网络成瘾的国内外研究现状

为促进网络成瘾领域的深入研究与发展,文章对网络成瘾的流行特征、成瘾机制、诊断标准与测评工具、干预研究做一综述,并对已有研究不足及未来研究的发展方向进行了思考,旨在引导网络成瘾者科学合理的使用网络、戒除网络成瘾行为。     

青少年网络成瘾的诊断

<正>日前,国家卫生健康委员会发布《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》,对网络成瘾的定义及其诊断标准进行了明确界定。网络成瘾,指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为,表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。其中,持续时间是诊断的重要标准,一般情况下,相关行为需至     

网络成瘾的理论模型与诊断标准

网络成瘾这一概念是美国精神病学医生Goldberg最早提出的,在临床上又称病理性互联网使用或网络成瘾综合症。本文概述了国外几种有代表性的关于网络成瘾的理论,其中包括Young的ACE模型、Davis的认知-行为模型和Grohol的阶段模型;简要介绍了美国心理学家Young提出的网络成瘾诊断标准以及目前常用的几种网络成瘾诊断量表。     

国家卫健委明确青少年网络成瘾诊断标准

正青少年过度使用网络已成为社会关注的焦点,但什么样的行为是网络成瘾?网络成瘾与一般网络使用的区别在哪里?国家卫生健康委员会日前发布《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》,对网络成瘾的定义及其诊断标准进行了明确界定。根据《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》,网络成瘾指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为,表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。     

安徽省普通医学院校学生网络成瘾行为的现况调查

目的了解安徽省医学院校本科生网络成瘾现状,探讨影响医学生网络成瘾的主要因素。方法以蚌埠医学院和皖南医学院两所普通高等医学院校作为研究现场,对研究对象进行自我管理式问卷调查。调查工具为《中文网络成瘾诊断量表》、《青少年生活事件量表》和《特质应对方式问卷》。采用非条件Logistic回归模型分析医学生网络成瘾行为的影响因素。结果调查对象的网络成瘾率为8.7%。网络成瘾组学生上网动机以娱乐为主,如网络游戏、网络视频、听歌曲、寻求刺激、聊天;未成瘾组上网动机以学习为主,如查找数据、收发电子邮件。性别、月均生活费、人际关系、学习压力、应对方式与医学生网络成瘾行为的关系差异有统计学意义。结论医学生正处在心理行为发展的重要阶段,较好的自我调节能力与问题解决能力是其提高应对能力的重要心理资源。因而,加强医学生人文素质教育,提高医学生的心理应对能力,尤其是在新生中开展心理干预已成为当务之急。     

大学生网络成瘾量表的初步编制

目的编制可供评估网络成瘾倾向的自评量表。方法采用自编《大学生网络成瘾量表》为研究工具对197名在校大学生为被试进行测试。结果①初步编制的《大学生网络成瘾量表》共46条目,包括2个分量表:网络成瘾倾向和网络成瘾类型分量表,其中网络成瘾倾向分量表分为成瘾症状成分(即成瘾症状、消极影响2个维度)和认知、情感体验成分(即内心体验、自我认知2个维度);网络成瘾类型分为网络关系成瘾、网络娱乐成瘾、信息搜集成瘾和网络性成瘾4个维度;②本量表具有较好的信度:成瘾倾向分量表及各维度的同质性信度为0·80~0·95,网络成瘾类型分量表为0·78,符合测量学标准;网络成瘾倾向分量表及各维度的重测信度除消极影响为0·67外,其他为0·75~0·88,网络成瘾类型分量表为0·74,也都基本达到心理测量学标准;③本量表成瘾倾向分量表的成瘾标志和消极影响维度与陈淑惠《中文网络成瘾量表》各个因子以及总分的相关(0·78~0·83)均显示有统计学意义,说明其具有良好的结构效度。结论该量表评价内容范围较宽、提供信息量较大,题目量适中,并且其信、效度较好,为后续研究打下了良好基础。     

上海市大学生手机网络成瘾分类量表的修订及信效度调查

目的对大学生手机网络成瘾分类量表进行修订并验证信效度。方法以胡丹丹等编制的大学生手机网络成瘾分类量表为基础,根据DSM-5中网络游戏障碍标准进行条目的修订。随机抽取1 080名大学生参与问卷调查,经过信度分析和效度分析,最后确定正式量表。结果探索性因素分析显示,大学生手机网络成瘾量表包含网络社交成瘾、网络娱乐成瘾、网络信息搜集成瘾、网络购物成瘾4个维度,共21条目,解释总变异的49.879%。验证性因素分析显示,修正后的模型NC=3.690,RMSES=0.051,GFI=0.941,NFI=0.887,IFI=0.915,CFI=0.915,与观察数据适配较好。该量表的内部一致性较好,总体Cronbachα系数为0.845,总量表的重测信度为0.832。结论该量表具有较好的信度和效度,大学生手机网络成瘾分类量表符合心理测量学的标准,可以作为大学生手机网络成瘾的评估工具。     

大学生上网行为及其网络成瘾对自尊心影响分析

目的了解大学生上网行为及网络成瘾对自尊心的影响,为制定大学生网络成瘾及其导致自尊下降的干预措施提供理论依据。方法按照整群分层抽样方法选取兰州市8所高校1～4年级大学生（共1 807人）,应用上网行为调查表及自尊量表进行问卷调查,用网络成瘾诊断量表进行判断分析。结果网络成瘾率为11.07%,网络成瘾状况、上网行为不同对自尊情况有影响。网络未成瘾的大学生自尊得分为（30.54±4.51）高于网络成瘾（26.26±4.41）和网络成瘾倾向（27.18±3.96）的大学生;上网目的为更新微博和收发邮件以及上网关心信息为就业信息和邮件相册的学生自尊较高。自尊得分越高越不容易成瘾;男性比女性易成瘾;城市、郊区、农村大学生成瘾率依次降低;年级越高越容易成瘾;理科、文科、医学、工科、农科大学生成瘾率依次升高。结论不同上网行为对大学生自尊情况有重要影响,网络成瘾者自尊情况较差。     

大学生网络成瘾危险因素调查

[目的]探索大学生网络成瘾的心理社会易感因素,为大学生网络成瘾者的心理干预提供理论依据。[方法]使用自编网络使用行为调查问卷、中文网络成瘾量表、交往焦虑量表,抑郁量表对613名大学生进行问卷调查。[结果]网络成瘾总分与上网周总时间、在网吧和宿舍上网、网络视频、网络文学及网络游戏呈正相关(r=0.24,0.61,0.29,0.21,0.27,0.34;P﹤0.01),与博客应用、网上聊天呈正相关(r=0.20,0.20;P﹤0.05);抑郁与成瘾总分、耐受性、强迫性上网行为、人际及健康问题呈正相关(r=0.08,0.10,P﹤0.05;r=0.13,0.17,P﹤0.01);交往焦虑与成瘾总分、耐受性、人际及健康问题呈正相关(r=0.08,P﹤0.05;r=0.14,0.12,P﹤0.01)。[结论]上网行为偏好、抑郁、交往焦虑是大学生网络成瘾的易感危险因素,可从这些方面对网络成瘾大学生进行干预。     

大学生网络成瘾的综合干预效果评价

目的比较综合干预疗法与传统心理疗法治疗大学生网络成瘾的效果,探讨目前我国大学生网络成瘾的有效治疗方案。方法采用综合干预疗法(心理干预 药物干预 社交行为干预 环境干预)和传统心理疗法(心理干预)治疗网络成瘾各110例,采用目前广泛使用的杨格网络成瘾10条标准和Young网络成瘾8条诊断标准以及症状自评量表(SCL-90)进行诊断和疗效判断。结果治疗1a后,2种疗法均可降低大学生网络成瘾的患病率;但组合干预疗法的治疗效果优于传统心理疗法,差异有统计学意义(P<0.01)。结论综合干预疗法治疗大学生网络成瘾效果可靠,方法可行,值得在我国高校推广应用。     

网络成瘾与非成瘾医学生认知状况比较

[目的]了解大学生上网行为特点,研究网络成瘾对认知功能的影响.[方法]选取某医学院在校学生253名,采用网络成瘾诊断量表,筛选出网络成瘾学生38名;根据同性别、同年龄的原则,选取非网络成瘾学生60名为对照组.采用韦氏量表对所有学生进行问卷调查.[结果]大学生网络成瘾者在网络使用目的上与和非成瘾者的差异有统计学意义.大学生网络成瘾者在韦氏成人智力量表总分、语言、操作上都与非成瘾者差异有统计学意义.[结论]网络成瘾会引起医学生认知功能的降低.应采取有效措施进行干预,以降低学生的网络成瘾的发生率.     

青少年网络成瘾家庭治疗效果评价

目的探讨家庭治疗对改善青少年网络成瘾行为的疗效,为青少年网络成瘾的防治提供依据。方法采用SCL-90和网络依赖诊断问卷复诊调查,回收有效问卷30份(其中男性28份,女性2份)作回顾性研究。分别做3个月和6个月2次追踪随访,采用自身对照的方法评价疗效。结果经过家庭治疗后,Young网络依赖诊断标准的量表总分、SCL-90靶因子分均低于治疗前。Young网络依赖诊断标准的量表分≥5分者在3个月末由30例减少到12例,与入组前相比网络成瘾者比例减少至40%,差异具有统计学意义(P0.01),在6个月后减少至10%。结论家庭治疗对青少年网络成瘾总体上改善有较好效果。     

四种网络成瘾量表在大学生中应用评价

  目的  比较网络成瘾损害量表(IAII)、中文网络成瘾量表(CIAS-R)-中国台湾修订版、CIAS-R-中国大陆修订版、自评Young网络成瘾诊断问卷(YDQ)的信度及在大学生网络成瘾测量中的一致性，为今后网络成瘾调查量表的选择和修订提供参考依据。  方法  分层整群选取合肥市3所高校的1 004名本科生，采用4个量表同时进行网络成瘾倾向的测量，对122名大学生在首次测评2周后进行重测。采用相关系数、符合率、Kappa值分析4个量表的一致性，采用t检验、方差分析和Logistic回归进行网络成瘾量表相关因素分析的一致性判断。  结果  4个网络成瘾量表的信度均>0.7(P < 0.01)。各量表间的相关系数均大于0.5(P < 0.01)。YDQ与CIAS-R-中国大陆修订版符合率为0.87，一致性分析结果中YDQ与CIAS-R-中国台湾修订版的Kappa值为0.51(P < 0.01)，其他量表两两之间的Kappa值均<0.5。网络成瘾的相关因素分析显示，4种量表在性别、年级、专业性质因素上的差异具有一致性，CIAS-R-中国台湾修订版与YDQ在睡眠障碍因素上的统计学差异与其他量表不一致。  方法  4种网络成瘾量表均具有较好的信度，但是各量表在网络成瘾判定上的一致性相对较低。建议对网络成瘾量表做进一步的完善和修订。     

行为主义理论在中学生网络成瘾行为中的应用探析

随着网络的日益普及，网络成瘾已成为当今大、中学生十分突出的心理卫生问题，使众多的青少年成为这一病态行为的受害。网络成瘾作为一种特殊行为成瘾，具有较强的隐蔽性，并且缺乏明确、易操作的诊断标准，使得许多人对网络成瘾现象认识不够深刻，从而阻碍了其研究和矫治。根据网络成瘾的临床实证研究，该就行为主义原理在网络成瘾的形成及矫治中的应用进行探讨，以期为网络成瘾行为找到有效的心理行为干预方法。     

兰州市大学生网络成瘾与抑郁的关系

目的 了解大学生网络使用状况及网络成瘾对抑郁的影响,为大学生网络成瘾及其导致抑郁情况的干预提供理论依据.方法 整群分层选取兰州市8所高校一～四年级大学生1807名,应用上网行为调查表及抑郁自评量表进行问卷调查,用网络成瘾诊断量表进行判断分析.结果 大学生网络成瘾率为11.07％,网络成瘾倾向率为10.46％;男生网络成瘾率为13.50％,女生网络成瘾率为8.51％;二年级学生网络成瘾检出率最高为14.86％,一年级学生网络成瘾倾向检出率最高(13.46％);农科学生网络成瘾检出率最高为16.98％;上网目的多为游戏的学生中抑郁检出率最高为53.48％;网络成瘾、网络成瘾倾向及网络未成瘾的大学生的中重度抑郁检出率分别为34.00％、38.10％和11.99％.结论 网络成瘾状况对兰州市大学生抑郁情况有不良影响.     

医科大学生网络成瘾现状及影响因素研究

目的对医学院校大学生网络成瘾发生情况及相关因素进行研究,为控制大学生网络成瘾提出预防措施。方法依照随机整群抽样原则,利用网络成瘾诊断量表对434名医科大学生进行问卷调查。结果医学院校大学生网络成瘾发生率为4.61%。研究表明,性别、好友数目、上网时间、上网费用、父母和谐程度、对自己关心程度及自感健康等与网络成瘾有密切的关系。结论医科大学生中存在一定比例的网络成瘾者,有必要对医科大学生进行网络成瘾的预防干预。     

大学生网络成瘾现状及其对交往焦虑的影响

目的了解兰州市高校大学生网络成瘾状况,探讨研究网络成瘾对大学生行为与心理因素的影响,为网络成瘾的预防和干预提供依据。方法采用整群分层抽样的方法,抽取兰州市多所高校大学生1 900人为研究对象;采用网络成瘾量表、交往焦虑情况量表(IAS)等对研究对象进行测评。结果兰州市大学生网络成瘾发生率为11.07%,网络成瘾倾向者占10.46%。网络成瘾及网络成瘾倾向的大学生交往焦虑情况较非网络成瘾大学生严重。以游戏、聊天和购物为上网目的的大学生较其他学生更容易出现交往焦虑现象。结论上网行为与网络成瘾情况对大学生心理状况有负面影响,注重与人交流并控制过度上网行为,有利于对交往焦虑的改善。     

医科大学生网络成瘾现状及影响因素研究

目的 对医学院校大学生网络成瘾发生情况及相关因素进行研究,为控制大学生网络成瘾提出预防措施.方法 依照随机整群抽样原则,利用网络成瘾诊断量表对434名医科大学生进行问卷调查.结果 医学院校大学生网络成瘾发生率为4.61%.研究表明,性别、好友数目、上网时间、上网费用、父母和谐程度、对自己关心程度及自感健康等与网络成瘾有密切的关系.结论 医科大学生中存在一定比例的网络成瘾者,有必要对医科大学生进行网络成瘾的预防干预.     

重庆市青少年网络成瘾及影响因素分析

目的了解重庆市青少年网络成瘾状况及影响因素,为制订干预性措施提供依据。方法采用网络成瘾量表(IAS)对重庆市3 968名青少年进行匿名问卷调查。结果本次调查发放问卷4 064份,回收问卷3 975份,回收率为97.8%;纳入统计的有效问卷为3 968份,有效率为99.8%;已接触并使用网络的有3 308人,占总人数的83.4%,其中325人符合网络成瘾诊断标准(总分≥50分),网络成瘾发生率为9.8%;从未接触过网络的有659人,其中,初中生492人,占74.7%,大学生中只有2人未接触过网络;女性、有较多朋友、户籍农村是青少年网络成瘾保护因素,年级、上网时间长、有自杀行为、学习负担重是青少年网络成瘾危险因素。结论青少年是网络成瘾行为的高危人群,需动员教育、卫生部门以及学生和家长共同参与开展干预活动。     

职业院校网络成瘾学生心理健康状况与干预研究

目的了解职业院校网络成瘾学生心理健康状况,探索困扰职业院校网络成瘾学生的心理问题,为有效实施健康干预提供依据。方法采用网络成瘾量表,对松原职业学院2246名学生进行问卷调查,同时运用SCL-90症状自评量表和自编心理问卷对网络成瘾学生进行调查,并对网络成瘾学生采取为期3个半月的心理咨询和心理治疗。结果网络成瘾组学生SCL-90总分和各因子分均高于对照组。通过健康干预,SCL-90总分(109.58±26.67)、总均分(1.24±0.26)及各因子分均低于对照组,成瘾组学生干预后心理状况量表各因子得分有所提高,其中人际交往、社会活动和健康上网差异有统计学意义(P值均<0.01)。结论心理咨询和心理治疗对改善职业院校网络成瘾学生的心理健康水平能产生积极的作用。