加快高等药学教育课程调整应和执业药师政策的实施

目前高等药学教育的课程结构与执业药师资格考试科目存在衔接上的空隙，为应和执业药师政策的实施，提出了加快高等药学教育课程高速的意见：除加强临床药学，医学基础课程外，建议增加药学法规性，人文性选修课，加强技能训练，增设专门培养执业药师的新专业，中，西执业药师归一，对执业药师补课等。     

药物化学教学的一些探讨

药物化学是药学专业的一门基础课,是药学院校学生进入高年级后初步接触和认识药物的一门课程,同时也是执业药师考试的内容之一(专业知识二)。学好药物化学,对学习药剂学、药理学、药物分析等专业课程具有重要意义。笔者作为药物化学的教学     

临床药学专业社会药房实习现状调查分析

目的 调查临床药学专业社会药房实习(CPP)课程的开展情况,分析该课程存在的问题,以期改进CPP课程。方法 根据已发表的CPP课程调查问卷,开展横断面研究。以中国药科大学临床药学专业本科生为调查对象,开展关于CPP课程的内容、障碍以及学生对该课程的态度、能力提升和改进建议等方面的问卷调查。结果 学生表示CPP课程帮助他们了解社会药房销售的药物,但大多数学生对CPP课程内容表示不满意,与药学监护相关的教学内容比重低（占比39.21%）,希望课程内容突出临床药学专业特色;绝大多数学生就业不考虑社会药房;大于50%的学生认为由于我国国情,社会药房不能承担药学服务相关实习任务,社会药房的执业药师不能胜任实习带教工作,需要加强执业药师的专业水平和带教能力。结论 CPP课程目前尚存在许多问题,该课程需要结合我国国情和相关政策并借鉴国外的教学经验进一步改进;加强执业药师的师资培训并建立CPP带教标准有助于推动我国高校CPP课程的发展。     

执业药师报考资格的药学与中药学专业互为认定相关专业的初探

目的：对国家执业药师职业资格考试报考专业进行研究，进一步明确考试报名资质，完善执业药师职业资格制度。方法：采用文献研究法和数据分析法。通过检索国家药品监督管理局执业药师资格认证中心、教育部与相关高等学校网站，查阅国家执业药师职业资格考试成绩数据库，研究药学专业与中药学专业的差异。结果：除了药事管理与法规作为公共科目之外，药学专业与中药学专业无论是在资格考试科目的设置、国家专业目录的规定，还是学生培养方案方面，以及在具体的专业知识结构和实践技能方面，二者都分属于两个独立的专业类别。结论：在执业药师职业资格考试的报名条件中，除了认定医学类专业、化学类专业、生物学类专业为相关专业之外，还应当认定药学类专业报考中药学类执业药师和中药学类专业报考药学类执业药师互为相关专业。     

建立执业注册前培训,提高执业药师职业综合素质

随着执业药师制度在我国进一步实施与贯彻 ,关于执业药师素质及注册前培训已成为我国推行巩固与发展执业药师制度重要内涵 ,本文现就执业药师素质与培训此二大因素作一探讨 :由于我国执业药师资格制度还处于发展阶段 ,目前执业药师队伍在综合素质上与实际的需求 ,仍存在着一定的差距 :首先 ,目前 ,我国对执业药师职业准入的基础要求标准较低。《执业药师资格制度暂行规定》中规定只要具备中专毕业从事药学工作7年和有药学、中药、甚至与药学专业相关的专业这两个条件就具有了报考执业药师的资格。而且 ,我国的药学教育是以化学课程为导向 ,…     

引导药学专业本科生尽早树立执业药师意识

根据一项针对专业本科生的调研,就帮助药学本科生尽早树立执业药师意识进行了探讨,提出了通过更新药学教育观念、调整课程体系、改进教学方法和使用执业药师考试题型等措施,强化学生药学专业综合技能的培养,从而为提供高质量的药学服务奠定基础。     

执业药师考前辅导药事法规与管理部分

药事法规和管理知识是药学专业的一个分支,是国家执业药师资格考试的主要内容之一,它融合了药学、管理科学、法学、经济学和社会学等学科知识,是执业药师必备知识的重要组成部分。在发达国家的药学类课程中,《药事法规和管理》早在20世纪初就被列为重要的专业课程之一,目前,已经占药学专业学生总课程量的9％,是所有药学专业人     

浅谈执业药师应成为复合型人才

医药卫生体制改革和医疗保险制度的推行,使执业药师浮出水面,药品分类管理制度的建立,确立了执业药师在医院和零售药店的地位和作用,同时也对执业药师的素质提出了更高的要求。执业药师是药品流向患者的最终把关者,是关键岗位上的执行人,又由于处方是一种不具有反还性且具有法律意义的文件,所以,处方药品只有靠医药学专业理论扎实,知识结构合理、技术精良、知法守法的执业药师审核处方并签字后方可调配,以保证患者用药的安全。然而,我国传统的药学教育体系中,课程设置上基本是药理学、药剂学、药物分析和药物化学为主,侧重于化学方面,而病理学、诊断学、内科学、外科学等临床医学知识基本没有设置,培养出来的药学技术人员在医院和零售药店面对患者提出的各种各     

凸显药学服务能力的执业药师职业资格考试改革尝试

目的：通过分析普通高等学校药学专业类项下,包括临床药学专业在内的各专业毕业生参加执业药师职业资格考试成绩,观察执业药师职业资格考试内容改革与执业药师具备药学服务知识和能力的契合程度。方法：提取2020-2022年度参加药学类执业药师职业资格考试的全日制本科学历药学专业类参考人员的考试成绩,进行统计分析。结果：在药学专业科目考试中,临床药学专业参考人员的成绩显著高于药学、药物制剂、药事管理等专业参考人员的成绩。结论：执业药师职业资格考试改革后,考试内容基本实现了面向患者安全用药的转移,凸显了临床药学的知识与技能,初步满足了药品监督管理对药学服务的要求。     

谈药物化学教学改革

《药物化学》是药学类专业学生的专业课程,是建立在多种化学和生物医学等学科基础上,集药物设计、合成与应用的一门科学。同时,药物化学也是执业药师考试的内容之一。因此,学好药物化学对药学、药荆学、制药工程等专业学生具有重要意义。笔者作为药物化学的教学人员,通过摸索与实践,针对教学过程中存在的一些问题,提出以下一些改革设想。     

临床药物治疗学创新型课程教学体系的构建

临床药物治疗学是高校临床药学专业的核心课程，在培养具有临床药学服务能力的临床药师中发挥着重要作用。但是我国临床药物治疗学引入较晚、课程体系尚不完善、所培养的学生能力与岗位要求不相匹配，这些在一定程度上制约了临床药师在临床的发展。本教研室在多年的教学过程中从师资队伍、课时安排和教学方法等方面对临床药物治疗学的课程体系进行了创新性的尝试，建立起了一套具有特色的课程教学体系。文章通过介绍这门课程的教学实践经验，以期为高素质的药学服务人才培养模式提供借鉴和参考，为完善我国临床药学人才培养提供参考和借鉴。     

非临床药学专业硕士研究生临床药物治疗学教学效果的调查与分析

目的 :了解非临床药学专业硕士研究生对临床药物治疗学课程学习的效果反馈,为完善教学内容和模式提供依据。方法:对2016—2017学年选修临床药物治疗学的非临床药学专业硕士研究生进行问卷调查,分析课程内容安排、药师讲课方式、学生参与度等目前存在的问题。结果:83.33%的学生认为授课内容已包含他们所想要了解的领域,而90.00%的学生认为不同课程的课时分配欠妥。86.67%的学生认为药师在讲授"临床药物治疗学"课程中突出了药学特色,而66.67%的学生认为其课堂参与度较低。结论:非临床药学专业硕士研究生临床药物治疗学的教学内容和教学模式还需进一步探索和完善。     

典型病例讨论——药学生的互动式临床药物治疗学教学

临床药物治疗学是药学学生培养过程中的新兴学科,它是一门实践性很强的学科,需要临床经验的积累和知识的沉淀,是临床药师必须掌握的基本技能。而我国通行的药学教育以化学课程为主干,学生普遍缺乏生物医学背景,掌握临床药物治疗学难度较大,即使对药学背景出身的教师也是一项挑战。     

基层医院执业药师难以发挥作用的原因及对策

我国执业药师制度实施近十年来,越来越多的人取得了执业药师资格,在基层医疗卫生单位药学部门中也有相当多的人员从化学、医学、生物、护理等不同的专业领域,通过参加全国执业药师统一考试取得了执业药师资格.国家卫生部和国家中医药管理局2002年1月21日颁布的<医疗机构药事管理暂行规定>中指出:"药学部门要建立以病人为中心的药学管理工作模式;开展以合理用药为核心的临床药学工作,参与临床疾病诊断、治疗,提供药学服务,提高医疗质量".据调查发现,基层医疗单位许多执业药师难以发挥临床药学作用.笔者将从以下几个方面来探讨其原因和解决的对策.     

发展高等临床药学教育,改革和完善执业药师资格制度

目的:促进我国执业药师资格制度发展。方法:分析执业药师的重要职责和高等临床药学教育的培养目标。结果与结论:大力发展高等临床药学教育,培养药学服务型人才,并不断改革和完善执业药师资格制度,对于完善执业药师知识结构,促进执业药师制度的健康发展具有重要意义。     

强化血常规检查报告教学提升药学生临床技能的研究

调查显示目前我国执业药师的临床综合素质整体偏低.为提升药学专业学生的临床医学基本技能,就药学本科课程教学中强化血常规检查分析的可行性进行了探讨,提出将血常规检查与潜在病情和临床用药相结合培养学生临床思维的建议,并运用同伴互助、小组讨论以及演讲展示等教学模式,激发和培植学生的学习兴趣,以期增强药学专业学生的临床思维意识,提升药学服务的综合技能.     

《中国执业药师》杂志2011年征稿启事

《中国执业药师》杂志自2003年12月创刊以来,一直遵循服务于执业药师,服务于药学教育、科研,药品生产、流通、使用领域的广大药学技术人员的办刊宗旨,力求使杂志成为执业药师提高专业水平、交流研究成果的重要平台。《中国执业药师》杂志以推动药学服务工作,提高药学服务水平,指导合理用药为主旨,重点关注药物治疗的安全、有效、经济、适当。同时反映各地医药科研成果,实验研究与临床实践,传播医药新理论,交流药学新技术,帮助执业药师及广大药学技术人员更新知识,提高专业水平。     

《执业药师指导》的课程教学

<执业药师指导>是本院为药学专业的大四学生开设的一门新课程,其目的 主要是通过各种教学手段的相互结合,给学生系统地讲解执业药师考试的内容,为学生日后的执业药师资格考试打下良好的基础,提高他们实战考试通过率.本文对教学内容、教学方法 、师资队伍建设及教学评价进行了探讨,以此提高<执业药师指导>课程的教学效果.     

“网络课程学习+课堂授课+临床用药案例讨论”三维立体的临床药学专业《药物化学》教学模式研究

随着临床精准用药的需求加大,传统的药物化学教学模式越来越难以满足临床药学专业学生的学习需要。本文从《药物化学》课程特点出发,立足于社会实际需要,结合互联网+技术,构建线上线下混合式教学方法,同时匹配临床用药案例分析,形成了三维立体的临床药学专业《药物化学》教学新模式,提高了该课程的教学质量,为医药学院精准药学专业人才的培养提供了新策略。     

以学生为中心融合临床指南教学模式在临床药物治疗学教学中的实践

临床药物治疗学是连接临床医学与药学的桥梁, 是临床药学专业的核心课程。本文通过学校与附属医院临床药师联合教学, 确立以学生为中心融合临床指南的教学模式。精选指南结合案例进行讲解, 指导学生精准用药。同时, 教师教授学生指南查询方法, 学生通过指南学习最新治疗方案, 通过查阅资料给患者制定个体化药物治疗方案, 从而提高学生合理用药的能力, 为培养具备合格药学服务能力的临床药师打下基础。