推拿手法在静脉穿刺中的应用

对中医推拿手法中的一指禅推法、揉法、摩法、擦法在静脉穿刺中的应用进行了介绍,此方法大大提高了静脉穿刺的成功率,减少了患者的痛苦,增强了患者治愈疾病的信心,减少了感染的机会,在临床上受到护理人员和患者的好评。     

推拿手法学的教学体会

推拿手法学是一门操作性极强的学科,手法的熟练程度以及手法质量将直接关系到学生的临床专业技能水平,因此手法的操作练习在教学中显得尤为重要.为了让学生在短时间内能贯彻领会该学科理论,熟练掌握运用推拿手法,在教学中采用课堂教学与临床实践相结合的方法,调动学生积极性,对学生在临床中容易出现的问题给以讲解、纠正,并加以改进,在强调手法操作正确的同时,还要重视安全性,是一种非常有效的教学策略.     

推拿手法学的教学体会

推拿手法学是一门操作性极强的学科，手法的熟练程度以及手法质量将直接关系到学生的临床专业技能水平，因此手法的操作练习在教学中显得尤为重要。为了让学生在短时间内能贯彻领会该学科理论，熟练掌握运用推拿手法，在教学中采用课堂教学与临床实践相结合的方法，调动学生积极性，对学生在临床中容易出现的问题给以讲解、纠正，并加以改进，在强调手法操作正确的同时，还要重视安全性，是一种非常有效的教学策略。     

握拳手法在推拿临床中的应用

推拿科医师每天凭自己的双手为病员解除痛苦,对治疗手法是十分讲究的,因为这直接关系到临床疗效的好坏.笔者专业从事推拿临床工作,在实际工作中摸索用握拳的手法进行揉、点、弹拨等,在临床上长期运用,其疗效较好.现简介如下.     

推拿手法学临床教学体会

为了培养适应21世纪我国社会主义现代化建设的中医人才,提高临床实习学生的实际操作技能,作者就近年来在临床带教实践过程中的方法进行总结,以期与同道共享。     

高等中医药院校推拿手法教学探析

从心理学的视角对推拿手法的教学过程进行了分析,据此将推拿手法的教学过程分为讲解、演示和训练3个环节,并提出了各环节的具体教学要求。结合自己的临床、教学实践,探讨了提高推拿手法教学质量的具体有效措施。认为影响推拿手法教学质量的因素是多方面的,不仅要求带教老师具有较高素质,还必须不断改革教学方法,丰富教学手段,改善教学条件,改进考试方法。     

推拿手法处方概论

推拿手法处方概论黑龙江中医学院吴文刚，王选章，王锐锋推拿手法处方是在推拿辨证施术过程中的一个重要环节，它由推拿手法组成。不论推拿医务工作者在临证中是有意识还是无意识，都在自觉或不自觉地运用着手法处方。然而，至今对于手法处方理论尚无系统阐发者。倘能认真...     

中国传统推拿手法在运动医学中的应用

运动推拿是指以体育运动员为主要对象,用于体育运动医学康复保健,以防治运动损伤,提高体育运动比赛成绩的一种推拿方法。本文将美国运动医学界对中国传统推拿手法及其应用作一简介。一、推拿手法和作用运动推拿的手法,应根据施术部位及组织的变化而变化。最常用的推拿...     

推拿手法课教学的几点体会

推拿是一门实践性很强的学科,保证、提高教学质量,关键是加强手法课教学。而手法教学是以学生为主体,教师为主导的师生双边活动,在手法课的教学中,教师要发挥好主导作用,除了必须准确无误地传授知识,还必须依据学生及学科的特点,辅以恰当的教学方法,使学生能够学得会,掌握得好,     

手法推拿在肩关节周围炎中的应用

自 1998～ 2 0 0 0年 ,作者采用手法推拿治疗肩关节周围炎37例 ,取得了满意疗效。现总结报告如下。1　临床资料　　本组 37例中 ,男 6例 ,女 31例。年龄 40～ 5 5岁 ,平均 47.5岁。病程 2个月以内者 6例 ,2～ 6个月者 2 1例 ,6个月以上者 10例。单肩发病者 2 5例 ,双肩发病者 12例。有外伤史者 1例 ,有肩峰下滑囊炎、冈上肌肌腱炎、肱二头肌肌腱炎病史者 5例 ,其余 31例皆无明显诱因 ,隐匿发病。2　治疗方法患者取坐位 ,术者立于患侧 (以右侧为例 ) ,先用拿法、捏法、滚法、一指禅推法、按法施术于患侧肩部、上臂三角肌、上臂内侧、肩前部、…     

推拿手法的临床应用

推拿手法的临床应用段文魁广西中医学院第一附属医院５３００２３南宁市园湖路２号关键词推拿；手法；辨证推拿手法的应用历史悠久，内容丰富，流派繁多，是祖国医学中颇具特色的重要组成部分。笔者在十几年的临床推拿工作中，对手法的应用有一些体会，现浅谈如下。１辨证...     

浅谈推拿手法柔和性在保健推拿中的运用

随着社会的进步和经济的发展,保健推拿作为一种绿色的自然物理疗法,已经悄然走进了人们的生活,被人们所接受[1].     

浅谈推拿手法教学的几点体会

推拿是中医特色疗法之一，推拿教学对于培养合格的推拿医师起到关键作用，因而探索符合推拿学科本身的教学方法至关重要。推拿手法学是针灸推拿专业的主干课程之一，推拿手法具有操作性强、易学难精等特点。推拿手法教学除与别的学科有着共性的一面外，在教学过程中还应注重心手、难易、讲练、形神、整体与个性等10个“结合”，充分体现手法学“动”的特点。     

脊柱推拿手法研究进展

虽然现代医学的诊断技术日新月异,但仍有许多疾病存在不明之惑,于是,医学工作者追本溯源,把注意力集中到脊柱,提出了“脊柱相关性疾病”学说,并开展深