大学生的父母教养方式、自杀意念、自杀态度的关系

目的:探讨父母教养方式与大学生自杀态度、自杀意念的关系,为自杀预防提供科学依据。方法:随机抽取长沙某本科院校大学生430名,用父母教养方式评价量表、自杀态度问卷、自杀意念问卷评估大学生的父母教养方式、自杀态度、自杀意念。结果:1大学生在自杀意念问卷的绝望、睡眠、乐观(t=2.128,-2.564,3.151;P0.05)上性别差异显著,在自杀意念总分上年级差异显著(F=3.007,P0.05);2父母教养方式各维度高低分组在对自杀行为性质的认识、对自杀者的态度、对自杀者家属的态度、绝望、睡眠、乐观、自杀意念总分上差异显著,且前者与后者相关显著。结论:父母更多使用积极的教养方式,较少使用消极的教养方式,有助于降低大学生自杀风险。     

父母教养方式与儿童学业成绩的关系

目的：探讨父母教养方式与儿童学业成绩的关系。方法：采用父母教养方式评价量表（ EMBU ）,对237名学龄儿童进行调查。取语文、数学考试期中、期末成绩的均分做学业成绩的指标,比较其与EMBU因子的相关。结果：男生FSS1、MSS1得分显著低于女生（t＝－4．929,－3．987;P＜0．01）;FSS2、FSS5、MSS3、MSS4得分显著高于女生（t＝2．913,2．997,3．976,3．578;P＜0．05）。 FSS1、MSS1因子分与儿童学业成绩呈显著正相关（P＜0．01）,FSS2、FSS3、FSS5、FSS6、MSS3、MSS4因子分与儿童学业成绩呈显著负相关（P＜0．05或0．01）。结论：父母教养方式与儿童学业成绩有较密切的关系,积极的教养方式有助于儿童学业成绩的提高。     

不同竞争态度大学生的父母教养方式特点研究

目的探讨不同竞争态度大学生的父母教养方式特点。方法采用父母教养方式评价量表(EM BU)和竞争态度量表对228名大学生进行问卷调查。结果①大学生在良性竞争态度及竞争态度总均分上性别差异显著;②良性竞争态度高低分组在父母亲情感温暖维度和父亲过分干涉维度差异显著;过度竞争态度高低分组在父母亲的拒绝否认维度、过度保护维度以及母亲的惩罚严厉维度上差异显著。结论父母教养方式与大学生竞争态度之间存在一定的联系。     

父母教养方式及其与青少年自我概念的关系

目的：探讨父母教养方式与青少年的自我概念的关系。方法：以北京市313名初中、高中学生为调查对象，采用田纳西自我概念量表和经改编的父母教养方式评价量表进行问卷调查。结果：男生的身体自我概念、个性自我概念高于女生，父亲文化程度高的子女家庭自我概念高于父亲文化程度低的子女（P〈0．05）；父亲和母亲的情感温暖与青少年自我概念各因素有正相关，父亲、母亲的严厉惩罚和母亲的情感疏远与青少年自我概念各因素有负相关（P〈0．01）。结论：青少年身体自我概念和个性自我概念存在性别差异，父母教养方式与子女自我概念的形成有一定关系。     

性别和性别角色与大学生体育运动的关系

性别角色是个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的行为规范[1].性别和性别角色对个体参加体育运动具有一定的影响.     

大学生性别、性别角色与职业性别刻板印象的关系

目的:考察大学生的性别、性别角色与职业性别刻板印象之间的关系.方法:采用贝姆性别角色量表和职业性别刻板印象问卷对348名大学生进行测查.结果:①女大学生中属于双性化的比例显著高于男大学生;②大学生的男性职业性别刻板印象得分显著高于女性职业性别刻板印象的得分;③男大学生在职业性别刻板印象上的得分显著高于女大学生;④不同性别角色类型的大学生在职业性别刻板印象上无显著差异.结论:大学生对男性适合从事何种职业的刻板印象强于对女性适合从事何种职业的刻板印象,且男大学生对男女两性适合从事何种职业的刻板印象强于女大学生.     

儿童行为问题与父母教养方式的关系

儿童、青少年行为问题与父母教养方式之间具有密切双向联系.父母教养方式既能促进儿童心理发展,也能引发儿童行为问题.反之,儿童的正常行为对父母的教养行为有强化作用,儿童的问题行为也能改变父母的教养方式.此外,某种教养方式也许会使儿童免予产生外向性行为问题,但同时可能会使其产生内向性行为问题.特定教养方式与内、外向行为问题之...     

聋哑儿童社会期望与父母教养方式的关系研究

目的 探讨聋哑儿童的社会期望与父母教养方式的关系.方法 对190名聋哑儿童的儿童社会期望与父母教养方式进行测试.结果 ①不同性别聋哑儿童的父母养育方式有显著差异;②聋哑儿童的社会期望值存在非常显著的性别差异;③不同社会期望值聋哑儿童的父母教养方式的存在显著差异.④聋哑儿童社会期望与父母教养方式有显著相关.结论 父母养育方式是影响聋哑儿童社会期望值的重要因素.     

大学生心理健康水平及其与父母教养方式的关系研究

本研究采用ＳＣＬ－９０量表及父母教养方式问卷（ＥＭＢＵ），对师专二年级１７３名大学生进行测查，结果表明：ＳＣＬ－９０各因子达到或超过中度痛苦水平的人次占３２．３７％；男、女大学生在人际敏感、敌对、恐怖、精神病性因子上存在着非常显著或显著的性别差异；大学生父母教养方式在父母情感温暖、理解和父亲拒绝、否认方面，存在显著或极显著的性别差异；大学生心理健康水平与其父母教养方式之间存在关不同程度的正相关关系     

性别、性别角色对大学生性别观念的影响

目的:探讨性别、性别角色类型对大学生性别观念的影响。方法:以北京市5所大学的552名大学生为调查对象,采用Bem性别角色量表和自编的性别观念量表进行问卷调查。结果:①以传统学业、职业性别观念、传统家庭性别观念和反传统性别观念为因变量进行2(性别)×4(性别角色类型)的多元方差分析,结果发现:性别主效应和性别角色类型主效应在传统学业、职业性别观念和家庭性别观念上显著(F=22.766,P=0.009;F=73.204,P=0.000;F=35.430,P=0.008;F=25.269,P=0.012)。交互作用在反传统性别观念上显著(F=3.185,P=0.024)。②经t检验表明,男性传统学业、职业、家庭性别观念高于女性。③经LSD检验发现,男性气质和未分化气质的大学生的传统学业、职业性别观念高于女性气质和双性化气质的大学生。男性气质的大学生的传统家庭性别观念高于女性气质、双性气质、未分化气质的大学生。结论:男性和男性气质的大学生具有较高的传统学业、职业、家庭性别观念。     

Parents' Contributions to Knowledge and Attitudes Regarding AIDS

Examined, in a sample of 170 students in Grades 1–12,relationships between parental background and socializationvariables and children's knowledge of AIDS risk factors andwillingness to interact with people who have AIDS. Most parentshad talked to their children about AIDS and supported earlyAIDS education, but were susceptible to common transmissionmyths. Age was the strongest predictor of a child's knowledgeand attitudes, but parent ethnicity, education, and occupationalstatus also contributed. Moreover, consistent with a "potentiation"model of socialization, parent knowledge of common transmissionmyths predicted child knowledge of those same myths only whenparent-child communication about AIDS was relatively frequent.     

Pediatric and Parents' Attitudes Towards COVID-19 Vaccines and Intention to Vaccinate for Children

BackgroundCoronavirus disease 2019 (COVID-19) vaccination is necessary to reach herd immunity and essential for mitigating the spread of the pandemic. In May 2021, the US FDA and the EU have expanded the emergency use authorization for a COVID-19 vaccine to children aged 12 to 15. The aim of this study was to investigate parental acceptability of COVID-19 vaccination for their children, factors affecting their acceptability, and children''s perceptions of COVID-19 vaccines in Republic of Korea.MethodsWe conducted a questionnaire survey at two tertiary hospitals from May 25, 2021 to June 3, 2021. Subjects were parents having children under 18 years and children aged 10–18 years.ResultsTwo hundred twenty-six parents and 117 children aged 10–18 years were included in the final analysis. Overall, 76.5% and 64.2% of parents intended to get vaccinated against COVID-19 and intended to have their children vaccinated, respectively. However, only 49.6% of children responded that they would get COVID-19 vaccination. In the multivariate analysis, high confidence in the safety of COVID-19 vaccines (adjusted odds ratio [AOR], 4.87; 95% confidence interval [CI], 1.32–24.12), parents'' willingness to vaccinate themselves (AOR, 19.42; 95% CI, 6.85–64.00), and awareness of the need to vaccinate children against COVID-19 (AOR, 13.15; 95% CI, 4.77–41.27) were associated with positive factors intention to vaccinate their children.ConclusionThis study provides insight into how parents think about the COVID-19 vaccine for their children in South Korea. Our findings could be referenced in establishing a policy for childhood COVID-19 vaccination in the future.     

不同性别、年龄的来访者对心理咨询的态度比较

目的：了解不同性别、年龄的来访者对心理咨询的态度。方法：用自编调查表让123名来访者无记名填写。结果：男女之间在最先求助对象、咨询方式以及对咨询师的信任程度上，存在明显不同。在不同的比较中我们发现差别更大，不仅仅表现在咨询的内容上，更多地表现在对心理咨询的态度、咨询对象的选择、对咨询及咨询师的信任程度及心理咨询的作用上。结论：在心理咨询中应该根据不同性别、年龄的来访者对心理咨询的态度的不同，因人而异，针对不同来访者的特点，选择和采取不同的态度和方式，因势利导，更好地发挥心理咨询的作用，促进咨询的成功。     

Parents' Contributions to Children's Knowledge and Attitudes Regarding AIDS: Another Look

Attempted to determine, using a sample of students in Grades3, 5, and 7, whether parent-child communication about AIDS andparent knowledge of AIDS predict children's knowledge, socialattitudes, and worry regarding AIDS, partially replicating testsby Sigelman, Derenowski, Mullaney, and Siders (1993) of maineffects, interaction, and potentiation models of parent-childsocialization. Most parents had talked to their children aboutAIDS but many were susceptible to myths about HIV transmission.Child age was the strongest predictor of accurate knowledgeand positive attitudes, but gender, ethnicity, and parent educationalso made modest contributions. Consistent with the potentiationmodel, parent knowledge of common transmission myths predictedchild knowledge of those same myths (and willingness to interactwith individuals who have AIDS as well) only when parent-childcommunication about AIDS was relatively extensive (and onlywhen child rather than parent reported it). Findings suggestthat both the quantity and quality of parental messages mustbe considered by socialization researchers but that parentsmay not be the primary socializers of knowledge and attitudesregarding AIDS and other health issues.     

大学生异性关系信念与影响恋爱的相关因素的研究

目的了解大学生异性关系信念现状并探索其影响因素。方法采用《异性关系信念量表》对福州地区223位大学生进行调查。结果①大学生树立了较为正确的异性关系信念;②男女生在＂对分歧的容忍＂和＂对默契的需求＂上存在差异;③城乡学生在＂对分歧的容忍＂上差异极其显著;④有无恋爱经历在＂对分歧的容忍＂和＂改变对方的信心＂上差异极其显著;⑤有无公开亲昵行为的大学生在＂对分歧的容忍＂、＂改变对方的信心＂和＂对两性差别的认同＂上存在差异。结论大学生应树立和坚持正确的异性关系信念。     

父母对体罚的态度与其体罚行为的关系

目的:探讨父母对体罚的态度与其体罚行为之间的关系.方法:从山东省潍坊、枣庄等四个城市选取396名父母.以体罚态度问卷(ATPP)的中文修订版测量父母对待体罚的态度,以假设故事情境测量父母的体罚行为.结果:①父亲比母亲更赞同和认可体罚这一管教方式;父亲对三类违规(谨慎、道德和社会习俗违规)儿童所实施的体罚行为显著多于母亲.②父母对谨慎违规儿童的体罚最多,对道德违规儿童的体罚次之,对社会习俗违规儿童的体罚最少.③父母对体罚的态度与他们对故事中三类违规儿童所实施的体罚行为之间均存在显著正相关.结论:父母对体罚的态度与其对不同违规儿童所实施的体罚行为之间存在密切联系.     

军医大学生学习与父母对其学习的关心和期望的关系

目的比较军医大学生学习态度和成绩与父母对其学习关心和期望程度之间的关系。方法通过自制量表,比较父母对学习关心和期望程度不同的军医大学生的学习态度和成绩。结果父母对学习关心程度不同的学员,学习态度、学习成绩及其期望值不同(χ2=32.132、30.268、74.807,P0.001),父母对学习期望值不同的学员,学习态度、学习成绩及其期望值也不同(χ2=48.760、49.093、118.845,P0.001)。结论军医大学生学习态度和成绩与父母对其学习关心和期望程度基本成正比,要加强与其父母的沟通联系。     

大学生性别及性别角色与职业自我效能感的关系

目的考察不同性别以及不同性别角色的大学生职业自我效能感的差异。方法采用大学生性别角色量表（CSRI）和职业自我效能量表对320名大学生进行测查。结果男女大学生的职业自我效能感并无显著差异,只是在传统女性职业上女生的得分显著高于男生的得分。双性化类型的职业自我效能感显著高于其他3种类型,而其他3种类型之间并无显著差异。结论不同性别及性别角色的大学生职业自我效能感存在显著差异。     

Attitudes toward prenatal genetic testing and therapeutic termination of pregnancy among parents of offspring with Prader-Willi syndrome

IntroductionPrenatal diagnosis (PND) raises ethical dilemmas such as the option of termination of pregnancy (TOP) in cases with severe outcome. Prader-Willi Syndrome (PWS), a complex neurogenetic syndrome with high morbidity and mortality throughout life. Recently, a unique prenatal phenotype was reported and TOP becomes a possibility.ObjectiveTo explore factors influencing the attitudes of parents of PWS children toward PND and TOP concerning a hypothetical pregnancy with a PWS fetus.MethodsAll 85 parents of individuals with PWS were interviewed regarding their attitudes towards PND and TOP using semi-structured questionnaire.ResultsFifty-seven parents were supportive of invasive PND and 28 of non-invasive tests only; none opposed PND. Thirty eight favored TOP, additional 31 supported TOP under certain conditions such as spiritual advice, 15 were categorically against TOP. Attitudes correlated with religiosity (p < 0.025), mother's education (p < 0.001), mother's work status (p < 0.001), current age of the child with PWS (p < 0.008). Couples had similar attitudes regarding PND and TOP. No correlation was found with gender, genetic subtype and parental age.ConclusionsMost parents of individuals with PWS support PND, however less than half support TOP. Religiosity was the most influential factor. Familial worldview should be taken into account during prenatal counseling.     

大学生性别角色与职业性别刻板印象的关系

目的探讨大学生性别角色与职业性别刻板印象的关系。方法采用贝姆性别角色量表与职业性别刻板印象问卷对某高校大学生进行了测量。结果在大学生4种性别角色类型中,双性化占33.1%、未分化占29.0%、女性化占20.4%、男性化占17.5%。大学生的男性职业性别刻板印象和女性职业性别刻板印象在性别上均存在显著差异(F=13.647,26.957;P<0.05),在不同性别角色类型上差异均不显著。结论大学生的职业性别刻板印象处于中等水平,应该弱化其职业性别刻板印象,以促使其更好地就业。