临床药学（七年制）专业毕业实习的探索与实践

文章就七年制临床药学专业毕业实习的性质、内容、基本要求、导师组成、专题实习选题、时间安排、考核方式、组织管理以及毕业论文的质量要求等方面进行了探讨,为临床药学专业毕业实习工作提供了经验和思考。     

药学专业毕业实习模式探索与实践

文章总结了我院6年来药学专业毕业实习的经验与体会,就药学专业毕业实习的内容、过程及监督、论文答辩等方面进行了探讨,为药学专业毕业实习工作提供了经验和思考。     

加强管理、提高药专毕业实习质量

<正> 药学专业学生毕业实习是教学中的重要环节,是理论与实践相结合,对学生进行实际训练的关键。学生通过实践锻炼,才能亲身体验到自己所学的书本知识,只有在实践中才能巩固、发展和提高。学生毕业实习十分重要。作为药学专业毕业实习的辅导老师,应该怎样加强学生实习管理,提高毕业实习质量,特谈几点自己的认识。     

把实习管理落在实效上

把实习管理落在实效上广东省新会市人民医院巢燕琼５２９１００作为医药院校学生的实习医院，我科不仅接收各医药院校药学专业的实习生，也接收各卫生学校药剂专业的实习生，对他们的毕业实习管理，直关他们毕业后的业务水平，笔者就实习医院对药剂专业毕业实习管理谈一些...     

药学专业学生毕业实习与就业有机结合的探讨

文章阐述了毕业实习与就业相结合的模式,提出了调整教学计划、顶岗实习、校企合作等使药学专业学生毕业实习与就业紧密结合的措施,为促进药学毕业生就业提供参考。     

临床药学专业学生本科实习的调查分析 ——以福建医科大学为例

调查我校第一届临床药学专业本科生在各实践教学基地的实习情况,发现一些实践教学基地存在安排临床科室轮转的时间较短、实习内容较少、考核方式不够规范等问题。建议各实践教学基地合理安排临床药学专业学生在药学部和各临床科室的实习时间,在实习和考核过程中重视学生临床实践能力的培养,并在学校制定的实习大纲基础上总结临床药学专业本科实习管理及带教经验,进一步提升毕业实习教学质量。     

影响药学专业实习生实习的因素分析与对策

药学专业学生毕业实习是药学专业教育过程中的重要组成部分。影响药学专业实习生实习的因素有:基础理论欠缺;学生的知识结构不合理;医院重视程度不高;缺乏充分的实习场所和机会;缺乏合适的师资;就业制度对药学实习生产生的负面影响;考核方法对实习的影响;医院管理对实习的影响等。通过实施夯实基础知识,掌握相关业务,提高综合素质,完善知识结构,强化带教责任意识,创新实习方法,注重实际效果等一系列对策,收到了一定的效果。     

临床药学专业毕业实习模式实践

临床药学在我国是个新兴的专业.结合临床药学专业特点和办学经验,从更新观念、实习规划、实习安排、实习监控、实习考核、毕业反馈等几个方面进行阐述,提出了一套适合本专业五年制本科生培养目标的实习模式.     

药学专业毕业实习及教学方法改进初探

毕业实习是整个教学体系中不可缺少的重要环节,其对培养学生的实践能力、提高学生的综合素质具有重要作用。发现药学专业学生在毕业实习中存在的问题并且加以改进,能够更好实现现阶段医药卫生专业教育的目标。     

浅谈药学毕业生在医院药剂科的实践教学

毕业实习是药学人才培养的重要阶段，它能使学生通过与社会大课堂的接触，进一步巩固和深化理解在学校课堂中所学到的专业知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，缩短就业后的工作适应期。因此，探讨药学专业学生的毕业实习具有十分重要的意义。医院药剂科部门多、工作性质不尽相同，我们针对学生的专业层次制定出不同的实习计划：药学本科生的实习重点放在实验室，大、中专生的实习重点在药房及其他部门。根据实习教学的要求，本文对不同层次药学毕业生的实践教学进行如下探讨。     

七年制临床医学专业(药学方向)学生“三段式”毕业实习的探索

为了提高临床医学专业(药学方向)学生的培养质量,使学生更好地掌握临床医学知识、药学知识与科研写作的技能,培养学生临床药学的实际工作能力,山东大学对七年制临床医学专业(药学方向)学生实施了“三段式”毕业实习的教学改革探索.本文对“三段式”毕业实习进行了详细阐述,包括临床轮转实习、临床药学实习、毕业专题(定向)实习的时间安排、方式与内容、性质与任务、基本要求以及导师组成、专题实习选题、毕业论文的质量要求等.通过“三段式”毕业实习,使培养的学生更加符合临床药师工作的实际需要.此外,本文还就当前我国临床药学人才的培养模式、存在的问题和困难、面临的发展机遇和挑战以及临床药师的工作与定位,提出了思考与建议.     

两阶段多元化实习模式引导高职药学学生就业

学生的毕业实习与就业两者相辅相成,密不可分。随着高职药学专业就业形势的发展变化。我校药学专业实习采取两阶段多元化模式。第一阶段共26周在大型医疗机构实习,第二阶段共14周在医药公司、药厂、药店、社区医院等实习,并采用校企合作实训、实习与就业相结合、个人联系实习、开展专升本定向实习等多种形式,从而提高药学专业学生的专业技能。     

浅谈药学本科实习生带教体会

药学专业是一个专业面较宽、实践性较强的通用专业,毕业实习是药学专业人才培养的重要一环。药学专业的毕业生毕业后可以到医院担任药师或到药厂(主要是各种类型的制剂厂)、医药商业、药品检验、药物研究、药政管理等部门从事生产技术、科学研究和业务管理等工作。药学专业的毕业实习为此而设计,通过毕业实习,学生可以在社会这个大课堂中接触社会实践,进一步巩固和深化理解在学校课堂中所学到的药学知识,缩短就业后的工作适应期[1]。如何加强实习教学,培养合格药学本科生毕业生,笔者结合多年药理学的实习生带教实践,谈谈自已的体会。1注重自身素质培养带教质量的高低与带教老师的自身素质密切相关。要提高带教工作的质量,必须首先提高带教老师的素质。为此,在日常工作中,我们经常通过在职培训、开展读书报告、参加会议交流、查阅资料等形式,了解药学专业发展的动向,不断加强业务学习提高自身综合素质。对学生除进行有针对性的专业素质教育外,还要以人文素质教育为基础,加强思想道德教育,使其具备对社会高度的责任感和使命感,能够积极主动地适应社会发展的需求,并尽可能地给学生营造出良好的学习氛围,达到最好的实习效果。现代医学在飞速发展,带教老师只有努力学习、不断创新、...     

探索德国FH实践教学模式在药学本科药理学实习中的应用

药理学是一门实践性非常强的专业,其专业实习过程显得尤为重要。针对药学本科药理学实习的现状和特点,结合德国应用科学大学(FH)的实践教学模式,提出在药理学实习过程中借鉴FH的成功经验,开展丰富多彩、创新开放的实习教学模式,加强产学研合作建设,投入竞争机制,提高毕业实习的质量。通过实践教学模式在药理学实习中的应用,可以提高药学专业学生的思考能力、学习能力、创新能力和社会适应能力,从而培养出满足社会需求的全面型药学人才。     

培养专业“过程学习”素养 提高药学本科毕业论文质量

分析本科药学教育现状与发展趋势,对在药学专业新生入学、基础课学习、专业课学习与毕业实习阶段融入"过程学习"模式进行论证,通过制定并落实导学制、班级导师制、早期导师制和实习导师制等制度,实现"过程学习",提高学生毕业论文质量以及专业素质和综合能力。     

以IS09000认证的理念 规范护理专业毕业实习管理

分析护理专业毕业实习管理存在的问题，引入IS09000质量管理体系的理念，从以人为本、以过程为本、以质量为本出发，构建护理专业实践能力规范化培养管理的新模式，建立护理专业毕业实习管理组织，制订护理专业毕业实习管理文件和各实习环节的量化管理指标，形成实习环节评价体系，实现持续改进目的，从而不断提高护理专业毕业实习质量。     

药学本科生在毕业实习前的观念及心态调查

目的调查药学本科大学三年级学生在毕业实习前对实习的整体观念及心态。方法采用问卷表方式调查,将回收问卷表进行数据统计并分析结果。结果占总比63.2%学生对未来实习方向较模糊,并期望获得相关指导;72.8%学生认为药学专业知识对实习有帮助;90.0%学生认为实习是为即将就业打基础;对于寻找实习单位的方式,三分之一以上学生比较倾向于药学专业老师介绍推荐,大约三分之一的学生有意自己联系实习单位。结论该调查结果较为真实反映某高校药学本科生实习前的心态及其对实习整体观念,为高校实习管理及学生工作部门了解学生的实习想法提供可靠数据依据,也为教务部门制定"以人为本"实习计划提供了科学依据。     

卫生事业管理专业本科生毕业实习调查研究

为掌握首都医科大学卫生管理与教育学院卫生事业管理专业本科生毕业实习的现状,笔者对本校2004级27名该专业本科生的毕业实习情况进行了问卷调查,深入分析了毕业实习中存在的问题,对进一步完善卫生事业管理专业本科生毕业实习教学提出了科学合理的建议。     

2007届学生毕业实习情况调查分析

毕业实习是学生理论联系实际、培养职业能力的重要阶段。为加强对实习生的管理,提高毕业实习效果,我们对2007届结束实习的学生进行了问卷调查。结果显示:79.38%的学生对实习单位表示满意;51.61%的学生对学校的实习管理工作表示满意;在校所学理论知识及技能以护理及助产专业运用情况最好,药学专业较差;实习中存在的问题主要是课堂教学与临床实际有一定差距、学生的动手机会少等。通过调查,认识到工作中的成绩和存在的问题,为今后做好实习管理工作以及学校的教学、教改提供了可靠的依据。     

药学专业毕业实习的改革与探索

为保证医学院药学专业学生毕业实习工作顺利进行,我院从成立实习领导小组,建立实习基地,做好实习前思想发动,强化职业道德教育,实习巡查,撰写毕业论文及提高带教老师业务素质诸方面进行了探讨。