发展中的甘肃省肿瘤医院核医学科

甘肃省肿瘤医院核医学科，以甘肃省肿瘤医院先进的科研开发力量为依托，致力于我省的肿瘤核医学事业。经过多年的努力现已发展成为集肿瘤核医学诊断，     

肿瘤核医学教学存在的困难及对策

分析了目前肿瘤核医学教学存在各种困难及其相应的对策，旨在提高肿瘤核医学的教学质量。     

肿瘤分子核医学的发展现状及展望

核医学是研究核技术在医学中的应用及其理论的一门学科。临床主要是利用放射性核素来诊断和治疗疾病。核医学影像诊断的突出优势是其功能和代谢特点。医学科学技术发展到今天,临床对疾病的诊疗已达分子层面。核医学与分子生物技术的相互结合便形成了分子核医学。应用核医学的示踪技术,将放射性核素标记在相应的生物活性物质上并借助正电子发射断层显像仪,揭示病变组织细胞受体的变化,基因的异常表达,生化、代谢及细胞信号转导的异常改变等,为肿瘤的诊断和鉴别诊断、临床分期、疗效评估以及预后判定等提供信息,同时为肿瘤研究提供分子水平的依据。本文就肿瘤分子核医学主要的临床应用进行总结,同时对今后核医学在肿瘤上进一步的发展提出了一定的设想与展望。     

医学院校核医学教学的几点思考

核医学是利用放射性核素在医学中的应用以及理论研究的学科,同时又是一门涉及多门学科领域的综合性较强医学学科。核医学内容包括临床诊断、核素治疗和科学研究,同时渗透到医学的其他各领域,如分子核医学、肿瘤核医学、神经核医学、心脏核医学等[1],在医学中具有着特殊的地位,已被认为     

核医学显像在肿瘤诊断中的作用价值

随着医学的发展,核医学与肿瘤学的交叉与互补已逐步形成一门相对独立的学科,这就是肿瘤核医学,它是核医学和肿瘤学的组合,又是各自的一个重要分支.肿瘤核医学主要内容是利用核医学的方法研究、诊断和治疗肿瘤.放射性核素的示踪原理揭开了肿瘤生物学及肿瘤细胞中新陈代谢变化的内幕,能洞悉肿瘤分子生物学的改变,对探索肿瘤的发病原因和药物作用机制具有独特价值.临床上对肿瘤的早期诊断、鉴别诊断、疗效评价、预后估测及某些疑难重病的治疗均有重要价值.近年来,核素在肿瘤特异性阳性显像等方面的基础研究和临床应用有了很大的进展并取得了很好的临床诊断和治疗效果,解决了许多临床常规不能解决或难以解决的疑难问题,如PET显像技术能从分子生物学水平阐述肿瘤的存在、发展与转归,是区别肿瘤良恶性病变和分期最敏感的方法,特别是对肿瘤术后残留复发与瘢痕组织的鉴别诊断是其他影像学难以做到的.     

肿瘤核素诊断现状与进展

肿瘤是严重危害人类健康的疾病之一。尽管现代医学诊断水平不断提高,如医学影像学检查、肿瘤标志物检测和分子生物学基因芯片等技术的应用,但肿瘤患者的5年生存率和生活质量的提高仍不太理想,原因之一是缺乏能获得真正早期肿瘤组织病理生理、生化代谢改变等信息的探测技术并对其进行有效治疗的手段。近年来,随着核医学显像仪器的发展和亲肿瘤放射性药物的研制和开发利用,放射性核素肿瘤显像对肿瘤的早期诊断、良恶性鉴别、分期、分级及疗效预测显示出其独特优势。放射性核素诊治肿瘤越来越受到人们关注,它已成为核医学领域的一个重要的独立分支学科——肿瘤核医学。     

西南西北第七届核医学学术会议动态

西南西北第七届核医学学术交流会于 2 0 0 0年 10月 9～13日在重庆医科大学召开 ,出席会议的代表 130多人。其中 ,国内著名核医学专家谭天秩教授出席了会议。大会作了专题报告 5篇 ,交流论文 176篇 ,学术报告内容基本反映了当前国内核医学的发展水平。1　 2 1世纪的核医学华西医科大学核医学科谭天秩教授指出 :“联合是未来核医学发展的关键和方向”。目前 ,“联合”已成为和医学家、科学家、核工业领导层的理念。许多核医学医生迫切要求核医学能与其他专业学科结合 ,组成新的专业学科 ,2 1世纪核医学联合已是必然的发展趋势。2　肿瘤核医学…     

全国伽玛照相机临床应用讲习班在我院举行

航天工业部和我院联合举办的“γ—照相机临床应用讲习班”于1985年10月18日至26日在我院附属医院举行。北京医大附一院核医学科主任潘中元副教授、华西医科大学核医学科主任潭天秩副教授、山西医学院附院核医学科主任范光灿副教授、上海六院核医学科主任马寄晓副主任医师、北京肿瘤研究所核医学科主任张宗美副主任医师以及航天工业部γ—相机主任设计师葛树恩、陈恩思主任等作了22个专题学术报告。全国12个省市     

瑞金医院核医学科简介

科室概况瑞金医院是一所有着百年历史,全国知名的大型综合性教学医院,1960年以徐家裕教授为首创建了放射医学专业。瑞金核医学科经过放射医学到核医学,依靠几代人的努力,目前已发展成为设备优良,技术全面,集医、教、研为一体的核医学专业科室,是核医学硕士和博士授予点、国家放射药物临床试验机构和校临床核医学研究室,在全国核医学界享有较高的学术地位。学科带头人终身教授朱承谟曾任中华核医学会副主任委员、中华核医学杂志副总编辑,对放射免疫分析和放射免疫显像在肿瘤疾病的应用、核医学在冠状动脉疾病的应用以及SPECT显像在内分泌、…     

核医学显像在肿瘤诊断中的应用进展

该文综述了用于肿瘤诊断的核医学的显像仪器PET、PET／CT，各类显像方法在肿瘤诊断中的进展情况。     

从癌胚抗原放射免疫分析浅议临床专业的核医学实验教学

在核医学课程的实验教学中如何消除医学生的恐“核”心理,激发学生的学习兴趣,同时提高学生的学习积极性,并充分掌握核医学课程的相关理论知识,提高学生分析和解决临床问题的能力,是核医学学科教学的重点和难点。核医学课程是一门特殊的医学专业课,涉及放射性核素在医学上的应用,属于多学科交叉,涉及范围较广,内容较为繁多,复杂且抽象,学生理解消化课程内容比较困难。因而,在理论课的教学结束后,适时开展核医学课程的实验教学,有助于提升理论课程的教学质量。在实验课程中紧密结合相关的专业知识,有助于学生对核医学理论知识的正确掌握和深刻领会。通过对临床上辐射防护现状的讲授有利于消除学生学习的恐惧心理。结合临床案例分析有助于加强学生们对核医学知识的理解和掌握。在实验操作中讲述辐射防护相关知识有利于培养学生良好的实验操作习惯。在提高核医学课程教学质量的同时,有助于培养对核医学感兴趣并有志投身于核医学研究的专业人才。本文旨在结合临床专业学生的核医学实验课程“癌胚抗原放射免疫分析”,探讨通过核医学实验课的教学提高课程的理论教学质量,希望为核医学实验课的教学提供一定的指导价值,并为培养高素质核医学专业人才贡献一份力量。      

多媒体教学促进核医学教学改革的探讨

本文结合多年来核医学教学的实践，从多媒体教学调动学生的学习积极性、加强多媒体教学的开发与应用及更新教学内容等方面，对多媒体教学如何促进核医学教学改革进行了探讨。     

《影像核医学》多媒体教学的利弊探讨

结合多年来影像核医学教学的实践,分析了多媒体教学在影像核医学教学中的优缺点,指出多媒体辅助教学有利于调动学生对影像核医学的学习积极性;有利于充分展示影像核医学的教学内容及对其教学内容进行及时更新。同时指出多媒体辅助教学也存在一些负面的问题,必须加以重视。     

双语教学促进核医学教学改革的探讨

双语教学作为一种快速发展的教学方法,正在越来越广泛地应用于核医学教学之中.文章通过分析核医学的现状和教学实践,探讨了双语教学在促进核医学教学改革中的价值.     

高层次医学生的《核医学》教学浅谈

作为高端影像技术的核医学近年来获得了迅速发展,针对高层次《核医学》的教学正成为我国高等医学教育的重要内容,做好《核医学》教学既有利于核医学的普及和推广,也有利于培养综合素质全面发展的现代化医疗专业人才。总结在八年制《核医学》教学中的经验,通过实时理论授课与临床实训相结合、典型临床病例教学及"以问题为中心"等教学方法,有利于学生对核医学的理解与掌握,在一定程度上提高了教学质量。     

多媒体技术在核医学教学中的应用探讨

多媒体技术有许多传统教学手段无法比拟的优越性,正在越来越广泛地应用于核医学教学之中.文章结合核医学多媒体教学过程中的应用指出多媒体教学必将成为核医学教学的主要方式之一.     

临床核医学多媒体教学的探讨

计算机多媒体技术在核医学教学中具有重要作用。文章从核医学多媒体教学改革的必要性、多媒体教学的优势、存在的问题及对策等方面探讨了核医学多媒体教学改革。     

以问题为中心的病案教学法在临床核医学中的实践

目的 设计以问题为中心的病案小组讨论教学法，在临床核医学核素治疗见习的教学实践中进行验证和评价。方法 总结近几年在临床核医学见习带教中的问题与缺陷；以病案引入问题，教师引导，进行小组讨论；评价教学效果。结果 临床核医学及其教学具有不同于其它临床学科的鲜明特点和规律；经改革的教案，收到学生和教师的良好反馈。结论 以问题为中心的病案小组讨论教学法，切合临床核医学见习实际，有效可行。     

以问题为中心结合比较影像学教学法在核医学理论教学中的应用

目的：探讨以问题为中心（PBL）结合比较影像学教学法在核医学理论教学中的应用价值。方法：选择2006、2007级学生作为研究对象,以大班为单位分为传统教学法、PBL结合比较影像学教学法。教学内容选择核医学教程相关的章节,以考试成绩、问卷调查及教师自评作为评价指标。结果：PBL结合比较影像学教学法的教学效果明显好于传统教学法。结论：在核医学理论教学中,PBL结合比较影像学教学,可提高学生的综合素质,在核医学理论教学中可以推广应用。     

谈核医学多媒体课件的合理应用

针对核医学影像诊断部分的教学特点,介绍了多媒体课件应用的意义、特点和要求。同时,提出了目前核医学多媒体教学中存在的一些问题,分析了在核医学教学中优化制作、适时修改和灵活运用多媒体课件的必要性和意义。