。方法:采用自行设计的问卷调查表对200例社区DN患者进行相关知识及需求的调查。结果:社区DN患者总体疾病知识较缺乏,大部分DN患者从医护人员及科普读物获取健康知识,绝大多数患者想了解疾病的病因、治疗、预防等,希望采取多种形式的健康教育。结论:社区DN患者健康知识匮乏,确立以社区为中心的DN健康教育管理制度,符合当前社区DN防治要求。     

健康教育对糖尿病患者自我管理的影响

目的了解糖尿病患者对糖尿病知识的需求情况。方法将363名糖尿病患者对糖尿病相关知识的认知、需求情况进行问卷调查。结果健康教育增进了糖尿病患者对糖尿病的认识及相关知识的了解。结论通过健康教育,影响和改变了糖尿病患者的遵医行为,提高了其自我管理、自我护理能力。     

糖尿病患者健康教育需求调查分析

目的:了解糖尿病患者糖尿病健康教育的需求情况.方法:对120名糖尿病患者的糖尿病相关知识认知、需求内容、需求方式进行问卷调查.结果:糖尿病患者对糖尿病相关知识认知率低,影响糖尿病患者的遵医行为和自我管理、自我护理能力的提高.结论:加强糖尿病患者的健康知识教育,改变不良生活方式和习惯,控制并发症的发生发展,提高生活质量.     

基层医院2型糖尿病患者对健康教育的需求分析

目的研究2型糖尿病患者对该病的了解程度及对健康教育的需求。方法选择2型糖尿病患者120例,采用自制问卷调查表进行调查。调查内容主要包括2型糖尿病患者的疾病认知程度及健康教育需求。结果患者对“2型糖尿病的危险因素”、“2型糖尿病的主要症状”、“2型糖尿病的主要并发症及其预防”等几项的“知道率”均不及格。患者对“糖尿病的药物治疗知识”、“饮食疗法”、“运动疗法”等几项内容的健康教育需求很高。结论患者亟需进行一定的“健康教育措施”来提高认知能力。医务人员要重视诊疗2型糖尿病患者的机会,适时进行个体化教育,要积极对患者开办健康教育讲座。     

糖尿病健康教育需求分析及护理

目的 :了解糖尿病患者对健康教育知识、方法的需求。方法 :采用答卷的形式对 80名糖尿病患者进行调查。结果 :大部分糖尿病患者对糖尿病的相关知识不了解 ,认识模糊 ,有待于护理人员的正确引导。对健康教育方法的需求具有多样性 ,在出院后健康教育方式的选择上 ,护士家访受到青睐。结论 :护士开展健康教育时 ,要根据患者对健康教育需求的特点有针对性地进行     

乌鲁木齐市社区糖尿病患者健康教育需求的调查及分析

目的了解社区糖尿病患者对健康教育的需求情况,探索社区糖尿病患者的健康教育内容及模式。方法采取问卷调查的方式对82例社区糖尿病患者健康知识需求、认知情况、获得健康知识途径、需求方式进行调查分析。结果患者对健康教育内容需求多。患者较关注的问题包括提高自我护理的技能、并发症识别与预防(95.1%)、治疗方法与效果(94.0%)、疾病的控制与预后(91.5%)等。适合患者的受欢迎的教育方式主要为医护人员个别性健康指导(92.7%)、病友经验介绍(90.2%)、社区保健服务(86.6%)、专家讲座(85.4%)等。结论通过了解糖尿病的患者健康知识需求,进行针对性的健康教育,可提高患者的认知水平,掌握自我管理技能,提高生活质量。     

护理及健康教育干预在社区糖尿病患者中的应用

通过对糖尿病患者进行日常生活护理及健康教育干预,3个月后进行效果评价:患者及家属了解相关知识,帮助患者更好地配合相关治疗,掌握自我管理及预防并发症发生的技巧,从而提高生活质量及生活水平.     

糖尿病患者的健康知识认知及需求分析

目的了解糖尿病患者对健康知识的认知及要求的调查,为开展有针对性健康教育提供依据,方法采用自行设计的问卷调查方法,对80例就诊外科疾病患者,查出不同程度糖尿病患者进行问卷调查.内容包括对健康知识的认知程度,对健康教育内容需求进行统计学分析.结果80例患者对健康知识的认知情况.即:不了解、了解、非常了解,分别约占总人数的48.3%、40%、11、7%.在健康教育要求表示、不需求、需求、非常需求.分别占总人数的8.1%、86.2%、5.7%.多数患者对健康知识的知晓率低,健康教育需求高,护士应担当起健康教育的角色.根据不同患者的需求,探索个性化,有针对性的健康教育,改进不良的生活方式,减少并发症的发生.     

糖尿病患者健康教育调查分析

目的调查在本院门诊就诊的糖尿病患者对糖尿病相关知识了解现状.方法对150例已确诊为糖尿病的患者进行健康教育前、后答卷分析.结果健康教育前对糖尿病相关知识项目知晓率为14%～50%;健康教育后对糖尿病相关知识项目知晓率为90%～100%.结论健康教育在糖尿病二级预防治疗中意义深远,效果显著.     

糖尿病患者健康教育调查分析

目的：调查在本院门诊就诊的糖尿病患者对糖尿病相关知识了解现状。方法：对150例已确诊为糖尿病的患者进行健康教育前、后答卷分析。结果：健康教育前对糖尿病相关知识项目知晓率为14％-50％；健康教育后对糖尿病相关知识项目知晓率为90％-100％。结论：健康教育在糖尿病二级预防治疗中意义深远，效果显著。     

糖尿病患者及家属对健康教育需求的调查研究

目的：研究糖尿病患者及家属对健康教育的需求,提出满足患者及家属需求的对策及措施,进一步提高糖尿病健康教育水平。方法：随机抽取符合纳入标准的280人进行健康教育需求调查,并对结果进行统计学分析。结果：患者及家属对糖尿病健康教育的整体需求较高,不同病情、不同年龄、不同文化程度的糖尿病患者,对健康教育有显著不同的需求。结论：新型的护理模式就是要树立以患者为中心的服务理念,增强与患者及家属的信息沟通与情感交流,不断促进和完善健康宣教,以提高糖尿病患者及家属的健康知识水平。     

糖尿病社区健康教育

糖尿病是一种慢性代谢性疾病,对糖尿病患者进行健康教育是控制糖尿病及预防并发症的最好途径.以糖尿病患者及家属为社区健康教育实施对象,采取建立健康档案、举办健康教育讲座、发放宣传资料和视频等方法为内容,实施社区糖尿病患者健康教育.使糖尿病患者了解糖尿病的相关知识,收到了良好的社会效益,促进了医护患沟通,明确实施社区糖尿病患者健康教育的意义和重要性.达到改善、维护和促进社区人群健康的目的.     

2型糖尿病患者对疾病认知及其健康教育需求的调查

①目的 调查住院2型糖尿病患者对糖尿病相关知识的了解程度及对健康教育内容和方式的需求，以指导临床医务人员的健康教育及指导工作。②方法 自行设计问卷，对唐山市3所综合性三级甲等医院63例住院2型糖尿病患者进行调查。③结果 住院患者对糖尿病的基本知识、药物治疗、饮食方法、运动疗法等知识了解程度低，且都希望在住院期间或通过其他方式了解更多相关知识。④结论 医护人员需要进一步加强对糖尿病患者的健康教育，重视教育内容与形式，提高糖尿病患者的生存和生活质量，延缓并发症的发生与发展。     

糖尿病患者家属焦虑状况的调查分析

目的 了解糖尿病患者家属的焦虑状况及影响因素。方法采用自行设计的糖尿病防治知识问卷及焦虑自评量表（SAS）对87例糖尿病患者家属进行调查。结果调查对象中20人（22.99%）存在焦虑,单因素分析女性的焦虑状况要差于男性（P〈0.05）,糖尿病防治知识得分高的焦虑状况相对较好（P〈0.05）;多元统计分析,年龄、性别、BMI及糖尿病防治知识得分与患者家属的焦虑状况相关。结论糖尿病患者家属的焦虑状态存在较普遍,医务人员应对糖尿病患者家属开展针对性的健康教育,实施家庭式的健康照顾。     

兰州市社区2型糖尿病患者对糖尿病知识认知状况调查

目的了解兰州市社区2型糖尿病患者糖尿病知识认知情况,并分析相关影响因素。方法采用整群抽样方法对兰州市城关区天庆嘉园社区243例2型糖尿病患者进行问卷调查,同时测量身高、体重、体重指数、空腹血糖,餐后2 h血糖、糖化血红蛋白,了解2型糖尿病患者糖尿病知识认知情况,分析影响糖尿病知识认知水平的相关因素。结果 243例2型糖尿病患者糖尿病知识认知总分为6.2±2.9分,认知水平差的糖尿病患者占66.7%。随着文化程度升高,认知水平量化评分、认知率升高(均为P<0.01)。职员、退休人员糖尿病知识认知水平和认知率均高于工人、农民(均为P<0.01)。Logistic回归分析显示定期复查(比值比=1.427,95%可信区间为1.043~1.953,P=0.026)、高中及以上文化程度(比值比=4.035,95%可信区间为1.454~11.202,P=0.007)有助于糖尿病知识认知程度的提高。结论本社区2型糖尿病患者糖尿病知识认知水平低,对文化程度较低的患者应该给予更多的关注,在糖尿病的预防控制中,必须改进健康教育模式,满足患者及家属对于糖尿病知识的需求,期望更好地控制糖尿病。