学校健康教育效果评价

目的评价在小学生中开展卫生知识健康教育的效果,为进一步开展小学生健康教育工作奠定基础。方法以北京市石景山区两所农名工子弟学校作为干预对象,通过每周开设健康课、开展健康教育为主题的班会、绘画、板报比赛,发放健康知识宣传手册和设立报栏、健康知识角等多种形式进行卫生知识健康教育。通过问卷调查,了解干预前后农民工子弟学校与普通学校学生卫生知识知、信、行的变化,对健康教育的效果进行评价。结果干预前小学生预防龋齿、沙眼、近视及肥胖知识的正确回答率分别为61.4%、23.6%、54.7%、48.6%,干预后分别上升为90.4%、81.4%、93.8%、90.9%,对照普通小学分别为76.5%、33.8%、86.2%、75.2%,农民工子弟学校学生的健康知识知晓率明显提高;干预前学生按时接种疫苗率、拥有自己毛巾、希望得到健康指导的比例分别为38.4%、54.5%、85.9%,干预后分别上升为90.7%、86.3%、96.7%,对照普通小学分别为79.1%、94.3%、94.5%,部分知识掌握程度超过当地普通小学,健康行为的形成率明显提高,性别对健康教育效果有影响。结论在学校开展健康教育效果显著,意义重大。     

南通市学校健康教育效果评价

南通市自1995年开始在中小学校全面开展学校健康教育,从IWh年起试行（学校健康教育评价方案）。为正确评估学校健康教育的效果,进一步促进学校健康教育工作的开展,我们对南通市市区8个卫生监测点校作了追踪调查,并评价学校健康教育开展的效果。1对象与方法1．1对象：选择南通市具有代表性的8所卫生监测点校,各校每年级各抽一个班的学生为调查对象（1994－1％7年间未进行学生集体指导治疗）。1．2方法：1．2．l学校健康教育：以每两周一课时的健康教育为主要形式,辅以专题卫生讲座、卫生科普录像、黑板报、小广播等其它形式。教材为江…     

学校结核病健康教育效果评价

目的评价学校开展结核病健康教育的效果,为制定学校结核病健康教育规范提供依据。方法对12所学校进行为期6个月的健康教育综合干预,并根据卫生部关于结核病防治宣传的8条核心信息设计问卷,干预前后用同一问卷进行调查,评价干预前后学生结核病知识知晓率变化情况。结果健康教育干预后,学生结核病知识掌握均有显著提高,小学组与初中组知晓率提高了近40%;知识得分不及格比例均有显著下降,小学组、初中组下降幅度大;掌握知识较好的(80分以上)比例大幅增加。对肺结核病人歧视现象也明显减少。结论本次健康教育干预,对学生结核病知识的提高效果明显,应在学校继续加强重大传染病的健康教育。     

山东省学校结核病健康教育效果评价

目的了解山东省开展学校结核病健康教育与健康促进系列活动效果,为提高学生结核病防治知识知晓率、减少结核病在学校的暴发提供信息支持。方法2008年3月至2009年3月,随机抽取8个项目单位,在全部中学生中开展学校结核病健康教育与健康促进系列活动,了解活动的效果。并对每个项目地区随机抽取2个学校,每个学校随机抽取2个班级,对抽到班级的全体学生利用自制的问卷进行结核病相关知识询问式调查。结果以学校班级为单位结核病防治知识、政策和信息宣传教育覆盖率为100%;致家长一封信回收率为96.3%;7125个班级开展了不同形式的健康教育活动;学生结核病防治知识知晓率达到95%以上;每名学生把结核病防治知识传递给3名以上周围群众。结论在学校开展结核病健康教育与健康促进系列活动,强化了政府支持环境,加强了多部门合作,提高了结核病防治机构的主动性和学校对结核病防治的参与性,明显地提高了在校学生结核病防治知识的知晓率。     

松阳县孕妇学校健康教育效果评价

围产期健康教育对改变孕妇的自我行为,促进自然分娩、降低难产率[1]、提高母乳喂养[2]等方面有明显的效果。松阳县自从创建孕妇学校以来,特别是2009年,松阳县妇幼保健所为创建省级规范孕产妇保健门诊,在孕妇的健康教育方面做了大量的工作。现将效果评价结果报告如下。     

农村学校开展健康教育效果评价

农村学校开展健康教育效果评价么鸿雁１王卫民１孟庆贤１吕忠良１丁琳１杨磊１李君１李文梅１孟照义２马久明２杨殿钦２袁玉平２张登高２李章民２武玉芳２为探讨在农村中小学生中开展健康教育的有效方法，提高中小学生健康水平和卫生素质。根据国家“农村学校环境卫生干预...     

新疆牧区学校包虫病健康教育效果评价

目的了解牧区中小学生包虫病防治知识、态度、行为(KAB)状况及其干预效果,为建立科学评价体系和深入持久开展肝包虫病健康促进工作提供经验和资料。方法对新疆肝包虫病健康教育示范区的2所学校的学生进行整群随机抽样,选取学生1 409名进行基线调查后开展针对该人群的包虫病健康教育,并对干预效果进行评价。结果干预前与干预后相比,不同年龄人群各项KAB水平及平均得分均有不同程度增加,KAB水平以6～7岁年龄组学生增加显著,平均得分以≥14岁年龄组人群增加最明显,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论以学校为基础的肝包虫病综合干预是切实可行和行之有效的。     

云南省学校健康教育效果的初步评价

了解学校健康教育对青少年的影响。方法：用问卷调查法对分层整群随机抽取的８个地区２８年中学的３５９５名青少年作艾滋病、结核病、肝炎、贫血、慢性病知识和烟、酒、运动行为的诊断；并对其作母亲职业、文化程度和社会背景进行调查。结果：青少年对ＡＩＤＳ、ＴＢ及对炎的概念和传播途径的智晓率分别为８９．０１％、６８．２９％、８５．５６％和７６．３８％、７２．４１％、３７．７２％－５９．５５％；了解慢性非传染性疾病     

孕妇学校健康教育效果评价与分析

健康教育是人文精神的具体实践和应用内容之一,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责.随着围产保健医学的发展,围产期健康教育覆盖率、产前保健覆盖率等已成为衡量妊娠安全的过程指标,对产科保健工作提出了更高的要求.为保障就诊孕妇的妊娠过程安全和结局良好,提高围产期保健质量,鹰潭市人民医院于2000年8月成立了孕妇学校(以下简称孕妇学校),一直保持规范运作并对孕妇学校教育效果进行评价.现报道如下.     

随州市职业学校艾滋病健康教育效果评价

目的对职业学校实施艾滋病健康教育工作效果进行评价,为进一步做好艾滋病健康教育工作提供参考。方法通过举办艾滋病防治知识讲座、健康咨询、办专栏、宣传展版、张贴宣传画、发放宣传折页、播放多媒体专题健康教育片等形式对该校1 650名学生开展了艾滋病防治知识健康教育活动。实施前随机抽取422名学生进行艾滋病知识问卷调查,并于实施3个月后再次对所抽取学生进行艾滋病知识问卷调查。根据两次调查问卷结果对职业学校学生干预前后艾滋病相关知识的认识和观念态度进行比较。结果通过实施前后比较,19项内容中,除"目前没有治愈艾滋病的药物"(P=0.25)、"艾滋病病毒携带者不一定是艾滋病人"(P<0.05)外,其余17项内容均(P<0.01)有统计学意义,艾滋病知晓率显著提高。结论通过有效的健康教育活动能有效提高该校学员艾滋病知识水平。     

临沂市学校预防艾滋病健康教育效果评价

艾滋病（AIDS）是一种目前尚无有效治疗方法、病死率极高的传染病，现已成为全世界最严重的公共卫生问题和社会问题。联合国教科文组织指出：“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下，开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教，是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。为了解学生艾滋病的防治知识及其相关态度与行为，探讨预防艾滋病健康教育的有效方法，笔者于2004年对临沂市7所学校学生进行了预防艾滋病健康教育效果评价，结果报道如下。     

预防艾滋病学校健康教育培训班效果评价

进入80年代以来,艾滋病(AIDS)在世界范围内已逐渐成为一种严重危害人类健康和生命的疾病。到目前为止,还没有找到一种能够治愈这种流行病的药物及预防感染的疫苗,因此,健康教育是唯一可行的预防措施。1990年12月1日至10日,首期全国预防艾滋病学校健康教育培训班在北京举行。     

学校预防肿瘤健康教育近期效果评价

目的探索学校预防肿瘤健康教育的方法及近期效果. 方法整群随机抽取江苏省海安县某镇中小学生为研究对象,开展肿瘤健康教育专题讲座、现场咨询、发放肿瘤防治手册等健康教育干预,用问卷调查评价干预效果. 结果干预前调查621人,干预后调查598人.干预后学生对肿瘤相关知识的了解显著提高,肿瘤相关态度行为也有正向变化. 中学生干预后对肿瘤相关知识的了解程度显著高于小学生. 结论学校健康教育干预是当前及今后预防控制肿瘤的有效措施之一.     

对农民健康教育学校教育效果的初步评价

本文要通过对农民健康教育学校教育效果的评价，表明这种形式对提高农民卫生知识、更新观念、改变不卫生行为是有效的、可行的，并且有普遍的指导价值。     

重庆市职业学校学生艾滋病健康教育效果评价

目的评价职业学校学生艾滋病健康教育效果,为职业学校学生健康教育提供依据。方法在重庆市部分职业学校1582名学生中进行艾滋病健康教育,干预前后采用相同问卷进行调查,并对干预效果进行评价。结果艾滋病基础知识相关问题中,干预前"通过血液传播"正确回答率最高(92.41%);"通过感染艾滋病的性伴侣传播"最低(44.50%);母婴垂直传播为85.78%,后2种传播途径干预后正确回答率提高,差异有统计学意义(P0.01)。艾滋病非传播途径相关问题中,干预前除"同教室上课不会传播"外,其余的正确回答率都在80%以下,干预后所有问题正确回答率明显高于干预前(P0.01)。对艾滋病防治知识,干预前正确回答率部分在70%以下,干预后有所提高,差异有统计学意义(P0.01)。对艾滋病患者及知识传播的态度,干预前采取正向态度的比例为69%～84%,干预后比例有所提高。结论健康教育使学生的艾滋病防治知识水平有较明显提高,对待艾滋病相关问题的态度也向积极方向转变。     

健康教育在学校腹泻病防治中的效果评价

腹泻病是金山区较为常见的急性肠道传染病，每年发生的病例较多，流行面广，严重影响本区居民身体健康，多年来大量的腹泻病危险因素调查结果显示，在本市腹泻病的主要危险因素为食用被细菌污染的食品，家庭、个人不良卫生习惯和行为等，为此，我们在2006年5—11月选择2个学校分别作为干预组和对照组，对存在的不良卫生行为进行干预，观察控制腹泻病的发病效果，     

健康教育在学校卫生工作中的效果评价

健康教育在学校卫生工作中的效果评价沈阳市大东区卫生防疫站张凤珍沈阳市健康教育所韩雪莹沈阳市小东四校阎介林大东区小东四校位于新津桥路北侧，该校共有１８个班，教职工５１人，共有学生９１０人。工人家庭占８０％以上，学生生活水平、经济来源，卫生状况在全区小学...     

龙岩市新罗区学校结核病防治健康教育效果评价

目的了解新罗区学生结核病防治核心信息知晓率,评价学校结核病防治健康教育效果。方法随机选择新罗区6所学校(≥初中)学生524人为调查对象,自行设计问卷调查,用SPSS 22.0软件对干预前后结核病防治知识知晓率进行统计分析。结果新罗区学生结核病防治知识总知晓率干预后(87.0%)高于干预前(67.9%);干预后男生、女生和大学、高中/中专、初中阶段学生得分均比干预前增加,且女生得分高于男生、高中/中专和初中组得分高于大学组。结论新罗区学校结核病防治知识知晓率偏低;在开展健康教育过程中,应根据不同性别和学习阶段的特点,采用适合的宣传内容和方式。     

孕妇学校规范性健康教育效果评价与分析

<正>近年来,随着医学模式的转变和围产保健医学的发展,人们对围产期保健的要求不断提高,围产期保健呈现出多层次、多样化和个性化的需求[1-3]。2008年1月—2009年12月,我院组织开办孕妇学校对孕妇及其家属进行规范性健康     

学校健康教育效果考察

本文利用书面考试的方法,对开展健康教育和未开展健康教育的两所学校的419名初中二年级学生进行疾病预防和卫生常识方面的调查。结果显示健康教育工作做得较好的试验组平均得分明显地高于对照组。考试成绩按内容分类统计,以肠道传染病预防知识掌握得最好,(得分率为98.95％),一般卫生习惯则得分率最低,(57.41％)。所有类别的试题内容除肠道传染病预防知识两组无差别外,其它各类内容的得分率试验组均显著高于对照组。建议从小学一年级开始,就要开设健康教育课程。通过健康教育手段,使青少年系统地掌握健康知识,激发青少年的主观能动性,养成良好的卫生习惯,产生健康的行为和生活方式,提高健康水平,成为四化建设的生力军。