慢性精神分裂症患者工作技能训练的疗效观察

目的：探讨工作技术能训练对慢性精神分裂症患的康复作用。方法：在药物治疗在同时,对４０例慢性精神分裂症患进行６个月的工作技能训练;采用住院精神病人康复疗效评定量表（ＩＰＲＯＳ）和简明精神病评定量表（ＢＰＲＳ）于治疗前后分别进行疗效评定。结果：经工作技能训练后,ＩＰＲＯＳ和ＢＰＲＳ的总分和分量表分均低于治疗前（Ｐ〈０．０５～０．００１）。结论：工作技能训练对于慢性精神分裂患精神症状的缓解、社会功     

技能训练对慢性精神分裂症患者康复的影响

目的:探讨技能训练对慢性精神分裂症患者的康复作用。方法:将符合入组标准的60例慢性精神分裂症住院患者随机分为训练组和对照组。训练组患者在常规治疗护理的基础上,进行技能训练,对照组患者采用常规的治疗和护理方法。采用住院患者观察量表(NOSIE)和日常生活能力量表(ADL)于训练前和训练后1年末进行效果评定。结果:训练1年后训练组患者的NOSIE评分中社会能力、社会兴趣、个人整洁、总积极因素、病情总估计等因子分明显高于对照组和训练前,差异有显著性(P<0.01);ADL评分明显低于对照组和训练前,差异有显著性(P<0.01)。结论:技能训练有助于慢性精神分裂症患者的康复,且疗效明显。     

手工编织技能训练对精神分裂症患者康复疗效的研究

目的：探讨手工编织技能训练对住院慢性精神分裂患者的临床疗效。方法：将32例精神分裂症住院患者随机分为研究组15例和对照者17例。在常规治疗的基础上,研究组患者进行1个月的手工编织技能训练,对照组采用传统的医疗模式,入组前后采用个人与社会表现量表（PSP）进行评定。结果：研究组患者PSP评分比训练前显著提高（t=3.344,P〈0.01）。结论：手工编织技能康复训练能提高精神分裂症患者的社会功能。     

程式化技能训练对慢性精神分裂症患者康复的作用

目的:探讨程式化技能训练对慢性精神分裂症患者的康复效果.方法:将80例慢性精神分裂症患者随机分为训练组与对照组各40例.两组均接受常规康复训练,训练组另加程式化技能训练12周.于入组时和治疗结束后采用阴性症状量表(SANS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)和住院精神病患者康复疗效评定量表(IPROS)进行评定.结果:治疗结束后,训练组SANS、IPROS评分显著低于对照组(P＜0.01),ITAQ评分显著高于对照组.结论:程式化技能训练可改善患者的阴性症状,提高自知力,促进患者康复.     

社交综合技能训练对住院慢性精神分裂症患者的疗效

目的 探讨社交综合技能训练对慢性精神分裂症患者的康复效果.方法 将120例住院慢性精神分裂症患者,随机分为试验组和对照组;试验组除常规治疗外,主要实施本研究设计的社交综合技能训练(简称"训练"),训练时间为4个月,使用量表SANS、IPROS测评.结果 2组患者在治疗前SANS、IPROS各因子分及总评总和分(指各因子总评分相加)比较,其差异无显著意义(P＞0.05);治疗组治疗后试验组情感平淡、思维贫乏、意志缺乏、兴趣缺乏、注意障碍、总评总和[分别为(1.41±0.40)分,(1.34±0.46)分,(1.44±0.49)分,(1.90±0.49)分,(1.48±0.51)分,(28.67±7.69)分]低于治疗前[分别为(2.18±0.64)分,(2.11±0.72)分,(2.32±0.68)分,(2.80±0.55)分,(2.26±0.72)分,(44.28±11.38)分]显著减少(P＜0.01);而对照组治疗前后比较差异无显著性.结论 社交综合技能训练可促进慢性精神分裂症患者积极参加人际交往、参与社会生活,有较好的社交康复效果,应考虑进一步验证和发展.     

社交技能训练在慢性精神分裂症患者住院治疗中的应用

目的探讨社交技能训练对住院慢性精神分裂症患者康复的作用.方法：将70 例符合诊断标准的住院慢性精神分裂症患者随机分为干预组和对照组,两组患者均接受常规药物治疗和一般工娱治疗,干预组患者给予12 周的社交技能训练.采用阳性与阴性症状量表（PANSS）、住院精神病患者康复疗效评定量表（IPROS）评定并比较两组入组时、干预后12 周末评分.结果：入组时两组各观察指标评分均无显著性差异（P〉0. 05）.干预后12 周末,干预组患者得PANSS 总分、阴性症状因子分、一般精神病理症状、IPROS 总分、社交能力、工疗情况、关心和兴趣、讲究卫生、生活能力均显著低于对照组（P〈0. 05 - P〈0. 01）.结论：社交技能训练有助于改善住院慢性精神分裂症患者的康复.     

生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者社会功能的影响

目的:探讨生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法:将符合CCMD-3的62例长期住院慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组。两组患者均使用抗精神病药物,观察组患者辅以24周的生活技能训练。两组患者于治疗前后采用护士用住院患者观察量表(NOSIE)及日常生活能力量表(ADL)进行评定。结果:训练后观察组患者的NOSIE得分及ADL得分分别优于对照组,差异有显著性意义。结论:生活技能训练有助于改善慢性精神病患者的社会功能和日常生活能力,减缓衰退,提高生活质量。     

生活技能训练对70例慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的:探讨生活技能训练对住院慢性精神分裂症患者的生活质量的影响。方法:70例慢性精神分裂症患者,随机分为研究组和对照组,均给予常规的药物治疗,研究组同时进行生活技能训练6个月,在训练前和训练后分别用日常生活能力量表(ADL)和护士用患者住院观察量表(NOISE)对患者进行评定。结果:生活技能训练6个月后,研究组与自身治疗前及对照组相比较,ADL、NOSIE评分有显著差异(P<0.01)。结论:生活技能训练能显著改善慢性精神分裂症患者的日常生活能力,提高生活质量,促进患者早日回归社会。     

生活技能训练对慢性精神分裂症患者始动性功能缺乏的康复效果

目的:探讨生活技能训练对慢性精神分裂症患者始动性功能缺乏的康复效果。方法:将65例慢性精神分裂症住院患者随机分为训练组和对照组,采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)于训练前和训练后6个月末进行效果评定。结果:6个月后训练组NOSIE评分中社会能力、社会兴趣、个人整洁等因子分明显高于对照组,差异有显著性(P<0.01)。结论:生活技能训练对慢性精神分裂症患者始动性功能缺乏的康复有积极作用。     

药物自我处置技能训练对慢性精神分裂症住院患者的作用和意义

目的：探讨药物自我处置和症状自我监控技能训练对降低精神分裂症复发和提高患者药物依从性的作用。方法：将60例临床痊愈的精神分裂症患者随机分为技能训练组（训练组）和对照组各30例,两组均接受精神药物的维持治疗,对训练组患者在常规护理的基础上进行为期6周、12周的药物自我处置技能训练。于6周、12周末采用自制的治疗护理依从性调查表、自知力与治疗态度问卷（ITAQ）和简明精神病量表（BPRS）评价两组患者的依从性,并进行比较。结果：入组6周、12周训练组患者治疗依从性明显高于对照组（P〈0.05）,且药物自我处置技能显著提高。结论：药物自我处置技能训练有助于提高精神分裂症患者的治疗依从性、减轻症状、降低复发率,有利于患者社会功能的恢复。     

重塑自尊训练对慢性精神分裂症患者的疗效观察

目的:观察重塑自尊训练对慢性精神分裂症患者的康复疗效。方法:选取慢性精神分裂症患者60名,随机分为治疗组和对照组,每组各30例,治疗组患者给予重塑自尊训练,内容为知识讲座、重塑自尊、自我表达、自我塑造等八个方面训练,每周一次,每次90 min;对照组患者采用日常康复活动的训练。用自尊量表(SES)评估自尊水平、用住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)评估社会功能情况,二种量表分别于治疗前后各评定一次,比较两组评定效果。结果:两组患者在入组前SES和SSPI评分均无差异,治疗结束后,治疗组患者评分均较对照组提高(P<0.01)。结论:重塑自尊训练在提高慢性精神分裂症患者的自尊水平要优于日常康复训练。     

生活技能训练对慢性精神分裂症患者疗效的对照研究

目的:探讨生活技能训练对慢性精神分裂症阴性症状及认知功能的疗效.方法:将64例慢性精神分裂症患者随机分为训练组(32例)和对照组(32例).对训练组按照Liberman RP编写的<社会独立生活技能>训练程式进行训练,共12周.用PANSS、SDSS、GAF进行评定.结果:经过12周后训练组PANSS、SDSS、GAF明显低于对照组,差异有显著性(P＜0.05).结论:生活技能训练能够改善慢性精神分裂症的阴性症状及认知功能.     

综合多种技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的效果观察

目的:为探讨综合多种技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的效果。方法:选取住院慢性精神分裂症患者120例,随机分成观察组和对照组,每组各60例。观察组患者在保持原有药物治疗及护理基础上同时进行6个月综合多种技能训练(包含生活技能训练、学习技能训练及社交技能训练),对照组患者保持原有药物治疗及护理不变,两组患者均进行分组前与6个月后阴性症状量表(SANS)及住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)评定。结果:两组患者比较,观察组患者6个月后阴性症状量表(SANS)各因子分及总分及住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)各因子分及总分与对照组比较均有极显著性差异(P<0.01),观察组患者6个月前后两种量表各因子分及总分比较均有极显著性差异(P<0.01)。结论:综合采取多种技能训练能有效改善慢性精神分裂症患者的社会功能,同时促进患者阴性症状的改善,更好提高患者生活质量。     

精神分裂症患者行为技能训练的研究

目的：探讨行为技能训练对精神分裂症患者康复疗效的影响。方法：将符合标准的41例患者随机分为研究组和对照组，其中研究组：21例。对照组20例。在常规药物治疗的基础上，对研究组患者同时进行6个月的行为技能训练，对照组采用传统的护理模式，分别于研究前、研究开始后第1月未、第6月末采用护士用住院病人观察量表（NOSIE）和住院精神病人康复疗效评定量表（IPROS）进行分析评定。结果：训练6个月后两组NOSIE、IPROS评分差异具有显著性（P〈0．01、P〈0．05）。结论：行为技能训练能够在一定程度上提高患者的生活质量及康复疗效。     

社会技能训练对维持治疗期精神分裂症患者的疗效观察

目的探讨社会技能训练对维持治疗期精神分裂症患者预后的影响。方法选取住院经系统治疗症状明显改善后,在门诊维持治疗的精神分裂症患者,随机将其分为研究组和对照组。在原有抗精神病药物及剂量不变的情况下,对研究组进行程式化社会技能训练模式干预。并采用简明精神病量表(BPRS)及社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行随访评定。结果研究组完成39例,对照组完成40例。经社会技能训练后,研究组BPRS与SDSS平均分与训练前比较差异有统计学意义(P<0.05),而对照组差异无统计学意义(P>0.05)。6个月后研究组与对照组BPRS与SDSS平均分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对维持治疗期精神分裂症患者,除了药物治疗外,结合积极的社会技能训练可以进一步改善其症状及社会功能。     

慢性精神分裂症患者康复行为训练的效果观察

目的为了探讨分析康复行为训练治疗慢性精神分裂症患者的效果.方法随机抽取2012年1月-8月在我院治疗并且符合CCMD-2-R诊断标准的80例慢性精神分裂症患者,对所有患者进行康复行为训练,训练的行为包括进行日常生活、社会技能、文体娱乐活动以及健康知识教育等,然后对训练前后的简明精神病量表BPRS、护士观察量表NOSIE各个参考因子逐一进行评定和效果分析.结果经过一定时间的康复行为训练,训练前后的BPRS(简明精神病量表)的总分和各个因子的得分均有显著性差异(均P<0.01),NOSIE各因子均有明显提升,差异有统计学意义(均P<0.01).结论康复行为训练可以改善慢性精神分裂症患者的病情,对患者的个人生活自理能力及社会功能等均有显著的促进作用,从而提高了慢性精神分裂症患者的生活质量.     

车缝技能训练对住院精神分裂症患者康复疗效分析

目的：探讨对住院精神分裂症患者参加缝纫训练的康复疗效。方法：对30例患者参加缝纫训练12个月后与只参加病区康复活动的30例患者进行对照研究,用《住院精神病人康复疗效评定量表》（IPROS）对两组患者进行评估。结果：参加车缝技能训练12个月后,研究组的IPROS评分总分和部分因子分明显低于对照组,参加车缝技能训练康复效果明显。结论：车缝技能训练对改善住院精神分裂症患者阴性症状,提高生活质量和对生活的满意度,促进康复有明显的作用。     

生活技能训练在慢性精神分裂症康复中的作用

精神分裂症是一种慢性迁延性疾病 ,常遗留社会功能缺陷 ,是患病率和致残率最高的一种精神病 ,尤其是慢性精神分裂症患者 ,往往行为退缩 ,情感淡漠 ,活动减少 ,生活疏懒 ,不知清洁 ,仪表不整 ,严重影响患者的生活、工作、学习[1 ] 。康复护理就是利用可能采取的手段 ,尽量纠正精神病患者病态的精神活动 ,最大限度地恢复其适应新社区生活的社会能力[2 ] 。对于慢性精神分裂症病人实施康复护理 ,能活跃病人情绪 ,改善适应生活的能力 ,因此开展康复护理对病人重返社会是十分重要的 ,近年来已引起精神科护理界的重视 ,各地陆续开展[3] 。为延缓精…     

社交技能训练对恢复期精神分裂症患者康复疗效的对照研究

目的：探讨社交技能训练对缓解期精神分裂症患者的康复作用。方法：将100例恢复期住院患者随机分成研究组（药物治疗＋社交技能训练）和对照组（仅药物治疗）各50例。应用简明精神病评定量表（BPRS）每4周评定病人的阳性症状1次,应用阴性症状量表（SANS）每4周评定病人的阴性症状1次,住院病人社会功能缺陷筛选表（SDSI）治疗前后各评定1次。结果：治疗组在治疗后3个月时的社会功能缺陷程度明显降低,治疗组与对照组BPRS、SANS总分重复二因素方差分析显示,治疗8周,两种治疗之间差别具有显著性（P〈0.05）;治疗12周,两组治疗之间差别具显著性（P〈0.01）;治疗方式和时间的交互影响显著（P〈0.01）;单独时间因素的影响无显著差别（P〉0.05）。结论：社交技能训练能提高临床疗效,减轻患者阴性症状,提高社会适应能力。