高校图书馆大学生创新创业信息服务策略探讨

本文在分析高校图书馆信息服务概况的基础上,简要分析了目前我国高校图书馆开展创新创业信息服务存在的问题,如图书馆知识服务体系建设不够完善、信息素养教育有待变革、图书馆信息资源优势没有充分体现等。提出了我国应加强创新创业知识服务体系建设,主动进行信息推送;嵌入创新创业项目团队,提供精准信息服务;开展知识产权信息服务;促进信息素养教育与创新创业教育的有机融合;加强合作,协同发展等服务策略。     

真人图书馆在医学院校图书馆创客空间服务中的应用探析

在利用网络调研法和文献调研法对高校图书馆创客空间服务现状和创新创业真人图书馆服务开展情况调研分析的基础上,结合医学生创新创业教育的特点和要求,从创客交流活动、创客文化宣传、创客空间使用技能培训与安全教育等三个方面探析了真人图书馆在医学院校图书馆创客空间服务中的具体应用。     

中美高校图书馆创业服务比较与启示

高校图书馆服务在创新创业的浪潮中亟需转型和升级。本文从资源服务、人员保障、服务类型及空间服务方面对比中美高校图书馆创业服务的差异,借鉴美国高校图书馆创业服务的实践和服务理念,从扩大创业宣传力度、形成创业资源体系、增加馆员团队配备与加强校内外沟通合作等方面,探讨其对我国高校图书馆创业服务活动的启示,为国内高校图书馆创业服务系统建立和创业服务提供参考。     

基于阅读辅导的大学生创业教育体系研究

从上世纪末开始,高等学校招生规模不断扩大,毕业生人数逐年增加。据统计,2014年我国高校本专科和研究生在校生数量已达到2600多万人,每年高校毕业生人数近700多万人［1］。大学生创业教育引起了学校的高度重视,许多高校尝试开设创业教育课程,指导大学生的创业和就业行为。高校图书馆作为学校的文献信息中心,可以利用自身在资源、人才以及物理空间等方面优势积极参与学校的创业教育,尤其是将阅读辅导服务与创业教育紧密结合起来,不仅可以从教育资源和教育主体上丰富与扩展创业教育,还可以从教育模式和方法上对创业教育做出有益探索。创业教育和图书馆阅读辅导相结合,也拓展了图书馆的服务和工作内容。     

创新创业背景下高职高专图书馆专利服务研究

专利数量是衡量高校创新能力的重要指标,图书馆专利服务可以为高校科研人员提供选题思路,提升创新水平,促进高校科研创新成果的市场转化,加强知识产权的保护。文章分析了我国高职高专院校专利发展现状,从性质与定位、转型发展、创新创业教育需要3个方面阐述了高职高专图书馆开展专利服务的必要性,提出了图书馆应开展专利素养教育、专利检索查新服务、专利决策服务。最后从加强资源与队伍建设、推进专利服务标准化2个方面,对提升高职高专图书馆专利服务水平提出建议。     

疫情期间医学生"项目+竞赛"学习模式探索

疫情期间,通过更新观念、规范制度、积极参与、注重反馈,采取"项目+竞赛"学习模式.研究分析了"项目+竞赛"学习模式在开展创新创业教育实践中的作用,探讨了以"项目+竞赛"为载体的高校实践性创新创业教育模式,逐步完善医学院校创新创业实践教学体系,为推进深化高校创新创业教育改革提供有益参考.     

美国高校医学图书馆系统综述写作支持服务调查研究

目的：学习和借鉴美国高校医学图书馆的系统综述写作支持服务经验,有利于创新我国医学图书馆的服务模式,拓宽科研论文写作支持服务思路,助力高校科研发展。方法：运用网络调查法和文献调查法,选取美国10所开展系统综述写作支持服务的高校医学图书馆进行调查、比较和分析。结果：系统综述写作支持服务是美国高校医学图书馆开展科研支持服务的一种重要形式。美国高校医学图书馆从咨询服务、检索服务、科研工具的选择与指导、写作与出版建议、课程教育5方面开展系统综述写作支持服务。结论：我国医学图书馆应夯实图书馆员的基本检索能力、提高其综合业务能力,优化网络资源导航,搭建学习平台或社交网站,通过完善课程设置等措施拓展系统综述写作支持服务。     

面向决策支持的高校图书馆信息服务研究

新媒体时代用户对决策信息有着广泛的需求,这将成为高校图书馆信息服务转型的新方向。高校图书馆应该围绕用户决策需求开展工作,积极创新信息服务机制,努力提高决策支持服务水平。高校图书馆信息服务应向知识服务、多元化服务、主动服务的方向转变,强化与用户之间的交流,根据用户需求,调整服务理念与工作方法,提供全方位的决策辅助,形成适应新媒体环境的全新服务模式,提升高校图书馆信息服务的社会竞争力。     

成果导向教育理念下医学生物化学课程专创融合的探索实践

<正>2018年,国务院印发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》中明确表示要强化大学生的创新创业教育培训,把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系^[1-3]。2021年10月,国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》中强调要深化高校创新创业教育改革,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,建立以创新创业为导向的新型人才培养模式^[4]。加强大学生创新创业教育、专业教育中强化创新创业教育,     

我国高校图书馆知识共享服务模式探讨

知识共享服务已经逐渐成为高校图书馆的基本服务之一,对知识共享服务模式进行研究,可以为高校共享服务模式的创新提供参考,促进知识共享。文章梳理了当前我国高校图书馆知识共享服务的4种模式:即时交互模式、任务驱动模式、资源推送模式、媒体直播模式,对其现状进行分析,并着重从馆藏体系、人才队伍、资金建设等方面分析了现阶段高校图书馆知识共享服务存在的问题,最后从管理制度创新、建设门户网站、建立联盟体系、构建馆藏体系等方面提出了高校图书馆知识共享服务的创新路径。     

阅读疗法——医学院校图书馆服务新拓展

阅读疗法对大学生心理健康具有独特的教育作用。鉴于当前高校大学生普遍存在的心理问题结合医学院校图书馆人力资源优势和服务模式,论述医学院校图书馆开展阅读疗法服务的必要性、作用和措施,创新图书馆服务模式。     

理工科高校在创新驱动发展战略中的作用考量

理工科高校在科技人才培养、科技创新体系、科研成果转化、服务社会以及创新创业环境等方面具有独特优势,但也存在拔尖创新人才培养不足、科研创新能力有待提高、毕业生就业质量亟待提升、创新创业教育实效性不强等诸多急需解决的问题。理工科高校必须加强拔尖创新人才集聚和培养,增强科研创新能力和促进成果转化,提高就业质量和激发创业热情,注重大学生创新创业教育实效,充分发挥人才、科技优势,为实施创新驱动发展战略、健全国家创新体系和促进经济平稳健康发展贡献力量。     

基于众包模式的图书馆社会化支持服务模式探讨

基于众包模式的图书馆社会化支持服务模式,可以促进图书馆服务方式变革,推动图书馆服务走向开放,并提升服务效率。本文在全面介绍图书馆众包模式的基础上,对基于众包模式的图书馆社会化支持服务模式构建的可行性展开了详细探究,包括图书馆开放的社会化服务为众包模式提供环境支持、读者群体的参与分享为众包模式提供人力资源支持、社交软件为众包模式提供发展途径等。分析了众包模式在图书馆社会化支持服务中的作用,可以使图书馆社会化支持服务走向开放、提高用户图书馆使用效率、促进图书馆不同学科知识交互等。最后归纳出图书馆社会化支持服务模式的构建策略,包括知识数据库模块、线上平台、网络技术、服务支持系统等。     

图书馆学科化服务的深层次研究与创新

分析了学科化服务的基本特征及目前高校图书馆学科化服务的两种模式和4种构成要素,针对高校图书馆管理与服务方面目前存在的服务效率低、资源管理水平低、与学科化建设脱节、用户黏性不高等问题,提出了图书馆学科化服务的创新思路和措施。     

改进大学生创新创业教育模式的研究进展

随着科学技术日新月异,创新创业成为国家经济持续健康发展的必由之路.在国家政策的指导下,虽然我国高校已经逐步开展创新创业教育,但大学生的创新创业参与度和成功率并未见明显提升,而高校的教育模式是产生这一现象的重要原因.高校亟待构建及改进创新创业教育模式,重点通过强化师资力量、引导学生正确认识创新创业、完善创新创业平台建设、...     

中国药科大学图书馆支撑“双一流”建设的实践

通过调研国内高校图书馆支撑“双一流”建设服务现状,总结出高校图书馆支撑“双一流”建设包括传统咨询服务、信息素养教育、学科分析服务、数据支撑服务及专利信息服务等服务模式,介绍了中国药科大学图书馆在学校“双一流”建设服务实践中创新服务经验,如学科分析服务、数据支撑服务及专利信息服务等。     

高职医学生创新创业教育与专业教育融合发展路径探索——以湖北三峡职业技术学院康复治疗技术专业为例

结合"大众创业、万众创新"的新形势,从目前高校创新创业教育存在的问题出发,以湖北三峡职业技术学院康复治疗技术专业为例,探索高职医学生创新创业教育与专业教育融合发展路径,构建学校创新创业教育与专业教育融合体系框架。创新创业教育模式构建需要专业建设与平台建设相结合、专业教育与校园文化教育相结合、师资建设和创新项目相结合。     

高校图书馆医学信息服务新模式的研究

随着计算机网络技术的快速发展,传统的图书馆服务模式面临着很大的冲击.本文就信息时代高校图书馆服务模式的创新进行了分析和研究,提出了服务模式创新的方法,以便利用图书馆现有的资源更好地为教学、科研和医疗服务.     

创新创业档案助力创新创业教育的内在机理与实现路径研究

以创新创业档案助力创新创业教育的内在机理与实现路径为研究对象，以高质高效服务创新创业教育为目标，结合时代特点，深入剖析创新创业档案促进创新创业教育的内在逻辑，并从创新创业档案管理、宣传教育、内容管理3个方面提出创新创业档案助力创新创业教育的实现路径，以期为高校创新创业教育工作者提供一定的参考和借鉴。     

以创新创业为导向的高校医学计算机实践探索

目的 总结国内高校大学生创新创业活动开展模式,分析高校大学生在创新创业活动开展中存在的问题,提出以创新创业为导向的高校医学生“计算机应用课程群+医学基础课程群+医学专业课程群”教学实践新模式。方法 以我校医学生创新创业政策为导向,以计算机应用为表现形式,以医学知识为创新创业内容的新模式在安徽医科大学医学生创新创业教育与实践的实施过程。结果 通过统计分析,该新模式培养了医学生创新创业的强烈意识,自觉开展创新创业活动的参与度,提高了创新创业的质量。结论 以创新创业为导向的高校医学计算机教育教学是创新创业时代行之有效的新模式。