生物制药方向生物类课程建设刍议

分析国内外生物制药专业方向生物类课程的设置情况。根据国内生物制药业发展对生物学专业知识的要求以及对现阶段生物制药人才的实际需求，结合生物学科的内在特点，对生物制药学科的生物类课程设置提出建议，为生物制药学科建设提供参考。     

生物制药方向细胞工程课程建设刍议

分析国内外生物制药方向细胞工程课程的教学情况,根据国内生物制药业发展对细胞工程专业知识的要求和现阶段生物制药人才的实际需求,结合细胞工程研究和应用的内在特点,对生物制药方向的细胞工程课程教学实践提出建议,为生物制药学科建设提供参考。     

生物制药专业双语教学的探索与实践

双语教学在我国各大高校已经实施了五六年,但效果并不显著。此文从双语教学的内涵着手,阐述了生物制药专业开展双语教学的必要性、思路和方法,以及学校应采取相应的鼓励政策和相应的评估体系等来完善双语教学,指出双语教学的开展对培养新世纪的生物技术类高科技人才的重要意义。     

试论《微生物与生化药学》更名为《生物制药科学》的必要性

近20多年来，生物药物的研究内容已经获得了极大的扩充，《生物制药科学》的基础理论与技术已取得突破性进展，多种科学技术的发展与整合，使《生物制药科学》进入了生命科学的前沿。为了学科发展需要，将《微生物与生化药学》学科更名为《生物制药科学》，既延续和发展了原有学科，又进一步拓展了基础研究的内涵，更具“宽基础，强实用”的专业特色，并与国际同类学科发展水平相一致，有利于加强国际交流与学术合作。     

生物制药技术专业职业教育的教学改革

本文探讨了高职类生物制药技术专业在当前高职教育理念下进行教学改革的设想。通过分析高职生物制药技术专业的特点,探讨了生物制药技术专业高职教育的教改模式,通过探索通过课程改革、工学结合培养模式以及校企合作等新方法来提高学生的专业技能水平的设想。     

黑龙江中医药大学

黑龙江中医药大学始建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一,也是黑龙江省重点建设高校。学校于2004年获得全国首批教育部本科教学工作水平评估优秀结论,2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位,2008年被确定为国家中医临床研究基地建设单位,2009年晋升全国精神文明建设工作先进单位。学校有哈尔滨和佳木斯两个校区。现有全日制在校生14986人。下设10个学院、9个附属医院(7个非直属)、1个研究院、26个教学医院和85个实习基地。有22个学科具有博士学位授予权,28个学科具有硕士学位授予权。设有18个本科专业及13个     

我国生物制药业发展之我见

综述生物制药产业的发展历程,以及我国生物制药与国际生物制药的差距,探讨我国生物制药产业的发展方向并针对生物制药的特点提出建议,以推动我国生物制药产业的发展.     

高职院校五官科护理学教学方法改革探索与实践

职业教育的目的是培养以就业为导向、以能力为本位,面向市场、面向社会的技能型人才.而五官科护理学是一门综合性学科,是一门具有很强的临床实践性专业的必修课之一.所以在高职院校护理专业的教学活动中,如何在五官科护理学教学中让学生在短时间内掌握好本学科理论知识点、将学生培养成为能解决五官科临床护理实际问题的高素质实用型人才,是值得关注和探讨的问题.为了适应当前高等职业院校教学改革形势,满足社会发展对人才素质的要求,笔者对本门课进行教学改革、探索与实践,总结如下.     

校院二级管理体制下的药学类教师教学发展机制与可能路径初探

众所周知,教学质量关乎高校的根本生存能力,其关键因素是教师的教学水平。药学类专业教师既有来自有着深厚医药知识积淀的知名医药院校,又有来自有着良好现代科技熏陶的综合性大学,学缘结构良好,思维活跃,可塑性强。基于此,依托目前国内各高校普遍实行的校院二级管理体制,探讨药学类专业教师的发展机制,构建结合专业特点的教师教学发展模式是提升医药院校药学类专业建设质量的重要支撑。     

药学类“双一流”建设高校药理学与毒理学学科进步度文献计量学分析

目的比较研究药学类(药学、中药学)“双一流”建设高校药理学与毒理学学科竞争力和发展水平,系统总结分析各高校发展特色和不足,以期为药学类世界一流学科建设提供决策参考。方法以入选药学和中药学“双一流”建设的13所高校为研究对象,运用InCite数据库中各项文献计量指标从学科生产力、学科影响力和学科发展力3个方面综合比较各高校的学科发展(2011产力、学科年)进步度。结果13所高校药理学与毒理学学科总体呈增长趋势,其中中医药高校的学科生产力提高明显,中国药科大学的科研实力和影响力整体提升较大,中山大学和北京大学在科研发展力上表现突出。与此同时,13所高校在学科研究广度、深度、学科引领作用等方面与距离世界一流学科仍存在一定差距。结论在当前“破五唯”、论文“SCI至上”的背景下,学科发展要回归学术本质,要逐步探索实现从“指标一流”向“内涵一流”转变,加强学科间的交叉融合,服务国家战略和行业区域发展需求。     

我国药学硕士专业学位教育的发展与挑战

本篇综述介绍了我国药学硕士专业学位教育的发展现状和面临的挑战.通过查阅有关药学硕士专业学位教育文献,同时对108家培养单位进行访谈和问卷调查以获取相关信息:药学硕士专业学位设置于2010年,主要培养药物技术转化、生产、流通、使用、监管等应用领域的高层次、应用型药学专门人才.经过9年的探索与发展,药学硕士专业学位研究生教...     

地方医学院校物流管理专业特色建设路径研究

目的：使人才培养紧密结合院校学科特色及社会发展需要，带动院校其他专业的建设并为同类型高校相关专业建设和改革起到示范作用。方法：运用SWOT分析法对地方医学院校开办物流管理专业的优势与劣势、机会与威胁进行分析。结果：作为地方医学院校，牡丹江医学院将物流管理专业的核心能力定位为"医药物流"，并将认清现代医药物流业发展特点及对医药物流人才的要求、采用模块化师资培养、与行业协会建立联系作为地方医学院校物流管理专业特色建设的路径。结论：结合院校定位、学科优势及人才市场需求，并找到专业特色建设的有效路径，才能办出专业特色。     

地方医药院校专业结构与区域经济有效对接的改革

通过分析广东医药产业经济结构及广东医药院校专业人才培养现状,提出地方医药院校专业结构调整与医药经济结构有效对接的理念,并对建立专业人才预测机制以及专业建设自我调整机制进行探索和改革。     

药学生职业实践的内层环境

大学生在校就读的几年正处在职业生涯过渡期和初步尝试期，药学院校应抓住这一时机，根据药学行业发展的需要，对药学生开展职业实践教育。以药学服务为通道，寻找专业要求与行业要求的相交点；以人际资源为纽带，寻找社会需要与学生需求的相交点；以价值认知为支撑，寻找学校文化与行业文化的相交点，为学生创造一个开放、通透、有利于职业生涯过渡和初步尝试的内层环境。     

服务区域产业发展的高职药学人才需求调研

医药产业是国家经济发展的重要组成部分,也是人民美好生活的基础保障。医药行业迅猛发展,需要更多的专业技术技能型人才。通过网络问卷调查、现场考察访谈等方式,对湖北及其周边地区的医药企事业单位进行深入调研,分析相关地区医药行业的岗位需求,进一步明确行业的人才需求状况,为高职院校药学专业建设和人才培养提供依据。     

基于两阶段DEA模型研究我国生物制药上市企业技术创新效率

目的为促进我国生物制药企业技术创新效率的提升提供参考。方法本研究将生物制药企业技术创新过程分解成技术开发与成果转化两个子阶段,在充分考虑子阶段间关联性的前提下构建两阶段数据包络分析(DEA)模型,并基于滞后效应对我国23家生物制药上市企业2016-2020年两阶段的技术创新效率进行评价。结果与结论我国生物制药上市企业两阶段的技术创新效率皆处于较低水平,技术开发和成果转化阶段的综合效率均值仅为0.377、0.347。当前制约我国生物制药上市企业两阶段技术创新效率提升的主要因素是纯技术效率不足。在技术开发阶段,研发经费投入冗余和专利产出不足是导致生物制药上市企业DEA无效的主要原因;而在成果转化阶段,发明专利投入冗余则是造成生物制药上市企业DEA无效的主要原因。从区域视角来看,在技术开发阶段,东部地区生物制药上市企业的综合效率与纯技术效率均值分别为0.378、0.603,皆高于中西部地区生物制药上市企业;而在成果转化阶段,中西部地区生物制药上市企业的综合效率与纯技术效率均值分别为0.361与0.548,皆高于东部地区生物制药上市企业。据此,笔者建议生物制药企业要增强技术成果转化能力,积极优化科技资源配置,重视区域间合作交流,推动我国生物制药产业创新效率整体提升。     

2000～2009年我国优秀硕士论文中药物正交试验的统计分析

目的:分析我国药物研究方面硕士研究生对正交试验设计的使用情况与特点.方法:以中国知网中药物研究的优秀硕士论文为材料,对正交试验使用的频次、各类药物中的分布、所涉及的院校、学科、专业、研究内容、正交试验设计表的类别、结果处理等数据进行统计分析.结果:正交试验设计在药物研究的优秀硕士论文中于2000年开始出现,总体呈增加趋...     

Nutrition support pharmacist board certification process

Specialization is the logical outcome of the maturation of the profession of pharmacy, although its acceptance has been controversial. Specialization also meets a need created by the increasing complexity of the medical management of disease. Although the skills of the generalist pharmacist are still much in demand, the specialist pharmacist has the skills and knowledge to meet more in depth, or more focused, patient care needs. The current specialties within pharmacy that are recognized by the Board of Pharmaceutical Specialties (BPS) are nuclear pharmacy, pharmacotherapy, and nutrition support pharmacy practice. Psychiatric pharmacy practice has also been approved by BPS as a specialty, however, the process for attaining certification has not yet been established. This article will describe the process by which pharmacists, whose practice is concentrated in nutrition support, may become recognized as Board Certified Nutrition Support Pharmacists (BCNSPs).