健康教育对肾病综合征患儿康复的影响

目的:探讨对患儿及家长进行系统的健康教育,对肾病综合征患儿康复的影响.方法:将86例肾病综合征患儿随机分为观察组和对照组,各43例,在两组患儿均接受常规治疗及护理的同时,给予观察组患儿及家长进行系统的健康教育,比较两组患儿的治疗效果及并发症.结果:观察组患儿的治疗效果与对照组比较,经统计学分析,P＜0.05,差异有统计学意义;观察组在治疗期间并发症明显少于对照组.结论:有系统的健康教育是提高肾病综合征患儿的治疗效果、减少并发症的有效措施.     

肾病综合征患儿父母的健康教育

<正>肾病综合征是由于肾小球弥漫性损害所致的一组症候群,其基本的特点是大量蛋白尿,常伴有低蛋白血症、高脂血症和不同程度的水肿,临床中称为"三高一低"症状。它并不是单独的一种疾病,而是由多种病因引起的临床症候群与高     

肾病综合征患儿的健康指导

1 　一般资料我科自 1998年 3月至 2 0 0 0年 8月共收治 5 8例肾综患儿 ,男 36例 ,女 2 2例 ,年龄 1— 3岁 19例 ,4— 6岁 2 4例 ,7— 14岁 15例 ,诊断单纯型 35例 ,肾炎型 2 0例 ,难治型 3例 ,住院天数最短 1天 ,最长130天 ,平均 19天。转归 :治愈 5例 ,好转49例 ,未愈 4例 ,死亡无。其中复发再次治疗 42例 ,初次发病 16例 ,复发占本组病例 72 .4%。总结其复发原因依次是 :上呼吸道感染诱发 17例 ,自行停药复发16例 ,激素减量过程激素依赖型 7例 ,按常规治疗无明显诱因复发 2例。综上述原因 ,根据具体情况及家长不同的文化程度进行方式多样…     

延续性健康教育对肾病综合征患儿治疗效果的研究

目的 探讨延续性健康教育对肾病综合征患者治疗效果的影响.方法 将出院的肾病综合征患儿随机分为延续性健康教育组和非健康教育组各34例.对健康教育组进行定期回访并指导家长掌握肾病综合征疾病相关知识,同时与出院时掌握情况进行对比;健康教育组与非健康教育组的家长对疾病知识掌握情况、服药依从性、患儿复发情况进行对比.结果 教育后家长掌握疾病相关知识与出院时比较,差异具有统计学意义(P<0.05);健康教育组与非健康教育组的家长对肾病综合征疾病相关知识、患儿遵医服药的依从性、患儿复发次数进行对比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 延续性健康教育可提高家长对肾病综合征的认识水平,提高肾病综合征患儿的治疗依从性,巩固疗效,减少患儿复发次数,促进康复.     

肾病综合征患儿家长的健康教育

目的探讨对肾病综合征患儿家长实施健康教育在治疗中的作用。方法对40例肾病综合征患儿家长进行系统的健康教育。结果有效地降低了肾病综合征的复发率,提高了患儿的生活质量。结论健康教育对促进肾病综合征患儿的早日康复发挥了重要作用。     

影响护理健康教育质量的因素及对策

影响健康教育质量的原因多种多样。现将1998年我院开展整体护理以来，健康教育中最普遍的问题及采取的对策总结如下。     

儿童原发性肾病综合征的护理对策及健康教育

肾病综合征是由于肾小球滤过膜对血浆白蛋白通透性增高．导致大量血浆蛋白自尿中丢失，继而出现一系列病理生理改变的一种临床综合征。具有以下三高一低的临床特点：大量蛋白尿、低白蛋白血症、高胆固醇血症（高脂血症）、水肿。本病是儿童泌尿系统常见病，严重危害儿童健康，部分难治性肾病最终发展成慢性肾衰甚至死亡。     

健康教育对肾病综合征患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对肾病综合征(NS)患者遵医行为和疾病控制的影响。方法对62例NS患者进行健康教育前后的遵医行为对比,并在患者出院后进行定期的随访,观察健康教育前后的遵医行为及疾病复发情况。结果患者经健康教育后,从遵医用药、合理饮食、合理休息、合理锻炼、预防感染、戒烟限酒、定期复诊方面均比宣教前明显改善(P均<0.01),宣教后疾病复发率(11.29%)比宣教前(29.03%)明显降低(χ2=6.06,P<0.05)。结论健康教育可以改变并提高NS患者的遵医行为,有效减少疾病复发及并发症的发生。     

健康教育对小儿肾病综合征积极效应的探讨

目的对患儿家长进行系统的健康教育,从而提高疾病的治疗缓解率、降低疾病的复发率。方法对一定时期的患儿家长进行健康教育,包括疾病知识、预防治疗知识、护理条理知识、心理辅导、咨询服务、发放健康手册及病情追踪观察。结果健康教育的患儿治疗缓解率高于未进行健康教育的患儿,而疾病复发率降低了。结论小儿肾病综合征病程长、易复发、患儿的心理因素、家长对疾病的认知程度、合理用药、家庭护理与疾病愈后密切相关,对患儿家长进行系统的健康教育,才能提高对诊疗的依从性和能动性,达到减少病情复发,提高患儿生活质量的目标。     

健康教育对肾病综合征患者的影响与体会

肾病综合征是小儿时期泌尿系统的常见疾病.临床上有四大特征:大量蛋白尿、低蛋白血症、高胆固醇血症、高度水肿.亦可出现血压增高,尿量减少.主要并发症有:①感染:如呼吸道、皮肤、尿路、腹膜感染.     

影响医院健康教育的因素及对策

随着社会的发展和人民生活水平的提高 ,人们的自我保健意识逐渐增强 ,渴望掌握更多的保健知识 ,来提高自我保健能力。所以 ,健康教育已成医院的一个重要职能 ,而护士则是实施健康教育的主导力量。在未来的医院中 ,有无卓有成效的健康教育是衡量医院发展水平的一个标志[1 ] 。如     

儿科住院患儿存在的健康教育问题及护理对策

目的：探讨儿科住院患儿健康教育存在的问题,分析相关护理对策。方法：选择我院2010年1月-2010年12月儿科住院患儿的家属320例,随机将320例家属分为实验组（n=160）及对照组（n=160）,其中,对照组以2000年6月规范的健康教育内容进行健康教育,实验组在对照组的基础上针对存在的问题采取相应的对策,采用自行设计的医疗护理满意度评估表进行调查分析,比较采取护理对策前后患儿及家属的满意度情况。结果：给予护理对策后,患儿及其家属对疾病知识的掌握程度（96．9％）、对护理人员的满意率（98．8％）、对医疗质量的信任率（98．1％）、对健康教育的满意率（97．5％）,与采取对策前比较均有明显提高,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：对住院患儿进行针对性的健康教育。采取有效的护理对策,可提高患儿及其家属对疾病及保健知识的掌握程度,促进患儿康复,利于儿科健康教育更广泛、更有效地开展。     

肾病综合征的健康教育

目的:探讨和总结了肾病综合征患者的健康教育。方法:从休息指导及活动量的制定、饮食要求、治疗指引、心理护理、卫生要求及离院指导方面阐述了肾病综合征患者的健康教育。结果:休息指导及活动量的制定、饮食要求、治疗指引、心理护理、卫生要求及离院指导是肾病综合征患者健康教育的核心内容。结论:对肾病综合征患者进行健康教育可以增强患者对疾病的了解和治疗信心,积极配合治疗,对疾病的康复起到了良好的促进作用。     

肾病综合征患儿的健康指导

1 一般资料我科自 1998年 3月至 2 0 0 0年 8月共收治 5 8例肾病综合征 (简称肾病 )患儿 ,男 36例 ,女 2 2例 ,年龄 1— 3岁 19例 ,4— 6岁 2 4例 ,7— 14岁 15例 ,诊断单纯型 35例 ,肾炎型 2 0例 ,难治型 3例 ,住院天数最短 1天 ,最长 130天 ,平均 19天。转归 :治愈 5例 ,好转     

肾病综合征病人健康教育的效果探讨

肾病综合征以大量蛋白尿、低蛋白血症、水肿、高脂血症为特点，病程长，易复发，而频繁的复发是导致本病难治的主要因素。为提高肾病综合征治愈率，降低复发率，我们对32例患在药物治疗的同时进行健康教育，获得了良好效果。     

儿童原发性肾病综合征的护理对策及健康教育

肾病综合征是由于肾小球滤过膜对血浆白蛋白通透性增高,导致大量血浆蛋白自尿中丢失,继而出现一系列病理生理改变的一种临床综合征。具有以下三高一低的临床特     

健康教育在原发性肾病综合征中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,对病人实施健康教育的目的 ,是为了让病人掌握自我保健知识 ,并参与疾病的自我护理。我科对原发性肾病综合征病人实行了有针对性的健康教育 ,取得了较好的效果。报告如下 :1　对象与方法1.1　一般资料 :2 0 0 0年 1- 12月 ,共收治原发性肾病     

肾病综合征患儿护理观察

目的:探讨小儿肾病综合征护理。方法:进行积极的临床护理与观察,通过指导患儿休息、合理饮食、有效预防控制感染,结合心理护理及健康指导,使患儿长期坚持规范激素治疗。结果:经正确治疗与精心护理,减少病情复发,取得了满意的效果。结论:27例小儿肾病综合征患儿,经规范糖皮质激素治疗及护理观察,临床治愈16例,耐药8例,无效2例,合并疱疹病毒性脑膜炎死亡1例。     

健康教育在肾病综合征患者家属中的应用

目的: 了解肾病综合征患者家属对健康教育内容的掌握程度及应用效果。方法: 随机将54例肾病综合征患者家属均分2组,对照组进行常规护理,不对患者家属教育;观察组在常规护理基础上对患者家属实施健康教育。结果: 观察组在长效自我管理的认识及掌握程度上显著高于对照组(P<0.01)。两组患者感染发生数、治疗依从性、复发例数均有统计学意义(P<0.05)。结论: 健康教育对肾病综合征患者家属掌握相关知识有明显作用。