分层管理模式对提高护理质量的效果观察

目的：探讨护士分层管理模式对提高护理质量的应用效果。方法：随机数字表法将50名护理人员分为两组,实验组25名采用分级管理模式,对照组25名采用常规的功能制护理模式,对比两组的护理质量和满意度。结果：实验组的临床护理质量以及护理满意度明显高于对照组,且差异存在统计学意义（P〈0.05）。结论：护士分级管理模式在临床护理中效果明显,分级管理能够有效提高护理质量以及护士满意度。     

夯实基础护理，开展护理优质服务工作的体会

的探讨夯实基础护理及开展优质护理服务的效果。方法临床各科室通过认真学习、规范培训,转变观念,提高认识,真正理解基础护理的内涵,从心理上改变护士的认知度,注重细节,保障安全的护理,认真实施护理优质服务,合理调整排班模式,使用表格式护理记录。结果护理质量较前有了明显提高。结论夯实基础护理,使护士转变观念,提高了服务意识,增强了责任心,使各项护理措施落实到位,促进了护患沟通,患者满意度明显提高。     

开展优质护理服务示范病房的实践与体会

目的改进我科现有的临床护理工作方法，提高护理质量，提高患者的满意度。方法结合我科实际采取转变护士服务理念，完善护理规章制度，改变护理工作模式，树立完美的护士形象，开展优质护理服务。结果大大提高患者对护理服务的满意度及护理质量。结论开展优质护理服务，是“以病人为中心，以质量为核心”的宗旨的体现，使医院获得了良好的社会效益和经济效益。     

浅谈肾内科试点优质护理服务

目的探讨优质护理服务的优越性与时代性及切实可行的方法以提高护理工作质量和服务质量。方法改变排班方法,实行小组责任制整体护理,落实基础护理,实行扁平化管理,实施临床“现场管理式”的护理质控模式。结果试点后满意度调查明显提高,护理质量不断提高,家属陪护和自聘护工比例降低,临床护理服务得到加强密切了医惠关系,护士工作积极性得到调动。结论优质护理服务是时代赋予护理工作者的使命,责任护士全面履行护理职责,为患者提供全方位护理服务。     

危重护理排班模式的探索

目的探讨医疗机构危重排班模式在实际工作中的应用成效,提高护理人员在工作中的积极性与协调性,以此来提高护理质量与工作效率。方法探讨DN排班模式在重症加强护理病房(ICU)中的护理应用,并按照不同床位的分配模式将DN排班模式分为对照组与实验组,对照组采用护士能级与床位分配固定搭配模式,实验组采用固定床位与组间同级别护士相互调整的流动搭配模式,实验组通过在护患满意度、护理质量、护士对病情的知晓度度等方面与对照组进行比较,两种排班模式各实行4个月。结果实验组内护、患满意度、护理质量、护士对病情的知晓度明显增高。结论在重症加强护理病房实行固定床位与组间同级别护士相互调整的流动排班搭配模式完全能够适应该科室的工作特点,有效的改善了由于护理人员缺编及护理排班结构不合理对护理质量造成的影响,实验组护理排班模式不仅提高了危重病人的专科和基础护理质量、提高了责任护士对病情的掌握能力而且还提高了护士和患方的满意度和护士的自我认可力。在医疗机构是一种较好的护理排班模式,值得在医疗机构危重护理中推广应用。     

浅谈肾内科试点优质护理服务

目的 探讨优质护理服务的优越性与时代性及切实可行的方法以提高护理工作质量和服务质量.方法 改变排班方法,实行小组责任制整体护理,落实基础护理,实行扁平化管理,实施临床“现场管理式”的护理质控模式.结果 试点后满意度调查明显提高,护理质量不断提高,家属陪护和自聘护工比例降低,临床护理服务得到加强密切了医患关系,护士工作积极性得到调动.结论 优质护理服务是时代赋予护理工作者的使命,责任护士全面履行护理职责,为患者提供全方位护理服务.     

床位分管床边责任制护理模式在创伤骨科的应用

目的探讨护士管床床边责任制护理模式在创伤骨科的应用效果。方法在新的护理模式实施前、后分别随机抽查60位病人的护理质量和满意度,医生的满意度,统计病人按床头铃和护士巡房次数。实施前是开展分组责任制护理模式,实施后是开展护士分管床位床边责任制护理模式,比较实施前后病人的护理质量及病人、医生满意度、病人按铃和护士巡房次数。结果实施分管床位床边责任制护理模式后病人的护理质量、床头按铃、护士主动巡房等方面明显优于实施前(p<0.01),患者、医生对护士工作的满意度明显提高,有统计学意义(p<0.05)。结论实施分管床位床边责任制护理模式能提高护理质量,拉近护患距离,提高患者和医生对护理工作的满意度,减少护理差错,降低护患纠纷,同时也增强了护士的工作责任心,提高了工作效率。     

床边责任制护理模式在神经内科的应用

目的探讨责任护士固定分管床位床边责任制护理模式在神经内科的应用效果。方法在新的护理模式实施前、后分别随机抽查120位病人的护理质量和病人的满意度。实施前是开展分组责任制护理模式,实施后是开展责任护士固定分管床位床边责任制护理模式,比较实施前后病人的护理质量及病人满意度。结果实施责任护士固定分管床位床边责任制护理模式前后病人的护理质量和患者满意度比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论实施责任护士固定分管床位床边责任制护理模式能提高护理质量,融洽护患关系,提高病人对护理工作的满意度,同时也增强了护士的工作积极性和责任心,提高了工作效率。     

护理管理对提高护士优质护理服务意识的效果分析

目的 探讨护理管理对提高护士优质护理服务意识的效果分析.方法 针对开展优质护理服务病房的护士实施有效的护理管理,通过完善规章制度和工作流程,加强护理管理,优化护理文件书写、改变排班模式、实施人文关怀、细化基础护理项目等措施,用统计学方法分析比较开展优质护理服务前后护理满意度以及护理质量的变化情况.结果 对护理管理前后优质护理服务护理质量及护理满意度进行比较,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 开展优质护理服务提高了护士的优质服务意识,对加强护理管理是至关重要的,可以有效地提高护士的责任心,把被动工作变为主动工作.     

我院护理层级管理的应用研究

目的研究护理层级管理在提高我院护理服务质量中的作用。方法 2010年6月至2011年6月,将长沙市芙蓉区红十字医院4个护理单元护士分为护理层级管理模式组,传统护理模式对照组。比较2组护理工作质量,护士工作缺陷和病人满意度情况等指标。结果层级管理组的技术操作合格率、病区管理质量、无菌物品合格率、护理文书合格率、病人满意度、医师满意度、护士满意度均明显高于对照组,每百张床严重差错率明显低于对照组。结论护理层级管理模式的实施,明显改善我院的护理质量。     

转变护理教育理念适应国际化的护理教育

通过分析我国护理教育目前仍然重复着低水平、低层次教育的现状,找出影响我国护理教育发展的主要原因,如:医疗-护理模式的束缚、护理教师队伍薄弱以及护理理念陈旧等.针对这些原因提出通过转变护理模式、护理教育理念、教学模式以及全面提高护理专业教师队伍的整体素质来适应护理教育国际化.     

优质护理在肿瘤科日间病房中的运用

目的探讨肿瘤科日间病房优质护理的措施与效果。方法随机选取2013-01/12四川省人民医院肿瘤科开展优质护理服务活动后入住日间病房例行放、化疗的200例患者,按优质护理方式予以护理,并从未开展该活动前所收集的相关调查资料中随机选取200例同类患者的问卷资料进行比较,评价患者及家属的满意度。结果开展日间病房优质护理服务后,患者及家属的整体满意度明显高于开展前（P〈0.01）。结论以转变护理观念、改变护理模式、建立延续护理方式、开展人性化关怀、实施检查治疗一体化服务等组成的优质护理取得较好效果。     

护士长在优质护理管理中的作用

目的探讨护士长在优质护理管理中的作用。方法通过更新观念、转变护理模式、注重优质护理内涵建设、强化护士团队意识,有效开展优质护理服务。结果提高了护理服务质量和患者满意度,护理安全得到有效保证。结论护士长在优质护理管理中起到了至美重要的作用。     

我国护理质量评价现状与思考

随着医疗卫生的发展,护理质量评价的组织结构、内容、标准、指标及结果分析等均有所变化。在借鉴国际先进经验的同时,我国逐渐建立以医院整体评审标准为基础的质量保证系统和以解决问题为中心的质量改进系统相结合的护理质量评价模式。     

乡(镇)中心卫生院的护理现状及对策

对全县 9所中心卫生院进行了全面督查 ,对护理工作存在的 :管理者思想认识不足 ,缺乏护理管理基本知识 ;护理组织不健全 ,缺乏规范化、制度化的科学管理 ;队伍不稳定 ,知识老化 ,忽视继续教育等问题及现状进行了科学、客观的评估、分析。提出 :提高认识 ,转变观念 ,加强护理教育管理 ;建立质量督查组织 ;建立健全规章制度 ;统一护理文件 ;以基础操作为重点认真抓好三基训练 ;注重综合素质的培养和提高 ;加强人文精神的引导和教育等对策 ,以促进护理质量的提高     

特护记录现状的调查与分析

为提高特护记录质量,对某“三甲”医院部分病房采用随机抽样方法,抽样、评审了360个班次的特护记录,并对涉及记录的42名护士进行问卷调查。调查结果显示：生命体征、出入量数字记录和卷面分值最高;病情变化、治疗处理经过的记录不完整,分值最低。护士对特护记录是一个重要的医疗文件认识不足,只有7.1%的人提到它是具有法律依据的文件;护士长在此方面管理水平有待提高;在危重病人的护理上也没有体现对护理程度的应用等。因此,尽快提高特护记录质量势在必行。     

一体化护理模式在放射科护理管理中的应用及对护理质量的影响

目的 观察一体化护理模式在放射科护理管理中的应用效果及对护理质量的影响。方法 将2020年5月至2021年4月我院放射科收治的100例患者随机分为观察组与对照组各50例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施一体化护理模式。比较两组的风险事件发生率、科室护理质量及护理满意度。结果 观察组的风险事件发生率为4.00%,低于对照组的18.00%(P<0.05)。观察组护士的基础护理、专科护理、文书书写及技术操作评分均高于对照组护士(P<0.05)。观察组护理满意度为94.00%,高于对照组的68.00%(P<0.05)。结论 一体化护理模式在放射科护理管理中的应用效果显著,可明显降低患者风险事件发生率,提高护理质量和护理满意度。     

人文关怀在肿瘤专科带教中的应用

随着护理模式的转变,如何将人文素质教育渗透于肿瘤专科护理带教中,是一个值得探讨的问题.＂以病人为中心＂的整体护理理念已逐步完善,人文关怀更是肿瘤专科护理必不可少的因素,人文关怀的能力只有在进入临床之初就开始实践,才能帮助护理实习生更好地适应未来健康服务系统改变的趋势,充分发挥临床带教的价值.     

中国本科护理教育面临的问题与对策

了解中国本科护理教育发展的历史及现状,分析本科护理培养目标、教育模式、评价体系、学制设置及护理实践等方面存在的问题,并提出明确培养目标、改变教学方式、完善评价体系、完善学制、拓展实践理念等对策建议。     

研究护理绩效考核在心内科护理管理中的应用

目的研究护理绩效考核在心内科护理管理中的应用。方法在2017年5月—2018年5月心内科的临床护理中实施两种不同的护理管理方式,将科室的24名护士分为对照组与观察组,对照组接受传统的护理管理,观察组接受护理绩效考核管理,两组护理人员的护理效果进行对比,观察患者满意度评分、护理差错事件发生率、护理不良事件发生率以及护理质量评分。结果观察组护理人员的护理质量评分以及患者满意度评分显著优于对照组,且观察组护理人员的护理差错事件发生率、护理不良事件发生率显著低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心内科护理管理中实施绩效考核护理模式,可有效的降低临床护理中护理差错事件发生率、护理不良事件发生率,提升患者对于护理人员的满意度,促进和谐护患关系的建立,改善临床护理质量,具有十分重要的临床意义。