中医住院医师规范化培训学员对医院感染知识的认知调查与岗前培训建议

目的:根据基地2018年招录的中医住院医师规范化培训学员对医院感染知识的认知情况,对医院感染知识进行岗前培训的必要性和培训内容进行考察,以期对新一届招录学员岗前培训中医院感染知识部分进行更有针对性的安排。方法:采用问卷调查的形式,使用自制的调查问卷对基地新招录的64名学员进行15项院感知识内容的认知调查,对知晓率进行分析比较。结果:基地2018年招录的64名学员对医院感染知识认知程度不一,对医院感染的定义知晓率仅54.69%,正确洗手方法知晓率最高,为84.38%,医院感染病例报告制度知晓率最低,为18.75%。结论:住院医师规范化培训新招录学员医院感染知识认识不一,对医院感染知识的认知尚待提高,需要进行相应的岗前培训,但应根据实际情况有针对性地开展,以更好地提高医院感染的预防控制水平。     

微信管理在呼吸内科医师规培中的作用

目的分析微信管理在呼吸内科医师规培中的作用。方法:选择医院2018年1月～2019年1月期间在呼吸内科医生规范化培训学员30名作为研究对象,按照规培的教学模式分为对照组(15名)观察组(15名),对照组学员实施传统教学模式,观察组学员实施微信管理教学模式,比较分析两组学员规培后的核心能力达标情况与教学满意情况。结果:观察组学员的核心能力总达标率显著优于对照组(P0.05);观察组学员对教学的满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:在呼吸内科医生规培中采用微信管理教学方式效果尤为显著,能与够增强学员的学习能力与效率,有利于提高学员的临床理论知识与实践技能,进而提升规培教学效果与满意度。     

中医医院“院长班”首期44名学员毕业,二期38名新生入学

10月19日,在中国中医科学院举行的第一期中医医院职业化管理素质提升高级研修班结业典礼暨第二期开班仪式上,中国中医科学院、北京中医药大学、天津中医药大学、北京市中医管理局等所属的24家医院和研究机构选送的44名首期学员顺利结业,来自14家医院的38名新生入学。     

微信平台联合PBL教学法在提升中医院放射科住院医师培训质量中的作用

目的：探究微信平台联合PBL教学法在提升中医院放射科住院医师培训质量中的作用。方法：选取2018年6月—2019年6月在医院放射科接受住院医师规范化培训的54名学员作为研究对象,将其随机均分为对照组与观察组,每组27名。对照组学员采用传统教学法。观察组学员采用微信平台联合PBL教学法。培训时间均为36个月,培训结束后比较两组学员的结业考试成绩、核心胜任力及对培训的满意度。结果：观察组学员的结业考核成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组学员的核心胜任力评分显著高于对照组(P<0.05);观察组学员对教学培训的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论：在中医院放射科住院医师规范化培训过程中采用微信平台联合PBL教学法,既能有效提高学员的结业考试成绩与核心胜任力,还能提高学员对教学培训的满意度,对提升培训质量,促进学员尽早适应临床工作具有积极意义。     

推进中医院职业化管理

2012年10月19日，在中国中医科学院举行的第一期中医医院职业化管理素质提升高级研修班结业典礼暨第二期开班仪式上，中国中医科学院、北京中医药大学、天津中医药大学、北京市中医管理局等所属的24家医院和研究机构选送的44名首期学员顺利结业，来自14家医院的38名新生入学。     

“三位一体”实训教学新模式在针灸创新人才培养中的应用

目的：探讨“三位一体”实训教学新模式在针灸创新人才培养中的应用。方法：医院于2020年1月开始,应用“三位一体”实训教学新模式于针灸创新人才培养中。从2020年2—10月医院参加针灸培训人员中随机抽选30名,设为应用后;另从2018年12月—2019年10月医院参加常规针灸培训人员中随机抽选30名,设为应用前。比较“三位一体”实训教学新模式应用前后,两组学员理论知识掌握度及临床实践水平,同时评估两组学员个人能力提升情况,比较差异。结果：应用后学员理论知识掌握度及临床实践水平考核得分均高于应用前(P<0.05);应用后学员个人能力评分高于应用前(P<0.05)。结论：“三位一体”实训教学新模式应用于针灸创新人才培养中效果良好,大大提升了针灸专业教学质量,有利于医院培养更多具有传承、创新能力的实践型针灸专业人才,对促进针灸发展有重要意义。     

山东省中医药学校举办西药人员学习中药班

山东省中医药学校曾先后为济南部队卫生部门和地方医院,举办了两期西药人员学习中药班,共培训学员三百七十名。该班针对学员思想情况,首先组织学员认真学习毛主席关于中西医结合的一系列重要指示,深入批判修正主义卫生路线,使大家从路线高度深刻认识到西药人员学习中药搞好中西药结合的重大意义。     

辽宁省举办第三期骨科外固定疗法培训班

<正> 受全国总会和省厅中医处的委托,8月21～29日在海城市整骨医院举办外固定疗法学习班。来自省内各市县医院学员30余人。聘请了中国中医研究院骨折研究室主任,全国骨科外固定学会理事长孟和等6名省内外骨科专     

BOPPPS教学模式在中医妇科住院医师规范化培训中的应用

目的：探讨BOPPPS教学模式在中医妇科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：选择2019—2020年在某医院参加中医妇科住院医师规范化培训的67名住院医师的数据资料进行回顾性分析。在2019年参加规范化培训的32名住院医师(对照组)采用传统的教学方法，在2020年参加规范化培训的35名住院医师(观察组)采用BOPPPS教学方法。比较两组规培学员的出科考试成绩。分析两组规培学员对于教学方法的态度比较结果。描述两组规培学员的课题教学效果。结果：观察组规培学员的出科考试成绩明显高于对照组(P<0.05)。观察组规培学员对于教学方法的认同态度比例明显高于对照组(P<0.05)。结论：在中医妇科住院医师规范化培训的过程中，采用BOPPPS教学模式的方法，有利于提升规培学员的出科考试成绩，改善规培学员对于教学方法的认同态度，活跃课堂气氛。     

微格教学法在ICU病区医院感染管理知识培训中的应用

目的:分析微格教学法在ICU病区医院感染管理知识培训中的应用。方法:挑选2018年10月～2019年6月期间医院ICU病区在职护理人员共40名作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,观察组和对照组各20名,分别采用两种不同教学方法展开医院感染管理知识培训。对照组接受传统知识培训模式,观察则采用微格教学法培训。观察比较两组最终培训质量。结果:培训结束后,观察组学员理论知识和实际操作考核得分均高于对照组(P0.05);观察组总满意度高于对照组(P0.05)。结论:微格教学法应用于ICU病区医院感染管理知识培训中,能明显提升教学培训质量,提高学员对理论知识和实际操作的掌握度。     

E-learning管理系统在提高临床护理培训水平中的作用

目的:探讨E-learning管理系统在提高临床护理培训水平中的作用。方法:医院从2018年12月起,应用E-learning管理系统于临床护理培训工作中,选择2018年12月～2019年8月期间医院新入职实习护生共60名作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各30名。对照组实习期间接受传统带教管理,观察组在此基础上实施E-learning管理系统培训模式。评估两组实习护生临床护理培训效果,比较差异。结果:培训结束后,观察组学员考核成绩得分高于对照组(P0.05);观察组学员对培训过程满意度评分高于对照组(P0.05)。结论:E-learning管理系统应用于临床护理培训教学中效果显著,能明显提高教学培训质量,优化培训流程,学员满意度高。     

中国人才研究会骨伤人才分会 全国高等中医院校骨伤教育研究会科技成果推广班通知

中国人才研究会骨伤人才分会、全国高等中医院校骨伤教育研究会拟举办科技成果推广班，每期学习时间为8天，招收学员10名，按报名顺序满10人开学，同时结合临床在北京华一医院及中国中医科学院望京医院、骨研所临床见习。现通知如下：     

《骨科管床质量评价表》在规范化培训学员中的应用

目的：通过制定并应用《骨科管床质量评价表》,使骨科新护士岗位培训科学化、规范化。方法：由编写人员参考相关资料、医院工作制度,结合骨科护理实践及骨科规培必备能力调查结果制定《骨科制管床质量评价表》,通过讨论和修订后应用。采用多导师带教、分阶段性培训、多形式教学方法对18名规范化培．grl学员进行培训。结果：18名规范化培训学员经8～16周培训,管床评分≥85分,得到了患者及家属的好评。规范化培训学员对该评价表的评分为90．5分。结论：《骨科管床质量评价表》的编写和应用,使规范化培训学员培训规范、有序、高效,有利于护理质量水平的提高。     

消息报导

石家庄市工人文化宫在领导的关怀支持下,经有关同志的努力,举办了“中医基础理论学习班”,已於三月廿二日正式开课。学习班通过考试,录取学员80名。学员主要是厂矿、财贸、文教、卫生系统的卫生员和医务人员。学习班特邀了省第四医院的刘亚娴医师,利用业余时问,每周讲课二次,初步计划学习一年,并请     

中国中医研究院西苑医院将举办第四期西医学习中医班

1984年以来,该院连续举办了三期两年制西医学习中医班,为院内和全国十多个省市兄弟医院培养了120多名学员,充实了中西医结合队伍,目前已成为国内西医学习中医的主要教学基地之一。该班教学质量曾多次受到上级有关部门和学员们的称赞。在总结经验的基础上,该院教育处将于1988年9月1日举办第四期西医学     

江苏省中医院举办“高级西学中学习班”

〔本刊讯〕日前,江苏省中医院“高级西学中学习班”正式开班。来自该院各临床科室64名副高职称的高层次学员参加了本期学习班。江苏省中医药局领导在开班仪式上讲话。据悉,该学习班学员经过1年系统正规地中医基础理论学习、临证中药开方,专业闭卷考试合格后将获得结业证书。该院此举也是医院坚持姓“中”的又一举措。     

黑山科医院通过函授培养中医人材的调查

黑山科医院是建昌县的一个中心医院。一九七七年只有三名中医,中医后继乏人、乏术问题比较突出、为了培养中医人才,一九七七年七月,该院组织九名赤脚医生参加中医函授学习,并于一九七九年十二月结业。一九八○年,该院一位老年中医已经退休,一位中年中医调出,只有一名青年中医出门诊。因为工作需要,该院从外单位调进一名中医,又从结业的赤医中医函授学员中     

多元化教学在医护人员高级心血管生命支持培训中的应用

目的:观察多元化教学在医护人员高级心血管生命支持培训中的应用效果。方法:将医院62名医护人员按培训时间不同分为观察组32名和对照组30名,观察组采用多元化教学方式进行带教,对照组采用传统方式带教。培训结束时比较两组的理论和模拟案例考核成绩及对培训满意度。结果:观察组医护人员理论和模拟案例考核成绩及对培训的满意度均高于对照组(P0.05)。结论:多元化教学方式能提高医护人员高级心血管生命支持教学质量,更能激发学员的学习兴趣,发挥学员的主观能动性,对掌握各种急救技能的重要性有一定的现实意义。     

全国中西医结合肝炎学习班在京举办

中国中西医结合研究会肝病学组筹备组和活血化瘀专业委员会肝炎小组,于1984年7月16～29日在北京举办了肝炎学习班。学习班来自全国各省、市、自治区和解放军的学员共99名,其中主治医师以上者55名。邀请了京津地区19位专家和教授,围绕慢性肝炎、重症肝炎及科研设计等问题,分专题系统地讲授了有关肝炎基础理论、药物、治法、临床和实验研究的新进展,以及科研设计中有关统计学的内容。学员们还组织参观了中国人民解放军302医院中西医结合病房和中医研究院西苑医院心血管实验室。通过学习班的学习,使学员们掌握了新进展,增长了新知识,开阔了思路,明确了方向,增强     

深港联合培养急危重症专科护士项目的实践与体会

目的:探讨医院联合培养急危重症专科护士临床实践模式的方法和应用效果。方法:联合香港和国内8家不同医院的专科护士培训基地培养30名急危重症专科护士。结果:经培训的学员,掌握了急危重症专科的护理知识和技能,提高了临床实践能力、独立思考的能力和科研能力。结论:医院联合培养急危重症专科护士模式能有效整合优质资源,提高专科护士的综合能力,值得培养。