本刊开办“继续医学教育专栏”并授予“继教”学分证书的通知

各单位、医药卫生专业技术人员： 继续医学教育是以不断学习和掌握专业新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的终身性医学教育,是加快高素质人才建设,紧跟现代医学科学发展,促进专业技术不断提高与进步的重要措施。     

本刊开办“继续医学教育专栏”并授予“继教”学分证书的通知

各单位、医药卫生专业技术人员:继续医学教育是以不断学习和掌握专业新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的终身性医学教育,是加快高素质人才建设,紧跟现代医学科学发展,促进专业技术不断提高与进步的重要措施。根据国家继续医学教育有关文件精神,为了提高医药卫生专业技术人员的业务水平,《天津医药》从2008年开始将     

本刊开办“继续医学教育专栏”并授予“继教”学分证书的通知

各单位、医药卫生专业技术人员:继续医学教育是以不断学习和掌握专业新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的终身性医学教育,是加快高素质人才建设,紧跟现代医学科学发展,促进专业技术不断提高与进步的重要措施。     

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各单位、医药卫生专业技术人员:继续医学教育是以不断学习和掌握专业新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的终身性医学教育,是加快高素质人才建设,紧跟现代医学科学发展,促进专业技术不断提高与进步的重要措施。     

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各单位、医药卫生专业技术人员:继续医学教育是以不断学习和掌握专业新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的终身性医学教育,是加快高素质人才建设,紧跟现代医学科学发展,促进专业技术不断提高与进步的重要措施。     

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各单位、医药卫生专业技术人员:继续医学教育是以不断学习和掌握专业新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的终身性医学教育,是加快高素质人才建设,紧跟现代医学科学发展,促进专业技术不断提高与进步的重要措施。     

本刊开办“继续医学教育专栏”并授予“继教”学分证书的通知

各单位、医药卫生专业技术人员:继续医学教育是以不断学习和掌握专业新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的终身性医学教育,是加快高素质人才建设,紧跟现代医学科学发展,促进专业技术不断提高与进步的重要措施。     

本刊开办“继续医学教育专栏”并授予“继教”学分证书的通知

各单位、医药卫生专业技术人员:继续医学教育是以不断学习和掌握专业新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的终身性医学教育,是加快高素质人才建设,紧跟现代医学科学发展,促进专业技术不断提高与进步的重要措施。根据国家继续医学教育有关文件精神,为了提高医药卫生专业技术人员的业务水平,《天津医药》从2008年开始开     

基层医院实施继续医学教育模式探讨

继续医学教育是卫生技术人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育,是提高卫生技术人员业务素质,更新知识的途径之一,是培养和造就一大批掌握现代化医学知识的专业技术高素质人才的系统工程。目前,我院是北京市怀柔区规模最大一所二级甲等综合性医院,现有职工848名,其中,卫生技术人员占较大比例。根据2010年北京市卫生局关于建立统一的科教评估指标体系即“北京市科教工作检查指标体系”,以及继续医学教育的“12．5”规划精神。同时结合我院实际科教工作,做出今后的继续医学教育模式。     

中医药继续医学教育发展路径的实践与探讨

<正>继续医学教育是卫生技术人员继院校教育之后,以传授、学习现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点,适应各专业卫生技术人员的实际需求,具有针对性、实用性、先进性的一种终身教育,但对于从事中医药工作的卫生技术人员,其继续医学教育的要求是既要掌握现代的医学理论与先进技术,又要不断发     

论继续医学教育的规范化管理

继续医学教育是终身教育的一个重要组成部分,是保证医学人才在现代社会发展中的教育体系。继续医学教育将跟踪医学科学的最新进展,培养和造就一批高水平的卫生技术人才和科研能力强、学术造诣精深的技术专家群体,这正是历史赋予继续医学教育的使命。现在,我们要正确树立继续教育观念,逐步完善继续医学教育制度,建立规范化继续教育管理体系,多形式、多渠道地开展继续医学教育活动,对实施21世纪科教兴国的战略,必将起到极其深远的意义。1建立并完善继续医学教育制度根据《青岛市继续医学教育“十五”计划》、《青岛市卫生系统继续医学教育实施…     

试论中医药继续医学教育的创新

继续医学教育是卫生技术人员继院校教育之后,以传授、学习现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点,适应各专业卫技人员的实际需求,具有针对性、实用性、先进性的一种终身教育。但对于从事中医药工作的卫技人员,其继续医学教育的要求是既要掌握现代的医学理论与先进技术,又要不断发扬传统中医药学理论,突出中医特色[1]。通过富含中医特色的继续教育工作,可以实现培养具备创新能力、精湛医术、人文素质为一体,综合素质全面发展的中医药工作者的目标。1建立中医药继续教育管理制度根据国家中医药管理局制定颁布的《中医…     

医学常用法定计量单位

继续医学教育是终身教育思想在医学教育中的体现。是指卫技人员在接受了岗位培训教育后,在本专业范围内的知识更新和知识补充,它是卫技人员职业生涯中持续终身的教育。由于知识更新率的不断提高,卫技人员为了保持、发展和加强医学学术水平与实际工作能力,只有不断地进行知识、技能和态度三个方面的继续学习,才能适应现代医学知识迅猛增长的需要。为此,我们将从本期开始,特辟继续医学教育专栏,旨在提高我省广大卫技人员的业务素质。     

浅谈护理继续教育

继续医学教育是为满足医务人员不断更新知识，在完成医学学历教育后，在本专业领域和相关学科继续学习和掌握新理论、新知识、新技术和新方法，以保证医护人员能在整个医疗服务工作中始终紧跟医学科学技术发展步伐，不断提高服务质量的终身性医学教育。     

简论中医药继续医学教育的创新

继续医学教育是卫生技术人员继院校教育之后,以传授、学习现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点,适应各专业卫技人员的实际需求,具有针对性、实用性、先进性的一种终身教育。但对于从事中医药工作的卫技人员,其继续医学教育的要求是既要掌握现代的医学理论与先进技术,又要不断发扬传统中医药学理论,突出中医特色。因此,其继续教育的管理、模式应有别于西医的从业人员,创新中医药继续教育的管理,从管理制度、管理模式、教育的内容、手段和观念等方面,与时俱进,全面创新,才能通过富涵中医特色的继续教育工作,实现培…     

加强中药专业高技术人才现代科学技术的拓展

为适应新时期国家科学发展的需要,医药专科院校应以培养高技术人才为目标,加强现代科学技术的拓展。中药专业高技术人才必须在会计算机、懂外语的基础上具有较强的继承和提高中医药的能力。高技术人才素质的拓展必须以现代科学技术为依托,观念要更新,技术要更新,才能做到与时俱进,不断提高素质。     

阶段教学法在儿科学临床见习教学中的应用

高等医学教育的目标是培养具有一定知识、能力和高素质的医学人才。临床见习是医学理论联系临床实践的桥梁,在医学教育中起着承前启后的作用。为了激发见习学生学习的兴趣,提高儿科学临床教学效果,更有效地培养高素质的医学人才,笔者根据多年的临床见习教学实践,结合我院儿科教研室近年来的见习教学工作,在2003级五年制临床医学专业学生儿科学临床见习中,进行了教学改革即采用了阶段教学法,效果显著,深受好评,介绍如下。     

我院继续医学教育管理模式实践与体会

继续医学教育是卫生专业技术人员继医学院校毕业后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育[1]。通过学习,可以使卫生专业技术人员更新专业知识、改善知识结构、提高创新能力、提升整体素质,从而增强医院的竞争能力,促进医院的发展,因此,继续医学教育已成为医院管理体系的重要组成部分。我院自成立以来,一     

继续医学教育学分授予试行办法

一 继续医学教育的含义及对象 继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。继续医学教育的对象是高等医学院校毕业后,通过规范或非规范的专业培训,或非高等医学院校毕业,具有中级或中级以上专业技术职务的正在从事专业技术工作的卫生技术人员。 二 继续医学教育的项目分为     

采取综合措施提高继续医学教育项目的办班质量

继续医学教育是继医学院校基本教育和毕业后的医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容的一种终生性医学教育制度,保证医生能在整个行医生涯中保持高尚的医德医风的同时,不断提高专业工作能力和业务水平,始终跟上医学科学技术的发展。为提高继续医学教育项目的办班质量,我院在教学管理方面采取了以下措施: