多媒体教学网络信息资源系统的建立与应用

随着计算机技术、网络通信技术的迅速发展 ,使计算机多媒体教学网络在教育领域中显示出了强大的生命力 ,多媒体技术与网络技术的结合从根本上改变了教学信息的传播方式 ,对教学方法、教学手段、教材观念与形式的改革产生了巨大影响 ,建立多媒体教学网络信息资源系统已成为教育技术现代化的一项重要内容。1　构　建　　多媒体教学网络信息资源系统的模型从逻辑上划分为制作平台、信息资源库、传输网络和用户终端四个部分 (图 1)。图 1　多媒体教学网络信息资源系统结构模型图信息传输网络和教学信息资源库是整个系统的核心 ,各用户终端通过传…     

浅谈如何开展解剖学网络多媒体教学

随着多媒体网络技术的日趋成熟与普及，逐步完善网络环境以适应多媒体信息传输要求，解剖学课堂教学由传统教学向多媒体教学、网络教学方式转变已是大势所趋。主要从多媒体刷络教学设备、教学设计、课件制作三方面，对人体解剖学网络教学进行了扼要介绍。     

网络多媒体教学平台在危重病急救医学教育中的应用与意义

利用高校现有的网络资源构建危重病急救医学网络多媒体教学平台,充分发挥现代计算机网络技术、多媒体技术及信息共享等优势,突破传统的教学模式,建立起供各层次人员,在不同时间地点学习与实践危重病急救医学的场所。同时通过采用数字图像处理技术、流媒体技术、数据库技术等,建立起全面的危重病急救医学教学资源库,为传统教学模式提供有力的后备理论支持。     

多媒体技术在生理学理论教学中的应用初探

多媒体教学作为一种教学方式，是计算机技术与教学实践相结合的产物。利用多媒体教学手段开发学习资源，构建新的教学模式，达到最佳教学效果，已成为国内外提高教学质量，改革教学方式的重要手段。该文就多媒体辅助生理学教学的优点及发展进行初步探讨，为生理教学的改革提供一些经验与借鉴。     

多媒体在病理生理教学中的应用初探

多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物。利用多媒体教学手段开发学习资源,构建新的教学模式,达到最佳教学效果。已成为国内外提高教学质量,改革教学方式的重要手段。本文就多媒体辅助病理生理教学的优点及发展进行初步探讨,为新世纪病生教学的改革提供一些经验与借鉴。     

使用动态网站技术建设医学影像学教学资源站点在实践教学中的应用

利用现有网络硬件、教学课件和各种资源,建立一个基于互联网的影像多媒体资源库,目的是不但为影像实践教学提供丰富的影像多媒体教学资源,从而对广大医学生进行网络教学和远程辅导,而且对教师备课、制作多媒体课件和教学研究以及广大医务工作者进修学习提供一个理想的医学信息网站,资源库的进一步充实和完善,将能为医学影像教学的信息化网络化发展提供很好的借鉴作用.     

多媒体技术在课堂教学应用中的存在的问题与对策

多媒体辅助教学是一种新型的现代化教学方式 ,也是当今世界教育技术发展的新趋向。多媒体教学在我院的现代化教学过程中得到快速发展 ,已广泛运用于课堂教学中 ,它为学生创造了一个多层次、多角度的立体学习空间 ,提高了学生的学习主动性 ,优化课堂教学 ,提高教学质量起了重要的作用。笔者就多年在课堂教学中使用多媒体教学谈点认识。1　多媒体辅助课堂教学有着无可比拟的优势1 .1　多媒体视听教学———教学方式的变革集视、听、动画于一体的多媒体技术为课堂教学提供了优良的教学环境 ,使图、文、形、动画等使许多抽象的教学问题直观化 ,…     

试述教师自行制作多媒体课件

随着现代教育技术的发展，多媒体教育技术渐渐深入课堂，为教学提供了一种现代化的教育平台。在多媒体教学网络环境中，教师可以利用先进的多媒体工具进行备课，并且可根据自己的教学特色自行设制简单、适用的多媒体课件。在制作中将与教学相关的文本、图片、动画和声音等多媒体素材，根据教学过程中教师和学生的需要，利用计算机平台以先后顺序交互展现。这样可增强学生对抽象事物与过程的理解及感受，为     

病理生理学多媒体教学效果的观察及体会

多媒体教学作为一种教学方式已成为国内外提高教学质量，改革教学方式的重要手段。就多媒体辅助病理生理教学的优点、发展及存在问题进行初步探讨，为新世纪病生教学的改革提供一些经验与借鉴。     

多媒体在物理教学中的应用

本文分析了多媒体在物理教学中应用的几大优点,认为多媒体教学不仅改变了教师的思想观念、教学方式、教学手段等,而且提高了学生的知识水平,培养了学生的信息素养和创造性思维。     

护理学基础多媒体辅助教学之管见

当今的教育改革，以现代化水平为标志的新型多媒体教学手段正在向我们阔步走来，并越来越显现出其强大的优势。一台多媒体计算机就可以构成一座多媒体学校，丰富的多媒体工具和各种CAI(计算机辅助教学)软件可支持不同的学习方式，不仅为现代化教学手段、教学方式、教学内容创造了良好的平台，而且为学生展示了一个充分发挥自我创造性的无限空间。作为护理学基础教育工作者，我们应当跟上时代发展的步伐，结合当代大学生思维活跃信息广阔，对新生事物有比较浓厚的兴趣这一特点，充分利用多媒体教学手段，培养具有现代化意识的创新人才。     

浅谈多媒体在药理学教学中的应用

随着计算机科学技术的不断发展，计算机及其相关技术在教育领域逐步得到广泛应用。多媒体教学作为一种教学方式，是计算机技术与教学实践相结合的产物。因此多媒体在课堂上的适当应用为教学提供了一个良好的环境．大大改善了教学效果。下面笔者结合实践简要概述多媒体在药理学教学中的应用。     

生理学理论教学中多媒体技术的合理应用

多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物,合理使用能极大激发学生的学习兴趣,提高教学效果。本文就多媒体辅助生理学理论教学的应用进行初步探讨,为优化生理学教学提供一些经验与借鉴。     

网络多媒体教学系统在计算机基础教学中的应用

以计算机网络为核心的信息技术迅速崛起,集图、文、声、像于一体的多媒体网络技术得了到教育界的广泛认可,并迅速运用到教育教学过程中,成为教育信息传播的重要载体。基于校园网的网络多媒体教学系统的出现,为信息化社会实施教育改革提供了契机,拓展了教育的内涵。     

浅谈多媒体在“两课”教学中的运用

在信息时代，计算机在高等学校教学上的运用已经相当普及。与传统“两课”教学以黑板、教科书为信息主要承载的形式相比，现代的多媒体教学手段，具有生动直观、信息量大、效率高等优点，是学生乐于接受的教学方式。有95．34％的同学认为多媒体教学比传统教学方式好。充分运用现代科技手段，采用多媒体方式教学，提高教学效率，增强“两课”的说服力，弥补传统教学方式的不足，已经成为“两课”教学改革的趋势。     

医学寄生虫学教学网络资源的搜索与应用

多媒体在医学寄生虫学教学中起着重要作用,因特网为多媒体教学提供了丰富的资源。笔者结合教学多媒体课件制作经验,就医学寄生虫学网络教学资源的来源、搜索及应用等方面进行阐述,供教师备课参考。     

论药物化学的多媒体教学

药物化学是一门实践性和理论性很强的课程,而且难点多,传统的教学方式难以全面地满足教学需求,而采用多媒体这种新型的教学方式,不仅可以充实教学内容,扩展教学深度和广度,还能激发学生学习兴趣,培养空间想象力。但是,多媒体教学同时也会带来新的问题,通过分析多媒体教学中存在的利弊,尽力寻求一种合理的教学方式。     

多媒体技术在口腔医学课堂教学中的应用

本文通过多媒体技术在口腔医学教学中的技术应用和实效观察,阐述了多媒体技术在课堂教学中的优点和不足,并提出完善多媒体教学的见解,对于改进教学方式、优化教学手段、提高教学质量起到了促进作用。     

基于校园网的医学影像学多媒体资源库的建设和应用

充分利用现有校园网络的硬件、教学课件和各种资源,建立一个基于校园互联网的影像学资源库,不但为影像实践教学提供丰富的影像学多媒体教学资源,从而对广大医学生进行网络教学和远程辅导,而且对教师备课、制作多媒体课件、教学研究以及广大医务工作者进修学习提供一个理想的医学信息网站,资源库的不断充实和完善,将为医学影像教学的信息化网络化发展提供很好的作用.     

网络辅助课堂教学模式在组织胚胎学教学中的应用

将组织胚胎学教学网站与传统课程教学有机结合,探索出一种以网络教学辅助课堂教学的新型基础医学教学模式。网络辅助教学是以教师为主导、学生为主体的教学理念,在不脱离传统课堂教学的条件下,有效结合网络,共同完成教学任务的一种新型教学方式。它充分利用计算机网络技术和网络信息资源,改善教学质量,提高教学效率,从而促进信息技术（网络技术）与学科课程的整合。它不仅具有丰富的教学资源,实现资源共享,而且教学方式灵活多样,实现多向教学交互,不仅为学习者提供了个性化学习的平台、而且为教师提供了因材施教的良好环境。试点和调查表明这种教学模式的可行性和可接受性良好。