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创新教育是高校素质教育的核心,创新教育就是教学中培养学生的实践能力和创新精神的教育,二者相互作用,相互渗透。在强化学生的创新意识,开启学生的创造性思维,训练学生的创新能力的过程中,始终贯穿、渗透着创新精神的培养。因此,如何在教学中通过培养学生的创新精神,来提高学生的创新能力,也是一项重要课题。下面结合局解教学改革实践,就在教学中如何渗透创新精神的培养谈点认识和做法。 一、树立学生主体意识,训练创造性是培养学生创新精神的前提 21世纪的人才必须具有开拓、创新的精神,而这种精神也 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新实践能力为基本价值取向的教育实践,它以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标。以发掘人的创造潜能,促进人的个性和谐发展为宗旨。笔者通过解剖学教学中对卫校中职生施以教育和影响,使他们作为一个独立体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法。掌握其中蕴含的基本规律,并具有相应的能力,为将来成为创新型医技人才奠定全面的素质。下面就创新教育的基本内涵,谈谈如何培养学生的创新意识和能力。 相似文献
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医学教育是在开放教育、终身教育及超前教育等现代教育观念指导下,充分发挥现代教育技术,特别是在教学过程中的引导、呈现、拓展和查新等作用,使传统教学方式和教育技术从培养学生创新精神、促进学生个性发展的角度结合起来的全新的教学模式,对传统的课程教学模式具有重要的补充和更新作用。教学内容改革历来是人才培养方案改革的重要内容, 相似文献
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生理学教学过程实施素质教育模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
田茂友 《四川生理科学杂志》2008,30(4):185-186
素质教育是全面培养人才的教育,它以提高人的全面素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点。当前,全面推进素质教育、深化教育教学改革的重要内容之一就是将培养学生的素质贯穿于课程教学过程之中,将专业教学与素质教育结合起来。我们从生理学教学过程出发,探索实施素质教育的模式不仅对改革生理学教学过程具有积极的意义,对于医学教育领域如何实施素质教育也具有重要作用。 相似文献
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优化解剖学教学的与时俱进 总被引:7,自引:2,他引:5
知识经济是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心就在于创新。解剖学课程是医学教育中一门十分重要的形态学基础,为适应飞速发展的临床医学工作需要,在教学实践中同样面临着知识的创新。因此如何在教学中依托现代教育理念,与时俱进,优化教育过程,把现代教学技术和教学实践结合起来,把教和学有机地结合起来,把理论培养和能力塑造有机结合起来,培养学生的创新思想非常重要。1当前解剖学教学尚待改进的状况长期以来,作为传统学科的人体解剖学课程往往给学生一种“抽象、枯燥、难于理解”的错觉。在教学中造成这种现象的原因是多样的。现代教育… 相似文献
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医学教育是在开放教育、终身教育及超前教育等现代教育观念指导下,充分发挥现代教育技术,特别是在教学过程中的引导、呈现、拓展和查新等作用,是传统教学方式和教育技术从培养学生创新精神、促进学生个性发展的角度结合起来的全新的教学模式,对传统的课程教学模式具有重要的补充和更新作用。为此,根据自己多年来的临床经验,谈一谈针对口腔医学改革的几个方面努力。 相似文献
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浅谈解剖学教学的创新教育 总被引:1,自引:1,他引:0
将创新教育作为教学改革的核心这一观念建立起来 ,是真正落实江泽民总书记关于创新是民族的灵魂的思想 ,只有树立教育质量观 ,才会培养出各种专业技术人员的创新意识和创新能力给予高度重视 ,教育部提出要大力实施在培养学生创新精神和创造能力为核心的素质教育[1,2 ] ;作为培养中等医学人才的卫生学校 ,开展创新教育已迫在眉睫 ,解剖学作为中等卫生学校的必修课 ,怎样认识解剖学的创新教育 ,提倡创新教育有无必要 ,怎样改革教学方法 ,实施创新教育 ,这些已成为解剖学教学工作者的讨论热点。1 在解剖学教学中实施创新教育的必要性1.1 解剖… 相似文献
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临床住院医师规范化培训是以学生在完成本科生医学教育阶段后为发展各种能力为目标的毕业后医学教育阶段[1],是培养临床医学人才,提高临床医师队伍素质和医疗工作水平的重要措施[2];临床住院医师是医院人才梯队中最基础的部分,他们的成长与发展趋势关系到医疗队伍的整体素质,关 相似文献
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<正>研究生教育是医学教育的重要组成部分,是为临床培养高素质人才的必要途径,其教育更注重学生思维能力、创新意识的培养。神经外科是一门专科性很强、进展迅速的学科,但神经外科学在外科教学中是非主干课程,其内容在本科教材中比例偏少,教学时数少,实习时间的安排往往偏少,学生在短时间内无法形成感性认识,更缺少实际操作的[1]机会。神经外科与神经系统解剖和神经生理学有着密切的联系,其基础知识的复杂性和相关神经系统疾病的专业性大大限制了学生的理解能力和思维能力。如何培养高素质的医学人才,这就需要我们改革传统的教学模式,将PBL教学法引入神经外科的研究生培养中。 相似文献
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现代医学教育要求培养具有创新意识的开拓型人才和科研型人才。大学生科技活动作为高等学校校园文化活动的重要组成部分,对培养医学生综合能力起到了极大的推动作用[1]。开展课外科技活动以辅助课堂教学,也是培养学生素质和综合能力的可靠方法。1培养医学生自信心和自我表达能力为了配合教学改革,每年我们局部解剖学科都组织一次课外小组,在将开设局部解剖学课程的年级,选择对解剖感兴趣的学生作为成员,组成课外活动小组。在活动之初,教研室指定副高职以上教师为他们分别讲授《层次解剖技巧》、《医学科研方法》、《指导发现法教学》、《临… 相似文献
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医学教育的根本目的是为四化培养合格的医学人才,特别是培养富于创新精神的实用性人才,而重视成人医学院校局解手术学中的实践环节,着重培养学生独立思考,分析问题和亲自动手解决问题的能力及创新能力尤为重要。因此,在教学中,除了按常规进行课堂讲授外,要在尸源紧张和实验设备短缺的条件下,创造条件,着重加强教学中的实验环节,理论联系实际。创造生动活泼的学习气氛,充分调动学生学习的积极性和培养学生的热情,从而提高医学教育质量。 一、改革旧的教学方法,重建教学环节:局解手术学,是医学专业重要的桥梁科学,对这样的学科,过去的教学模式一直是教师讲解一试教,尤其是在尸源紧张的成人医学院校,学生在学生中亲 相似文献
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独立学院的开办是我国开始实现中华民族伟大复兴的重要战略部署,有利于满足广大人民群众对高等教育的多样化需求。独立学院学生具有鲜明性格特点,处于具有独立学院特色的办学机制和教育教学方法培养模式下,需要进一步完善独立学院学生的创新性科研能力培养模式,为培养具有创新意识和创造能力的实用型人才起推进作用。 相似文献