某儿童医院静脉用药调配中心处方调配差错原因分析及其对策

目的:分析静脉用药调配中心(PIVAS)处方调配差错原因,以确保患者输液的安全性和有效性.方法:抽取医院2018年7月-2019年6月期间PIVAS处方调配差错记录资料,分析其发生差错原因并对其采取的相应改进措施.结果:通过对PIVAS调配差错原因分析,结果发现其类型有"取药错误、贴签错误、取药合筐错误、医嘱错误"等原...     

医院静脉用药调配中心的临床意义

本文对静脉用药调配中心的临床作用进行总结,从提高临床护理工作效率、预防职业暴露,加强职业防护、安全用药、提升医院药师综合素质、搭建药护协作平台、经济社会效益等方面进行阐述。     

我院静脉用药调配中心管理与培训

分析我院静脉用药调配中心(PIVAS)开展以来,在管理与培训方面的工作流程、岗位职责、岗位操作要点是否规范。归纳列举在实际工作中的详细工作职责、操作流程及管理要点,并对培训考核办法加以探索。     

某儿童医院静脉用药调配中心差错原因分析及改进措施

目的:总结静脉用药调配中心差错原因,优化管理措施,以提高静脉用药调配中心的工作效率和成品输液质量.方法:调取2016年11月至2018年11月郑州儿童医院东区静脉调配中心调配医嘱,每6个月为一个阶段,共4个阶段对发生差错的原因进行分析总结,采取相应的整改措施,并比较各阶段的差错率.结果:2016年11月至2018年11...     

我院静脉用药调配中心药师培训的措施与实践

目的:探讨静脉用药调配中心(PIVAS)药师培训措施,提高PIVAS的工作质量和效率。方法:建立健全药师岗前培训和在岗继续教育等培训措施与管理制度,通过实践不断改进、完善,并评价已实施措施。结果:通过规范化操作及无菌操作、全岗位技术考核、素质教育、药学知识讲座以及临床合理用药信息交流等培训措施,普遍提高了药师队伍的综合素质和业务水平,输液医嘱不合理用药的发生率由2011年的0.27%降低为2013年的0.20%,近4年来未发生因输液配制质量问题引起的医疗事故。结论:药师培训措施的建立与实施普遍提高了药师的的专业水平和岗位技能,促进了临床用药的合理与安全。     

行动学习法在静脉用药调配中心人员规范化培训中的应用评价

目的 评价行动学习法在静脉用药调配中心规范化培训中的应用效果.方法 以该院静脉用药调配中心2018年3月至2019年6月进修学员30名作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各15名.对照组采取传统带教模式,观察组应用行动学习法进行培训,对比分析两组应用效果.结果 两组学员的结业答辩成绩、自我学习评价及对培训的满意度比较...     

医院静脉用药调配中心临时医嘱调配运行实践

目的 建立静脉用药调配中心(PIVAS)临时医嘱调配模式,为PIVAS临时医嘱开展提供参考。方法 通过新泰市人民医院PIVAS临时医嘱运行现状,介绍临时医嘱批次、审核、摆药贴签、混合调配、复核包装、退药环节实践经验。结果 PIVAS可开展全院8:00—20:00临时医嘱调配服务,进一步满足临床静脉用药需求。结论 通过PIVAS临时医嘱调配的开展,提高了PIVAS服务效率,提升了临床服务质量。     

静脉用药调配中心流程优化实践体会

目的:在实践中探索静脉用药调配中心(PIVAS)流程优化措施,从而提高工作效率,避免差错发生,确保用药安全。方法:分析PIVAS运行中存在的问题,针对这些问题提出改进措施。结果:将三项改进措施在PIVAS实践中运用和检验,取得良好效果。结论:PIVAS流程优化对提高工作效率、节省人力资源、促进合理用药发挥了重要作用。     

苏州大学附属儿童医院静脉用药调配中心人员现状分析

目的:分析苏州大学附属儿童医院静脉用药调配中心(PIVAS)人员情况,为制定人力资源可持续发展计划、优化静脉用药调配中心人才管理提供参考。方法:对静脉用药调配中心人员的学历、职称、工作年限、年龄、论文发表情况、政治面貌等进行分析。结果:(1)该院PIVAS现有药学人员26名,学历以大专为主,共14名(53.85%),高学历人才相对缺乏;(2)中、高级职称人员较少,科室负责人现为副主任药师;(3)多数人员缺少工作经验,工作年限≤5年的共19名(73.08%);(4)人员以青年为主,35周岁以下的青年人共22名(84.62%);(5)科研意识不强,2010-2012年整个科室仅发表论文17篇。结论:完善工作制度与操作规程,加强规范化培训,提高科室人员学历与专业技术水平,有利于PIVAS健康可持续发展。     

我院建立静脉用药调配中心的实践及体会

目的分析静脉用药调配服务的意义。方法介绍医院静脉用药调配中心的基本情况及工作流程,探讨静脉用药调配中心在临床中的应用。结果静脉用药调配中心运行1年来,未发生一例输液反应,有效地降低了医院获得性感染的发生率,增强了职业防护,减少了药品浪费,提高了护理质量,促进了临床合理用药。结论静脉用药调配中心运行的建立,将有效提高药物治疗的安全性、有效性、合理性,是现代医院药学服务的重要内容,对提高医疗质量及管理水平具有积极的意义。     

我院静脉药物配置中心新员工培训实践与探讨

目的:为促进静脉药物配置中心人员培训与考核体系的建立提供参考。方法:介绍我院新参加静脉药物配置中心工作的药学人员的培训方法,包括培训岗位、培训内容、培训方式及考核方法等。结果与结论:根据不同的岗位即摆药、打印、核对、发药、营养和化疗药物医嘱配制及配制复核等制定培训内容,包括理论知识、操作技能和心理素质,采用集中授课、一对一带教等方式进行培训,考核方法分为笔试和操作。所建立的人员培训与考核体系及相应规章制度,可促进新员工的合格培养,促进静脉药物配置中心工作的持续、健康发展。     

静脉药物配置中心人员培训与质控体系的建立

目的:为促进静脉药物配置中心(PIVAS)质量控制管理体系的建立提供参考。方法:探讨PIVAS中人员的培训方式、培训内容和考核办法以及卫生行政主管部门、医疗机构和PIVAS内部如何建立质量控制管理体系。结果与结论:加强对PIVAS中各级各类人员进行岗位职责、操作规程和技能、专业知识等的持续培训和考核,并分别在卫生行政主管部门、医疗机构和PIVAS内部3个层面建立质量控制管理体系,有利于PIVAS的可持续健康发展。     

我院静脉药物配置中心工作实践

目的:促进医院静脉药物配置工作发展,保证患者用药安全。方法:从规范配置操作、设计配液管理程序、规范配置医嘱、与临床加强沟通和交流等方面对我院静脉药物配置中心的工作进行总结。结果与结论:管理者的支持、严谨的规章制度、规范的操作方法、适合实际情况的工作流程、药师自身素质的提高等对配置中心工作的发展起着不容忽视的作用;药师应经常与医师、护士及患者交流,发挥其临床服务作用。     

浅谈静脉药物配置中心化疗药物配置人员的自我防护

目的:探讨如何加强静脉药物配置中心配置人员的自我防护。方法:通过阐述静脉药物配置中心的防护设备和配置人员在配置药物中的注意事项以及应急事件的处理方法,探讨加强静脉药物配置中心工作人员自我防护的方法。结果与结论:规范的操作流程及洁净的操作环境对配置人员的职业防护具有重要意义。     

医院制剂岗位药师规范化培训体系的探索

目的 探索规范化的医院制剂岗位药师培训体系.方法 结合浙江大学医学院附属第一医院制剂岗位药师培养模式及工作实践,设计组织体系、培训流程、保障体系等模块,提出具有医院制剂专业特色的在职药师培训体系.结果 构建出一整套医院制剂岗位药师培养管理方案,初步建立起制剂岗位药师规范化培训体系.结论 该培训体系为制剂岗位药师的规范化...     

医院药库规范化管理的实践与探讨

目的做好药品的保管工作。方法根据医院药库规范化管理的具体细则做好药品的保管工作。结果实现药库规范化管理。结论完备的规章制度,相应的硬件设施,药库工作人员的责任心,是实现药库规范化管理的可靠保证。     

我院静脉药物配置中心的建立及工作探讨

通过对静脉药物配置中心（PIVAS）中各级各类人员进行岗位职责、操作规程和技能、专业知识等培训和考核．探讨PIVAS建立的概况,规范化的工作、管理制度、质量控制管理体系。PIVAS的建立有利于提高医疗质量,保障患者用药安全,降低医疗成本,促进医院药学的发展。     

我院PIVAS个体化输液顺序调控实践研究

目的:建立静脉用药调配中心(PIVAS)输液顺序调控流程,并实施个体化调控。方法:建立智能提醒和人工智能输液顺序调控系统,结合每批次液体量、组间配伍禁忌、特定药品的特定溶剂等因素设定调控规则,自动针对不同病区、不同诊断、不同用药目的的患者一天内使用的治疗药物和辅助用药等进行先后排序以实现个体化输液顺序智能调控;选择2017年1-9月和2019年1-9月分别为个体化输液顺序智能调控前、后的研究阶段,以输液优先级合理例数占比、老年患者批次液体量适宜例数占比、隔开组间配伍禁忌例数占比、冲管次数及费用等为考察指标评价调控效果。结果:实现个体化输液顺序调控后,输液优先级合理例数占比由调控前的5.56%上升至调控后的98.72%,老年患者批次液体量适宜例数占比由9.58%上升至98.10%,隔开组间配伍禁忌例数占比由41.03%上升至99.12%,冲管次数由(12.95±0.57)次/病区/d下降至(0.95±0.43)次/病区/d,冲管费用节约8.58万元/年。结论:个体化输液顺序调控的实现促进了患者输液使用的安全、有效,也为国内PIVAS药师开展精准化药学服务提供了借鉴。     

我院某现代化住院药房推行标准化岗前培训的经验与体会

目的通过标准化岗前培训,使新入岗人员尽快熟悉工作,培养科室骨干,确保工作质量。方法通过科室内部筛选出的带教人员,对新入岗人员按照科室设计的标准化带教方案进行高质量岗前培训,由科室教学组进行考核验收。结果经过高质量标准化岗前培训,新入岗人员均能达到比较均衡的工作水平,科室涌现出一批业务精湛的科室小教员。结论标准化岗前培训,不仅规范了新入岗人员的行为和工作,而且为带教教员积累了经验,有利于科室进一步培养业务骨干,对工作的指导和传承尤其有效。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间药师规范化培训教育的应急管理

目的 探讨新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间药师规范化培训的应急管理,为突发公共卫生事件中学生的应急管理工作提供参考。方法 从防控知识宣传、理论学习模式、专业技能培训模式、考勤管理、个人防护、报告制度和心理干预8个方面,探讨华西医院新冠肺炎疫情期间药师规范化培训学员的应急管理工作。结果 医院所有药师规范化培训学员均已参与正常药学部门轮转工作,共收到每日健康报告30份,所有学员均无发热、咳嗽症状,无新冠肺炎确诊或疑似病例发生,教学工作顺利开展。结论 突发公共卫生事件期间,应重视学生的思想教育和心理干预工作,灵活改变教学模式,保障学员的身体和心理健康。