成人教育生理学教学改革的调查分析

在医学教学中,生理学作为一门基础学科,其重要性是众所周知的。我们在进行成人医学生理学教学时采用的教学方法和教学内容与普通医学高等教育大体相同。而作为成人医学教育,除了具有普通医学高等教育的特点外还具有职业教育的特点吸其他特殊的情况。成人医学教育旨在提高学生的业务素质和技术水平,培养出面向基层和社区的应用型医学技术人才。因此,适用于成人教育的生理学教学改革势在必行。针对这一需要我们对成人2004级本科临床医学专业学生做了一次调查,以期能为成人教育生理学教学改革提供重要参考信息,同时也能为生理学教学大纲的修订提供参考意见。     

多媒体技术在医学物理学教学中的应用体会

学习医学物理学对学生的空间想象力和逻辑思维能力有较高要求,但多数学生没有掌握恰当的学习方法,随着高等教育教学改革的不断深入,多媒体辅助教学在高等教育教学领域的应用越来越广泛,就多媒体技术在医学物理学教学中的优点、提高学习效率、扩充信息、增加教学密度以及应当注意的相关问题作了系统论述。     

适应成教特点的医学成人高等教育教学督导机制探讨

目前医学成人高等教育教学存在着许多问题,导致教育质量下降,影响了医学成人教育的可持续发展。本文通过探讨适应医学成人高等教育特点的教学督导机制,以改变医学成人高等教育现状,提高教育教学质量。     

浅谈内科学教学中网络辅助教学的应用

根据内科学的特点和以往的教学经验,阐述了网络辅助教学在培养医学高素质人才中的应用,以及如何通过在内科学教学中,充分利用网络辅助教学建立新的教学理念、尝试新的教学方式和手段,从而实现临床课教学改革和培养一大批有发展前途的医学高素质人才,不断提高我国临床医疗水平。     

医学成人高等教育教材建设的实践与研究

医学成人教育 (简称成教 )教材是培养医学人才过程的知识载体 ,是进行成教教学的基本工具 ,也是体现党和国家的教育方针、卫生工作方针、成教政策和现代卫生事业发展与医学科技进步的物化成果。医学成教教材建设对于深化医学成教教学改革 ,保证医学成教教学质量 ,培养高素质的具有创新精神和实践能力的医学专门人才起着十分重要的作用。下面就我们主持医学成人高等教育临床医学专业专科和专升本教材建设的实践谈几点体会。一、要适应需求 ,协同攻关随着医学成人高等教育事业的迅速发展 ,医学成教教材建设严重滞后于教育教学改革的状况日益明…     

健康评估网络CAI课件的设计与开发

随着以多媒体技术、网络技术为代表的信息技术日新月异的发展,给计算机辅助教学带来新的活力,也对教学手段和教学模式产生巨大影响。健康评估是护理专业实践性较强的一门专业基础课,在教学中应用网络CAI课件能较好地解决在理论教学中无法实现的示范教学、形象教学问题,将理论教学与实践教学融为一体,实现了课堂教学形式的根本性变革;同时不再囿于诊断学课程的医学思维模式,开发出具有护理理念的健康评估网络CAI课件。在学校实施高等教育教学改革的背景下。我们设计和开发了健康评估网络CAI课件,现将有关内容介绍如下。     

在成人高等教育中发挥网络远程教育的优势

本文通过对成人高等教育的基本特征、模式的演变以及成人网络远程教育的特点、发展趋势等方面的阐述 ,提出 :网络远程教育在成人高等教育中具有突出的优势 ,充分发挥网络远程教育的作用是发展成人教育 ,提高教学质量的有效途径。     

对成人医学高等教育课程管理优化的几点看法

成人医学高等教育现阶段处在了发展的"十字路口",受到内部及外部环境的影响,其教育课程管理方面也出现了课程设置特点不突出、教学手段单一、考察评价体系单一等问题。在新时代,随着全面建成"小康"社会和建成"健康中国"战略步伐的加快,作为基层医务工作者重要补充的成人医学高等教育,更需要在课程管理方面全面优化,进一步落实教学计划、明确教育目的,突出医学继续教育的实用性原则;实施理论与实际操作深度融合的课堂教育模式,提高课堂吸引力,提升学生的学习参与热情,满足教、学两方面需求;拓展多形式、全方位的学习评价机制,并进一步建立健全课程教学内容更新机制,努力提高成人医学高等教育的水平和质量。     

医学成人高等教育麻醉学专升本早临床教学模式的构建

针对医学成人高等教育存在的问题,探索构建医学成人高等教育麻醉学专升本早临床教学模式,进一步分析其可行性,提出具体实施办法,最后分析该模式存在的问题及其解决办法.     

对改善成教临床“专升本”课程设置及教学效果的探索

为了适应新的形势,医学专科生迫切要求提高学历层次和学识水平。无论是普通高等教育还是成人高等教育的医学专科毕业生,要想完成"专升本"的学习,绝大多数只能通过医学成人高等教育的形式来实现。因此,如何搞好医学成人"专升本"的课程设置及教学组织工作,让专科毕业生确实"升"到本科,成为当前医学成人教育工作者面临的重要课题。     

医学微生物学教学改革的实践研究

本文旨在探讨医学微生物学教学改革的实践及效果。采取的方法有:重组更新教学内容,反映学科的知识前沿,加强与学科课程间的横向联系,实验课教学相对独立,开设综合性和探索性实验课,构建医学微生物学教学新体系等。同时,编写配套的教学辅助教材。课程改革后的教学效果受到教学督导组和广大学生以及同行专家的肯定。     

医学成人高等教育教学与管理模式的研究与实践

多年来，医学成人高等教育的教学与管理形式单一，已成为进一步学习、提高的障碍，使医学成人教育发展受到束缚。为使我院成人教育迈入快速、健康发展轨道，我们根据市场调研，积极进行新时期医学成人教育教学与管理模式的研究与实践。     

探索医学成人高等教育教学改革的新思路

社会主义市场经济体制的建立，给成人高等教育既提供了良好的机遇，又面临着诸多新矛盾、新问题的挑战，如何使成人高等医学教育适应当代科学技术的高速发展，加强教学研究，深化教学改革，建立起主动适应经济体制和社会发展需要的医学教学体系，是成人高等医学教育面临的...     

浅谈药理学教学改革

本文论述了高等教育由应试教育向素质教育改革之际,药理教学只有改变传统的教育观念,顺应医学模式的转变,才能深化教学改革,提高教学质量,培养出新型医学人才。     

浅谈信息技术在医学教学中的应用

本文从医学教学现代化的角度阐述了信息技术在医学教学中的重要性,列举了运用信息技术辅助教学、优化教学的过程以及进行教学改革实践的一些方法。     

医学微生物学教学改革的实践研究

本文旨在探讨医学微生物学教学改革的实践及效果.采取的方法有重组更新教学内容,反映学科的知识前沿,加强与学科课程间的横向联系,实验课教学相对独立,开设综合性和探索性实验课,构建医学微生物学教学新体系等.同时,编写配套的教学辅助教材.课程改革后的教学效果受到教学督导组和广大学生以及同行专家的肯定.     

“新医科”背景下我国医学信息教育模式变革与思考

阐述“新医科”背景下我国医学信息教育模式的时代价值,分析医学信息教育模式现状以及存在的问题,提出建议,包括增强学生信息意识、提升学生信息素养、深化高等教育教学改革、强化医学信息专业人才培养等方面。     

新形势下成人教学与成人学习互动的研究

通过对我院成人高等教育医学生的学习现状问卷调查分析研究,从成人教育发展的角度,努力寻找适合医学成人高等教育教学和管理模式,创建学生高效、自主学习的环境,以提高医学成人教育质量。     

新型冠状病毒疫情期间医学研究生网络教学满意度分析

目的:探究新型冠状病毒疫情期间医学研究生网络教学满意度的状况及其影响因素,为提升医学高等教育的网络教学工作提供参考.方法:基于媒介环境理论构建网络教学满意度模型,通过收集240名医学研究生的调查数据进行结构方程模型分析,分析各因素间的影响路径及其关键指标.结果:在医学研究生的网络教学过程中,教学满意度主要受到教学环境和...     

在线成人医学继续教育教学质量保障体系的构建研究

在线成人医学继续教育是全日制医学高等教育、职业教育的延续和补充，是为国家和社会培养医疗人才的重要途径，从教学难度、毕业严格程度上来看似乎弱于高等教育和职业教育，但在培养成长型人才方面继续教育的意义重大。文章通过分析在线成人医学继续教育存在问题的基础上，提出构建客观、全面的教学质量评价标准，完善在线成人医学继续教育教学管理系统，构建高效在线成人医学继续教育学习环境，构建在线成人医学继续教育教学质量保障体系等策略，助推高校继续教育的发展，培养更多应用型医学人才。