开展信息化管理提高企业经济效益

开展信息化系统工程,提高企业的经济效益.信息化已成为全球竞争制高点,是衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力的经济成长性的重要标志.     

浅谈新时期加强医学院校辅导员队伍素质的建设

随着人类社会的发展,大学生的素质问题越来越受到人们的重视.当今世界,人的素质已成为国家实力的标志.现代社会的竞争,归根结底是人才的竞争、是人综合素质的竞争.高等学校是科教兴国战略的生力军,思想政治工作是实现高校的社会主义办学方向和目标、培养社会主义事业建设者和接班人的保证;是营造良好的育人环境,全面实施素质教育,积极服务于社会主义现代化建设的根本保证.     

医学院校留学回国人员的现状与吸引人才的建议

我国自改革开放以来,为适应社会主义现代化建设对人才的需求,国家拨出可观的经费,资助成千上万的中青年学者到国外深造,并热切期待着他们学成归来,为祖国的现代化作贡献。如何做好吸引人才的工作,我们在调查的基础上作一探讨。一、未来国际竞争是科技竞争,科技竞争又是人才竞争据有关方面不完全统计,自1980年初以来我国已向103个国家和地区先后选派了27万留学人员,迄今为止已有近10万名留学人员学成回国,且每年回国人员正以13%的速度在增加。这些回国人员在科研、教学等诸多领域发挥了重要的作用。现在还有约18万人因种种原因滞留在留学所在…     

大学生道德人格培育与现代德育模式构建

随着改革开放的不断深入 ,特别是社会主义市场经济的形成与发展 ,中国正处在现代化进程中。现代化首先是人的现代化。人的现代化 ,从某种意义上说 ,关键是人格的现代化。当代大学生肩负着建设社会主义现代化的历史使命 ,现代化建设的希望在于青年一代。培养敢于正视现实、符合时代发展的大学生现代道德人格 ,是高校德育模式构建的重要依据。1　当代大学生道德人格现状人格一词源于拉丁文“persona”,愿意是“面目”“脸谱”,其涵义 :一是指一个人在社会生活舞台上显现的行为 ,二是指一个人的真实自我。从伦理角度看 ,可以把人格理解为人的道德品质。道德人格 ,是指个体人格的道德规定性 ,是一个人做人的尊严、价值和品格的总和。大学生的道德人格则是指个体作为大学生这一特定社会角色所表现出的道德面貌 ,是大学生在接受高等教育过程中不断追求成熟、超越自我、提高素质的精神动力。社会主义市场经济体制的确立 ,一方面对大学生的道德人格不断更新和完善有巨大促进作用 ,形成和确立了诸如竞争、时间、效应、参与等积极向上的意识和观念。另一方面由于市场经济负面效应的影响 ,当代大学生道德人格的缺失以及不健全也令人忧虑 :清华大学电机系 4年级学生刘海...     

面向知识经济时代的研究生教育之探讨

在即将跨入２１世纪的今天,知识经济已见端倪,国家间的竞争日益激烈。这种竞争归根到底是综合国力的竞争,其本质是高科技、高素质人才的竞争,是创造能力的竞争。随着全球经济一体化的进程和世界科技的进步,人类知识综合交叉程度的提高,研究生教育正受到各国的普遍重视。研究生教育是学校教育的最高层次,它在发展知识经济的进程中肩负着为现代化建设提供各类高层次人才支持和知识贡献的双重历史使命。如何将一个结构更合理、具有更高质量和效益的研究生教育带入２１世纪,不仅关系到高层次研究生人才的培养质量,也直接关系到我国２１…     

浅论医学院校学生科研创新能力的培养途径

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",当今世界,竞争已经成为一个时代的特征。国际间的激烈竞争,实质是综合国力的竞争,其关键是人才的竞争,归根到底是教育的竞     

浅论医学生综合素质教育

我国是一个拥有 13亿人口的大国 ,国民的整体文化素质不高 ,国家的整体创新能力与国际先进水平相差甚远。教育结构和体制 ,教育观念和方法以及人才培养模式 ,尚不能适应现代化建设的需要 ,更不利于培养他们的积极创新能力。因此 ,实施科教兴国战略关键在于深化教育改革 ,全面推进素质教育。人的素质是国家、民族乃至个人在发展竞争中能否获得持久优势的关键。尤其在这次抗击SARS的战争中 ,应对突发事件的综合素质问题就已充分显露。因此对于医学生 ,综合素质教育也就更为重要。1　现阶段教育体系存在的不足与缺陷国民素质的提高和完善 ,其…     

强化责任意识 培养高素质人才

21世纪是科学技术突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈的世纪 ,高等教育面临着新的挑战。为了适应人才培养的需要 ,适应我国改革开放和现代化建设的要求 ,高校教学应当如何以提高教学质量为目标 ,培养出国家和社会需要的、合格的高素质的科技人才 ?以下就此问题略作阐述。1　高素质人才的涵义人的素质 ,有些文章将之定义为 :“一个人自发的行为规范” ,是人已经形成了稳定了的 ,一般不受思维、不受外在因素所左右的一种存在。对学生群体而言 ,它包括了道德素养、知识素养、能力与狭义的素质等内容 ,也就是说 ,学生在认真学好科学知识的同时 ,必须要…     

高校转变思想观念是实施可持续发展战略的关键

面对当今世界范围科学技术的迅猛发展,面对“知识经济”的悄然来临,面对世界综合国力剧烈竞争的挑战,我们党着眼于国家和民族的长远利益,根据我国现实情况,适时提出了实施科教兴国和可持续发展两基本战略,这是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择。1　转变思想观念的教师是可持续发展的领航人可持续发展作为当今世界一个全新的发展观,是实现经济发展和社会全面进步的必然选择。要使可持续发展战略落到实处,必须教育全体国民树立这一观念,也就是说,可持续发展的主体是人,可持续发展应以人为本位。这一光荣的教育任务历史性地落在了教师,特…     

信息高速公路与未来中医教育

信息高速公路是指以最新数字化光纤传输、智能化计算机处理和多媒体终端技术装备的地区、国家间的高速度、全方位、大容量的交互式综合信息网络系统。简单地说,信息高速公路就是计算机网络加多媒体技术。近年,信息高速公路的提出,在世界各国引起了强烈的反响。信息化已成为一个国家经济和社会发展的关键环节,成为衡量国家现代化和综合国力的重要标志。广泛利用信息技术、充分开发信息资源,极大提高经济和社会发展的效率和效益,加速推进信息化进程,已成为当今世界技术和竞争的焦点。     

哲学教学与大学生创造性思维培养研究

当今世界科学技术迅猛发展，使人类社会日新月异。人类由此进入了“以知识为基础的经济”的新经济时代。在知识经济时代，经济竞争的实质就是知识竞争，说到底就是人才的竞争，是人的创造力的竞争。因此知识经济时代比以往任何时代都更加关注和呼唤创造和创新，对社会和人都提出了更高的要求。因为任何知识的产生、发展、传播和应用都离不开创造和创新。在这样的时代背景下，一个国家要想走在世界的前列，就必须高度重视创造和创新。这种时代的要求和国家、民族发展的实际需要，推动了教育向创造创新教育的转变和发展。而能否培养出富有创造性和创新性的人才，     

转变观念 迎接挑战 培养21世纪高素质医学人才

即将到来的21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。高等教育肩负着为现代化建设提供人才支持和知识贡献双重任务,在可持续发展中将发挥重要的支柱作用。为了抢占未来竞争的制高点,不少国家将培养高素质的人才作为高等教育改革的     

研究生创新意识和创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂 ,具有创新意识和创新能力的人才是一个民族灵魂的主要载体[1] 。信息技术的迅猛发展已广泛地渗透到社会、经济、文化、教育的各个领域 ,出现了以信息技术为先导的知识经济时代。在这个时代里 ,开拓与创新成为时代的精神 ,具有创新能力的人才成为了这个时代最宝贵的财富。全球经济发展的一体化 ,对人才的竞争已扩展到全世界范围 ,集中到有创新意识和创新能力人才的竞争上。社会经济发展 ,国家综合国力的提高 ,现代化目标的实现 ,需要有创新能力的人才。高等学校是人才的摇篮 ,应该顺应时代发展的需要 ,培养有创新能力的…     

关于普及情报教育的探讨

<正> 当今,整个世界处于信息化社会的时代,新的技术、经济竞争尤其突出,一个国家的情报能力则是竞争的前提。西德、日本靠现代科技情报在战后短期内迅速恢复国民经济,尤其是日本一跃成为经济大国就是一个突出的实例。近年来,世界各国从事各种情报信息工作的人员猛增,如日本九大综合商社在近百个国家设立了1000多个驻外分支机构,数以万计的工作人员每天传回日本的信息量相当于6000多页的美国《纽约时报》,他们每天收到的电讯条子可绕地球11圈。一个人要全部读完需花上6个月的时间。在获取情报     

论师德与育人

21世纪是一个充满挑战与竞争的时代，世界各国之间的竞争是综合国力的竞争，归根到底是科技与人才的竞争，而这一切又都取决于教育发展的速度和水平，取决于人才培养的数量和质量。高校作为直接为社会主义现代化建设培养高级人才的摇篮，不仅要使培养人才的数量增加，更重要的是要提     

大学生心理辅导工作的思考与实践

21世纪是以知识经济为代表的科技信息时代 ,在这个科技发展瞬息万变的时代里 ,每个国家都需要大批的人才 ,拥有人才就拥有了在激烈竞争中取胜的资本。 2 1世纪的前半世纪是中国发展经济取得现代化建设成功的关键期 ,尤其是面临入世后经济和科技竞争 ,需要大批由协调性、进取性、创造性三个精神要素有机组合而成的 ,具有若干优良品格和全面发展的身心健康的人才。高等院校是培养各类专业人才的基地 ,大学生们肩负着现代化建设的重大使命 ,是祖国建设的未来栋梁。但是 ,随着社会的变革 ,市场经济的确立 ,大学生的竞争意识日益明显 ,危机感日益…     

浅谈体育教育与健康教育

体育教育与健康教育的紧密结合 ,是当前学校体育教育发展的一个趋势。随着知识经济时代的到来 ,国家间的国力竞争已经反映在综合国力竞争上 ,而综合国力的竞争实际上是国民综合素质的竞争。国民综合素质中起着支撑基础作用的就是人的体质 ,即健康的一个重要组成部分[1] 。在我国 ,以往的学校体育教育主要强调的是身体锻炼 ,而在很大程度上忽视了对身体的合理保养和健康指导。直到九十年代初 ,一种以学生身心全面发展为主要目标 ,追求综合教育效果的新的教育思想才逐渐形成 ,使人们认识到要有效增强体质 ,增进健康 ,必须加大学校体育改革力度…     

教学改革新探索

21世纪是知识经济的时代,素质教育是知识经济时代教育的核心任务。在知识经济时代,获取知识,运用知识和创新知识的能力是一个国家,一个企业和一个人在激烈的竞争中成败的关键。这种以培养获取、运用知识和创造新知识的能力为中心的素质教育是当前世界教育改革的中心任务,也是知识经济时代教育     

迎接挑战加速发展继续医学教育

现代社会是一个科学技术迅猛发展、日新月异的社会,也是一个充满激烈竞争的社会.这种竞争关键是科学技术的竞争.科学技术的竞争,取决于人才的素质,而人才素质的培养是依赖于成功的教育.教育的方式具有多种形式,通常所说的传统教育是基础教育,继续教育则属于终身教育.而继续医学教育是医学教育的重要组成部分,是传统的学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度,是培养和造就一大批掌握现代化医学知识和专业技术的高素质人才的系统工程.     

教改要引进创造教育

当今世界的科学技术竞争，实际上就是人才的竞争，一个企业，乃至一个国家的兴旺发达，取决于创造型人才的多少，因此，在教育工作中，要重视对创造教育的认识与应用。