健康教育对腰椎管手术病人的康复影响的研究

目的探讨健康教育在腰椎管手术病人康复中的重要作用.方法健康教育的方法包括心理护理、个体化指导、健康教育宣教单、演示与反演示、教育家庭重要成员等.结果通过对60例腰椎管手术病人的研究,说明经过健康教育的观察组在心理焦虑发生率、功能锻炼正确率、并发症的发生率、自理能力等四个方面与对照组有明显优越性.结论健康教育可减轻病人痛苦及经济负担、提高病人对护理的满意度,可在各级医院护理工作中推广应用.     

老年髋部骨折病人两种健康教育方式效果观察

随着人口老龄化的到来,老年髋部骨折病人越来越多,因其卧床时间长,康复训练难度大,易产生并发症,再加上手术带来的心理、康复等问题直接影响病人的预后,有效的健康教育对病人的功能恢复及预防并发症有重要的作用.     

医护合作模式在骨科健康教育中的应用效果

目的 探讨更为科学有效可行的骨科病人健康教育工作方法,提高病人对护理工作的满意度及健康教育知晓率.方法 将实施常规整体护理模式健康教育的患者作为对照组,将实施医护合作模式健康教育作为观察组,比较两组患者对护理工作的的满意度及健康教育知晓率.结果 观察组与对照组比较差异有显著意义(P＜0.05).结论 实施医护合作模式开展健康教育不仅能提高患者对护理工作的满意度和健康教育接受度,更重要的提高了病人的功能康复和降低了伤残率.     

骨科住院病人健康教育需求的调查分析

目的了解骨科住院病人对健康教育的需求情况,以便采用更合理的教育方式满足病人需求。方法采用描述性研究方法,对骨科住院病人进行调查。结果骨科病人出院前的健康教育需求程度最高;在疾病知识方面,最关心治疗方法和并发症;术前最关注手术效果、手术方式及麻醉的准备,术后最需要了解功能锻炼、并发症的预防及疼痛控制方法等知识;医生是病人最希望的健康教育人员;床旁个体指导是病人最易接受的教育方式。结论在开展健康教育时,要针对病人对健康教育知识需求的特点,有针对性地进行宣教。     

健康教育在骨科临床护理中的应用

目的 探讨健康教育在骨科临床护理中的作用.方法 对2004年11月至2006年11月我科收治的358例患者实行整体护理及健康教育.结果 358例患者未发生特异性感染及各种并发症,病人的满意度提高,伤残率大幅度降低,收效良好.结论 健康教育很好地贯穿于骨科护理是骨科病人康复的重要保障.护士应把健康教育作为一项必须做的护理行为去自觉地实施以促进患者的康复.     

老年髋部骨折病人两种健康教育方式效果观察

随着人口老龄化的到来,老年髋部骨折病人越来越多,因其卧床时间长,康复训练难度大,易产生并发症,再加上手术带来的心理、康复等问题直接影响病人的预后,有效的健康教育对病人的功能恢复及预防并发症有重要的作用。我科责任护士从2006年6月-2008年5月对120例老年髋部骨折病人分别进行自主性健康教育和计划性健康教育,并分析其效果。现报告如下。     

骨科病人护理中如何实施健康教育

为适应现代化护理模式的需要,充分体现健康教育在护理中的重要作用,为患者更好地实施健康教育,护士不仅要配合医生给病人以适当的治疗与护理,而且要结合病人的身、心、社会的需要,向病人实施健康教育.其目的就是通过向受教育者传授健康知识和技能,进而转变受教育者的健康观念和健康行为.骨折或骨病的患者存在恐惧、悲观、焦虑、痛苦,骨科病区护理健康教育内容应针对此心理,向病人讲解骨科疾病的常识及复位前、后相关知识、注意事项以及功能锻炼、心理与疾病的关系,治疗进展等,帮助病人树立战胜疾病的信心并从根本上帮助病人建立健康生活方式,从而尽快康复.     

健康教育在骨科护理中的应用

健康教育作为整体护理的重要组成部分，在医院临床工作中收到了良好的效果，缩短了病人平均住院日^[1]。目前，我国大多数医院缺乏康复设施，加之病人经济有限，使骨科病人很难在恢复肢体功能的情况下出院，而康复护理只能在家中进行，因此使得骨科住院病人的健康教育时间紧、难度大、任务重。针对以上问题，     

骨科健康教育的实施与管理

随着医院管理年及优秀等级医院评审工作的推进,健康教育已成为护理工作中的一项重要内容。健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决患者护理问提的重要手段,是一门研究传播知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学。骨科患者起病急、病程长、手术创伤大、功能康复难度大,     

老年人髋部骨折的健康教育及家庭护理指导

随着人类平均寿命的延长,老年人骨折发生率日渐增高,尤其是髋部骨折,病程长,并发症多,而大部分病人只在医院接受手术、牵引等早期治疗护理,较长的病程则在家庭中渡过,因此,对病人和家属做好健康教育和家庭护理指导尤为重要,是防止并发症,促进骨折愈合和功能恢复的有效措施之一。我科