论涉外专业护生的跨文化护理能力培养

社会经济的发展和各民族的频繁交流促使多元文化护理格局的形成。我国开设的涉外护理专业学生拥有更多的机会参与国际护理交流、学习和工作,如何培养学生的跨文化护理能力已成为护理教育界须关注和重视的教学任务。本文旨在探讨培养我国涉外护生的跨文化护理能力的主要原因,并针对护理专业的特殊性提出培养目标和可行性教学方法。     

国际化形势下高等护理院校开展跨文化护理教育的思考

介绍跨文化护理的概念和文化能力教育的理论基础，分析国外跨文化护理教育发展情况，探讨了我国跨文化护理教育目前存在的问题和需求，认为无论是国际护理人才培养还是本土护理人才流动需求，高等院校都应从理念引导和课程设置方面加强培养学生的跨文化护理能力，为学生提供境外交换学习机会，搭建网络平台共享跨文化护理学习资源，以增强学生在国际护理领域的竞争力。     

论涉外专业护生的跨文化护理能力培养

社会经济的发展和各民族的频繁交流促使多元文化护理格局的形成。我国开设的涉外护理专业学生拥有更多的机会参与国际护理交流、学习和工作,如何培养学生的跨文化护理能力已成为护理教育界须关注和重视的教学任务。本文旨在探讨培养我国涉外护生的跨文化护理能力的主要原因,并针对护理专业的特殊性提出培养目标和可行性教学方法。     

"一带一路"背景下高等院校开展跨文化护理教育的思考

"一带一路"的深入推进,我国社会化进程不断加快,跨文化护理重要性越发凸显,通过问卷调查从教师和学生两方面了解到我国跨文化护理教育存在一些问题:跨文化护理教学在学校教学中重视程度不高,缺乏具备开展跨文化护理教育的教师,现有的跨文化教育多以专业英语课程作为替代;我们在跨文化护理教育中努力回归护理本质,帮助专业教师树立跨文化护理教育理念,有效整合可用资源,提高学生的跨文化护理的能力;建立国际交流平台,加强自身跨文化护理专业的建设。     

护理本科生跨文化护理能力培养的研究进展

该文阐述了跨文化护理能力培养依据的主要理论基础,理清跨文化护理能力相关概念,对国内外护理本科生跨文化能力的培养模式、培养内容、评价工具及方法等方面进行总结分析,为我国护理本科生跨文化护理能力的培养提供借鉴。     

跨文化护理理论在护理管理中的应用

介绍跨文化护理理论的背景、主要概念及理论构架,结合我国护理发展现状,重点阐述跨文化护理理论在我国护理管理中的应用.文章将围绕护理管理人员如何区别对待不同文化背景的护士,更好地满足她们不同的需求,有效地进行跨文化沟通,跨文化激励和跨文化领导等要点进行讨论,以达到最大程度地调动护士的工作热情和积极性,提高临床护理管理效率的目的.     

跨文化护理理论在护理管理中的应用

介绍跨文化护理理论的背景、主要概念及理论构架,结合我国护理发展现状,重点阐述跨文化护理理论在我国护理管理中的应用。文章将围绕护理管理人员如何区别对待不同文化背景的护士,更好地满足她们不同的需求,有效地进行跨文化沟通,跨文化激励和跨文化领导等要点进行讨论,以达到最大程度地调动护士的工作热情和积极性,提高临床护理管理效率的目的。     

浅谈在护理英语教学中渗透跨文化交际学

世界性的护理人才资源的短缺,为我国护理学生开辟了一条国际就业之路,也成为许多医护院校的一个目标,但许多医护院校注重培养学生的听、说、读、写的语言技能,忽视了对学生跨文化交际的培养.本文强调了跨文化交际的概念及重要性以及跨文化教育在护理英语教学中的具体培养方案.     

基于CiteSpace国内跨文化护理研究演化路径分析

目的梳理国内跨文化护理研究的发展脉络,以呈现该领域的研究热点及发展趋势,为国内跨文化护理研究提供参考。方法以中国知网收录1996~2019年跨文化护理研究590篇文献为基础数据,运用CiteSpace进行共词分析、时序图谱和突发词图谱分析,挖掘国内跨文化护理研究的前沿热点。结果国内研究形成10个主题聚类,代表了跨文化护理研究的10个热点。时间线视图提示国内跨文化护理研究呈现由多元文化引入、实施,到本土化跨文化护理理论研究转向的特征。结论跨文化护理研究在国内研究受到持续关注,但是目前还有较大的研究空间,相关部门要加大对跨文化护理人才的培养和研究经费的投入,从而深化我国的跨文化护理研究。     

跨文化护理理论与我国现代护理

介绍了雷林格尔跨文化护理一论的主要概念及结构。在分析我国文化、护理人员知识体系的基础上,重点从跨文化护理理论对提高护理人员综合素质、促进护理专业发展等方面进行阐述,以说明跨文化护理理论在甸现代护理中的作用。