糖尿病视网膜脱离外路显微手术的临床观察

目的探讨外路显微手术治疗糖尿病视网膜脱离的临床治疗效果。方法糖尿病视网膜脱离患者80例,将其根据来本院进行手术时间分为两组。对照组在进行一般检查后进行外路手术,实验组则根据患者实际情况进行显微外路手术,比较两组患者治疗效果等指标。结果实验组手术时间为（71．9±12．6）min、出血量为（20．6±5．2）ml、住院时间为（2．6±0．4）d、切口大小（20．9±1．1）mm、引流量（20．0±15．2）ml、引流时间（1．6±0．6）d,都低于对照组,实验组治疗后1例出现并发症低于对照组（P〈0．05）。结论外路显微手术治疗糖尿病视网膜脱离患者效果较好,值得推广使用。     

疾病管理师实施健康教育对宫颈癌手术后患者的影响

目的探讨设立疾病管理师对宫颈癌手术后患者实施健康教育的影响。方法将64例宫颈癌患者,随机将患者分为实验组34例和对照组30例。实验组由疾病管理师制定健康教育计划对患者及家属给予全程个体化健康教育。对照组接受传统的健康教育。结果实验组患者住院天数（13．4±3．2）天,留尿管天数（11．3±3．8）天,对照组患者住院天数（16．1±4．6）天,留置尿管天数（14．7±4．4）天,实验组明显少于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）,而对知识掌握情况、患者满意度也明显优于对照组（P〈0．01）。结论在科室设立疾病管理师对患者实施系统化的健康教育及对患者迫切需要采取的有效的应对方式进行指导,使患者了解不良情绪和行为表现对自身疾病的影响,缓解由此带来的压力。可有效的控制并减少术后并发症的发生,缩短患者住院日,提高患者满意度及生活质量。     

心脏瓣膜病患者术前实施综合护理干预的效果评价

目的探讨心脏瓣膜病患者术前实施综合护理干预的效果。方法选取2011年8月至2012年12月及2013年2月至2014年3月在我院行心脏瓣膜病手术的200例患者为研究对象。将2011年8月至2012年12月100例患者为常规组,2013年2月至2014年3月100例患者为干预组。常规组按照成人心外科基础护理常规及瓣膜置换围手术期护理常规护理。干预组在落实护理常规基础上,给予综合护理干预,比较两组患者术前并发症发生率、术前住院时间、患者、家属对护理工作满意度。结果干预组术前并发症发生率5．0％,常规组术前并发症发生率15．0％;干预组术前住院天数（12．85±4．56）d,常规组术前住院天数（14．68±6．30）d。干预组患者满意度、家属满意度显著高于常规组（P〈0．05）。结论对心脏瓣膜病患者术前实施综合护理干预,可减少并发症发生,缩短术前住院时间,提高患者及家属满意度。     

体位护理对玻璃体切除联合腔内填充术的影响

目的探讨体位护理对视网膜脱离（RD）行玻璃体切除联合眼内气体硅油填充术患者的影响。方法将60例玻璃体切除眼内充填术患者随机分为两组,观察组（30例）术后俯卧位,并予以临床护理干预,对照组（30例）则只采用常规俯卧位。结果观察组在玻璃体切除联合眼内气体硅油填充术后并发角膜水肿、高眼压、视网膜再脱离等并发症发生方面均低于随机护理组（P〈0．05）,观察组遵循体位医嘱时间及舒适度明显优于对照组（均P〈0．01）。结论对玻璃体切除眼内充填术后俯卧位患者实施临床护理干预方法,能提高患者舒适度,延长面低枕高位的维持时间,减少术后复发率。     

肺癌患者围术期护理干预的效果分析

目的探讨护理干预在肺癌患者围术期的临床应用价值。方法选择手术治疗肺癌患者196例,分为干预组102例,手术前后给予积极的护理干预;对照组94例仅予常规的护理措施。记录两组手术前后的肺功能、平均住院天数及并发症。结果干预组和对照组手术后的肺功能均较治疗前得到改善（P〈0．05）,但干预组肺功能较对照的改善明显（P〈0．05）。干预组平均住院天数为（20．4±3．5）d,明显短于对照红（30．4±5．7）d（P〈O．05）。干预组肺不张发生率明显低于对照组（P〈0．05）。结论肺癌患者围术期护理干预可促进患者肺功能恢复,降低并发症的发生,还可缩短住院时间,提高患者生活质量。     

健康教育路径干预对食管癌根治术患者的效果观察

目的观察健康教育路径配合教育干预对食管癌根治术患者的效果观察。方法将30例食管癌根治术患者随机分为观察组和对照组各15人。对照组采用一般健康教育方法,观察组则采用健康教育路径配合教育干预对患者实施健康宣教。比较两组住院天数、并发症发生率和满意度。结果观察组住院天数、并发症发生率低于对照组（P〈0．05）;患者对护理工作的满意度高于对照组（P〈0．05）。结论按健康教育路径配合教育干预可以促进患者早日康复提高护理服务质量,提高患者的满意度。     

胸腔镜下手术治疗肺大疱的护理干预

目的探讨对肺大疱切除手术患者护理干预的效果。方法将100例肺大疱切除手术患者分为实验组和对照组。实验组手术前后予护理干预，即给予术前心理护理、肺功能锻炼，术后抵抗疼痛指导、有效咳嗽排痰、早期活动等护理干预。对照组按常规护理、健康指导。结果两组在术后并发症的发生及住院时间方面差异有显著性，实验组出现并发症3例，对照组出现并发症12例；实验组的住院天数为（10．4±33）天，对照组的住院天数为（12．8±5．1）天。结论对肺大疱切除手术患者实施护理干预有效减少并发症的发生，降低住院日。     

护患沟通健康教育在小儿骨伤疾病护理中的应用

目的：通过护患沟通健康教育，提高患儿对治疗的依从性。方法：将240例住院患儿随机分为对照组（118例）和干预组（122例），对照组按常规方法进行健康教育，干预组加用健康教育卡，每周一次的联谊、沟通活动对患儿及家属施行健康教育。结果：干预组疾病相关知识掌握程度、遵医行为及对护理工作满意度显著优于对照组，P〈0．05。结论：采用派发护患沟通健康教育卡、开展联谊、沟通活动等方法能提高患儿的遵医行为，改变其不良的生活方式，增强患者对所患疾病相关知识的知晓率，提高工作满意度。     

临床路径应用于肝部分切除患者健康教育的效果分析

目的探讨临床路径在肝部分切除术患者健康教育中的应用效果，为临床提供参考。方法选取肝部分切除术患者72例，通过随机数字表法将其分为观察组和对照组各36例，对照组采用传统的健康教育方法，观察组在临床路径的指导下实施健康教育。对比两组患者的住院情况，并通过自制的调查问卷，评估两组患者住院期间对健康教育知识的掌握情况。结果观察组术后卧床时间为（8．21±0．41）h，住院费用为（20197．54±6772．35）元，住院天数为（10．28±1．47）d；对照组术后卧床时间为（9．26±0．68）h，住院费用为（26732．61±7290．53）元，住院天数为（13．38±2．82）d，两组差异均有统计学意义（t=4．010、12．948、8．552，均P〈0．05）；观察组优的比例为77．78％，优良率为91．67％，对照组优的比例为33．33％，优良率为52．78％，两组差异均有统计学意义（x2=14．400、11．700，均P〈0．05）。结论临床路径能够提高肝部分切除术患者健康教育的效果，帮助患者更好掌握健康教育知识，提高手术的临床疗效。     

影响2～6岁颌面外伤患儿局麻下清创缝合术效果的因素及应对

目的探讨如何减轻2—6岁颌面部外伤患儿局麻下接受清创缝合术时的恐惧及其对手术的影响。方法选取261例到我院口腔科门诊就诊的2～6岁颌面部外伤局麻下接受清创缝合患者作为研究对象。将研究对象按两种方法进行分组研究。方法1：随机分为心理干预组（132例）和对照组（129例）;方法2：按照有无家属陪伴分为家属陪伴组（136例）和无家属陪伴组（125例）。对两组患儿在局麻下接受清创缝合术的合作性,手术时无菌区域和无菌器械被污染需要更换的次数,手术的时长,家长对容貌恢复的满意度进行比较。结果心理干预组和无家属陪伴组与相对应的对照组比较,患儿在局麻下行清创缝合术时合作度均明显高于对照组（干预组：81．06％,对照组：64．34％;无家属陪伴组：92．86％,家属陪伴组：48．53％）,手术时无菌器械和无菌区域被污染次数比对照组少（干预组：14次,对照组：30次。无家属陪伴组：7次,家属陪伴组：37次）,手术时长较对照组短[干预组：（1．73±0．75）min,对照组：（3．82±2．70）min;无家属陪伴组：（1．52±0．54）min,家属陪伴组：（3．75±2．77）rain],家长对容貌恢复满意度较对照组高（干预组：92．42％,对照组：81．40％;无家属陪伴组：96．03％,家属陪伴组：77．94％）。两种配对数据的差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论2—6岁颌面部外伤患儿局麻下清创缝合术进行心理干预及无家长陪伴对患儿局麻下手术起正面影响。     

优质护理服务及健康教育对骨结核患者恢复的影响

目的探讨优质护理服务和健康教育对骨结核患者恢复的影响。方法分析本院收治的125例骨结核患者,将其按随机数字表法分为观察组64例,给予优质护理服务和健康教育,对照组61例,给予常规护理。在两组患者出院后对其护理满意度、住院时间和对骨结核知识的掌握程度进行比较。结果观察组患者在护理满意度、住院时间和对骨结核知识的掌握程度上与对照组患者比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在骨结核患者恢复中应用优质护理服务和健康教育,可以显著提高护理满意度,缩短患者住院时间。     

健康教育对抑郁症患者陪护家属认知水平的影响

目的探讨健康教育对抑郁症患者陪护家属认知水平的影响,为提高监护质量提供依据。方法将80名抑郁症患者陪护家属随机分为观察组和对照组,每组40名,观察组以针对性健康教育,对照组予以集体健康教育。观察患者住院全程,于患者出院前1天评定2组陪护家属的认知状况,统计患者自杀、外走、伤人、毁物发生率。结果出院时,观察组陪护家属对抑郁症的概念、治疗、转归及预防的认知状况评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01或P〈0.05）;住院期间自杀、伤人、毁物、外走行为的发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论针对性健康教育能显著提高抑郁症患者陪护家属的认知能力与监护质量,是预防意外事件发生的有力措施。     

临床护理路径在手外伤交腹皮瓣修复术患者中的应用研究

目的探讨临床护理路径（Clinical nursing pathway,CNP）应用于手外伤交腹皮瓣修复术患者的实施效果。方法将手外伤交腹皮瓣修复术患者66例,随机分为对照组26例实施传统的护理,实验组30例实施CNP,将两组的治疗护理效果进行对比。结果实验组的住院天数和医疗费用较对照组明显降低（P〈0．01）,健康教育知晓率和患者满意度实验组均高于对照组（P〈0．05）,差异均具有统计学意义。结论CNP应用于手外伤交腹皮瓣修复术患者能有效提高健康教育知晓率和患者满意度,并可降低住院天数和总的医疗费用。     

集体健康宣教对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨集体健康宣教对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选取本院2010年01月至2011年5月收治的糖尿病患者202例,随机分成两组,对照组101例给予常规健康教育,实验组101例在常规健康教育的基础上进行集体健康宣教,比较两组糖尿病患者在院外治疗期间的遵医行为。结果实验组在药物治疗、自我血糖监控、饮食运动、定期复查、健康生活习惯方面均明显好于对照组,遵医行为评价总分为（87．21±5．21）分,对照组遵医行为评价总分为（67．12±4．23）分。实验组两组的遵医行为评价差异具有显著性,t=34．2314,P〈O．05,有统计学意义;实验组的空腹血糖值、餐后2小时血糖值、糖化血红蛋白明显比对照组控制更为理想,差异具有显著性,P〈0．05。结论在常规健康教育的基础上进行集体健康宣教,可显著提高糖尿病患者的遵医行为,更好地控制血糖水平,值得临床进行推广。     

腹腔镜下阴式子宫全切术与开腹子宫全切术治疗子宫良性疾病的效果比较

目的 比较腹腔镜下阴式子宫全切术（LAVH）与开腹子宫全切术治疗良性子宫疾病的临床效果.方法 将76例拟行子宫全切术的患者按随机数字表法分为对照组和观察组,对照组实行开腹子宫全切术,观察组实行LAVH,比较两组患者手术时间、术中出血量、术后镇痛例数、排气时间、住院时间、抗生素使用时间等.结果 两组手术时间差异无统计学意义（t=-1.224,P＞0.05）;而观察组术中出血量明显少于对照组,差异有统计学意义（t=-3.124,P＜0.01）;观察组术后排气时间、住院时间、抗生素使用时间及术后镇痛率与对照组相比,差异均有统计学意义（P＜0.01）.结论 在子宫良性疾病的治疗中,LAVH相对于传统的开腹手术具有明显优势,值得推广应用.     

显微外科手术治疗功能区矢状窦镰旁脑膜瘤的疗效观察

目的观察显微外科手术治疗功能区矢状窦镰旁脑膜瘤的临床疗效。方法选取矢状窦镰旁脑膜瘤患者107例,给予显微外科手术治疗,设为观察组;选取该院2004年1月以前应用常规手术治疗的矢状窦镰旁脑膜瘤患者50例,设为对照组。分析比较两组临床有效率和手术相关情况。结果观察组临床有效率为96．2％（103／107）,对照组为86．0％（43150）,观察组疗效明显优于对照组（X^2=4．013,P〈0．05）;肿瘤全切除率观察组为90．6％（97／107）,明显高于对照组的78．0％（39／50）（X^2=4．709,P〈0．05）;术中输血量观察组明显少于对照组[（489．2±13．4）mL与（893．0±21．3）mL,t=144．468,P〈0．01];观察组平均手术时间明显多于对照组[（70．6±18．2）min与（45．3±11．7）min,t=8．991,P〈0．01];两组平均住院时间差异无统计学意义（t=0,973,P〉0．05）。结论显微外科手术治疗矢状窦镰旁脑膜瘤能明显提高患者的临床有效率和肿瘤全切除率,减少术中出血量,降低术后病残率。     

加强家属健康教育对2型糖尿病患者治疗效果的影响

目的探讨加强家属健康教育对2型糖尿病患者治疗效果的影响。方法将80例2型糖尿病患者随机分为观察组43例和对照组37例,2组均接受常规综合治疗（健康教育、饮食治疗、运动治疗、药物治疗及血糖监测）,观察组在此基础上加强对患者家属进行健康教育。采用血糖控制指标进行跟踪、监测,比较2组入组时、治疗12周后的血糖水平。结果 2组治疗后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平较治疗前下降明显,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论加强对糖尿病患者家属进行健康教育,发挥家属的支持作用,可以明显提高患者的治疗效果。     

连续性和间歇性血液透析治疗急性肾功能衰竭的临床对比分析

目的 对比分析连续性和间歇性血液透析治疗急性肾功能衰竭的临床疗效.方法 将本院2010年10月～2013年1月收治的90例急性肾功能衰竭患者随机分为观察组（n=45）和对照组（n=45）,观察组患者采用连续性血液透析治疗,对照组患者采用间歇性血液透析治疗,测定记录两组患者治疗前后的心率、血肌酐（SCr）、尿素氮（BUN）以及住院天数、并发症发生率、治愈率、转为慢性肾衰率、死亡率.结果 治疗后观察组患者的心率、SCr、BUN显著小于对照组（P＜0.05）,住院天数、并发症发生率、转为慢性肾衰率、死亡率显著低于对照组（P＜0.05）,治愈率显著高于对照组（P＜0.05）.结论 与间歇性血液透析相比,连续性血液透析治疗急性肾功能衰竭疗效更好,并发症发生率低,值得临床推广.     

探讨健康教育对女性尿道综合征患者治疗依从性的作用

目的:探讨健康教育对女性尿道综合征(Fus)患者治疗依从性的作用。方法:选择2011年3月—2013年4月住院的Fus患者92例,随机分为对照组和实验组,各46例,对照组采用常规治疗,实验组在常规治疗的基础上实施有计划、有目的的健康教育,比较两组患者治疗前后的依从性。结果:实验组患者在心理调节、合理饮食、行为方式、正确服药、手术治疗等方面的治疗依从性明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育明显提高Fus患者治疗的依从性,能缓解症状,减少复发,提高生活质量。     

健康教育路径表对提高结肠造口患者自我效能的影响

目的探讨应用健康教育路径表对结肠造口患者进行健康教育对其自我效能的影响。方法选取在本院住院并进行结肠造口护理的患者300例．随机分两组,对照组给予传统健康教育模式,观察组按照健康教育路径表对患者进行健康教育,干预前后采用自我效能量表对患者进行评估。结果干预后观察组患者的自我效能评分显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．051。结论采用健康教育路径表对结肠造口患者实施健康教育可显著提高患者的自我护理能力和生活质量,是一种切实可行的健康教育模式。