医学生大学英语阅读中的困惑

大学英语阅读能力的培养是大学英语教学中的重要内容。本就医学生大学英语阅读中的困惑进行了探讨。     

修辞教学在大学英语精读教学中的运用

随着大学生英语水平的普遍上升,对课本讲解仅仅局限于"从全篇内容着眼,并对一些常用词和词组的用法进行分析"已满足不了学生对英语的渴求.笔者认为教师对课文的讲解应该从理解上升到欣赏的高度,探究和传授一些修辞常识,来向学生展示语言的感染力,进而激发和调动他们对英语学习的情趣和积极性,提高他们的英语欣赏和审美能力.本文试探讨《大学英语精读》中所涉及的英语常用修辞格.     

浅谈大学英语教学中的修辞教学

Edward Sapir(1921)曾指出"语言是一种非本能性的,获得文化的功能."这就意味着,人们在学习一种语言的同时,也会不知不觉地接受该语言的文化系统.而修辞学作为语言学的一个学科,是研究语言的使用,着重考察人们在社会交际中的言语规律和特点,是有效地使用语言的艺术.因此,大学英语教学如果缺少修辞教学就是不完整的,就会失去英语作为一门语言的艺术色彩.     

浅析大学英语常见修辞格的运用

主要探讨《大学英语》精读教材中出现的修辞方法，从而使学生更加深入地了解西方文化，形象深刻地理解课文。     

英语阅读能力的培养

阅读理解是英语学习中一项重要的能力要求，同时，在英语的各级、各类考试中占有重要的地位(四级考试中，阅读理解分值比例占40％)。因此在教学中必须予以充分的重视。     

试论语篇教学在英语阅读教学中的运用

《大学英语教学大纲》规定：大学英语的教学目的，是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写、译能力。可见，学生阅读能力的培养一直是外语教学的重中之重，而如何提高阅读能力也是外语教学中一直热衷研究的课题。本作认为在阅读教学中搞好语篇教学，利于学生阅读能力的培养与提高。     

大学英语教学对医学专业英语学习的基础作用

医学专业学生学习英语的目的是能够使用英语学习、了解更多的医学知识、表达自己的专业发现、进行学术交流。为了达到这一目的,在大学英语阶段就应该着重提高学生的英语阅读和写作能力,增加学生的词汇量,缩小大学英语要求与医学专业英语学习目的之间的差距,为学生的下一步医学专业英语的学习和未来在医疗工作中的研究和应用做好准备。     

浅谈怎样培养大学英语的阅读技能

浅谈怎样培养大学英语的阅读技能汕头大学医学院外语教研室陈荣歆大学英语教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力。阅读是一个综合的概念，其能力的强弱关系到读者的语言知识和背景知识。但只有这些知识，还不能顺利地完成阅读任务。若要达到速度...     

浅谈《大学英语》精读课教学

大学英语教学是一项系统工程,精读课的教学是这一工程的重要组成部分,它担负着《大纲》规定的“三项基本技能”的主要任务。因此,如何上好精读课,提高精读课的教学质量,在大学英语教学中起着举足轻重的作用。随着大学英语的不断改革和发展,笔根据自己多年的教学经验,对大学英语精读课的主要环节：课导入,课讲解,习题处理和复习巩固作了一些实践和探索,以期提高精读课的教学质量,达到最佳的教学效果。     

提高大学英语阅读能力策略探析

阅读是学习语言知识、提高语言能力的有效途径,也是人们获取信息、了解外部世界的一种手段.自2004年2月起,教育部推出新的《大学英语课程要求》,提出在阅读理解方面的要求是:能基本读懂一般性题材的英文文章;能基本读懂国内英文报刊,并掌握中心意思;能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料.因此,掌握一定的阅读策略对于提高学生阅读能力具有重要意义.     

整体教学法在大学英语阅读教学中的运用

大学阅读教学在英语习得中占举足轻重的地位,在大学英语阅读教学中引入整体性教学法可以有效地提高学生的阅读水平,本文从教师、学生和阅读技巧等方面阐述了整体性教学法在大学英语阅读教学中的作用,并提出一些具体方法。     

大学英语课外阅读指导

目的 探讨课外英语阅读指导对提高学生英语水平的作用。方法 通过优化阅读材料，优化学生、指导学生利用真实材料进行大量阅读，获得英语习得。结果 学生阅读能力和词汇量显著提高。听力有所提高，但不明显。结论 有目的、有组织地指导学生利用真实材料进行大量课外阅读，有助于学生获得英语习得，提高英语水平。     

大学英语阅读教学探索

阅读是人类特有的一种高级智力活动,是一种复杂的心理机制.心理学家认为,一个被激发的个体在"解决问题环境"时,外界信息和他的心理因素是相互作用的.     

综合教学法在大学英语精读课上的应用

随着大学英语教学改革的不断深入,教学理论、教学方法及教学管理等方面都取得了长足的进步,但也出现了严峻的问题。二十一世纪的客观形势要求我们培养出的学生不仅具有阅读和翻译能力以达到获取信息的目的,更主要的是写作能力和表达能力以便直接传递信息、交流思想。但作为我国大学生学习英语主要途径之一的精读课是以培养学生较强的阅读能力为主要任务的,     

大学英语阅读中准确猜测词义的技巧

词汇是大学英语阅读理解中非常重要的一项。一般来说，在文章的阅读中解决释义的最佳办法是猜测词义。本文对准确猜测词义的方法简介如下。     

大学英语测试制度与大学生能力培养的矛盾

当时间的车轮驶入新世纪,英语的地位愈显重要,这是因为中国与国际社会的交流不断加强,如中国加入了WTO,北京将要举办2008年“奥运会”,上海将要举办2010年“世博会”,交流是靠语言的,在所有的语言中作为“世界话”的英语其地位及重要性是人人皆知的。中国人早已意识到了“英语”的重要性,为了掌握英语也花了大量的时间。从初中     

英语修辞性否定的增强

修辞性否定是为了增强表达效果而在直率性否定的基础上所采取的加辞否定.其中否定的增强就是通过这种手段来达到否定意义不同的表达效果的. 英语的否定词never本来就表达＂从来没有＂的意思,它自然表现出一种否定强调的意味.     

大学英语写作中语块的运用

识记精读教学和课外阅读中获取的语块能增强学生写作的流利性、地道性及连贯性。学生有意识地将语块用于写作中，写作能力能逐步提高。     

关于《新编大学英语》适用性的分析

目的 探讨《新编大学英语》在专科学校外语教学中的适用性。方法 对该教材在使用过程中的特点进行分析，并对试点班与非试点班成绩进行比较。结果 学生对该教材持肯定态度，试点班三级考试成绩高于非试点班。结论 《新编大学英语》是可行的，培养和提高了学生的语言综合应用能力。