专科医院应对突发公共卫生事件的机制与政策研究

突发公共卫生事件的发生对一个地区乃至一个国家人们正常工作、生活及经济生产产生严重影响。因此,医疗机构必须高度重视对突发公共卫生事件应的机制及政策进行深入研究,提高各医院对突发公共卫生事件的能力。本次主要对专科医院应对突发公共卫生事件的相关机制建设及政策支持情况进行分析,旨在为专科医院的应急能力的提高提供可靠参考依据。     

新冠肺炎疫情背景下加强临床医学专业公共卫生应急能力教学改革实践

2020年新冠病毒肺炎疫情流行暴露出的医学教育问题,迫切需要提高临床医学专业本科医学生应对突发公共卫生事件的能力.通过分析当前临床医学课程中公共卫生应急教学的现状,本教学团队探索整合了突发公共卫生事件应急处理的相关教学内容,并以广州医科大学为例,介绍了多层次和多水平的公共卫生应急创新教学改革路径和成果.本教学改革将为今...     

探讨基层疾控机构突发公共卫生事件应急管理

突发公共卫生事件是指已经发生或者正在酝酿的、对公民的安全健康产生威胁并给社会带来巨大危害的传染性疫病,因为成因的多样化和强大的传染性质,让其成为了影响社会的不安因素,因此对于突发公共卫生事件的预防与控制一直为人们所关注着。本文通过研究基层疾病控制机构对突发公共卫生事件的应急管理,分析其存在的不足,找到解决的方法,以提高基层疾控机构对突发公共卫生事件的控制力度。     

系统管理理论视角下突发公共事件中学生管理模式的探索

目的  制定突发公共事件下的学生应急管理模式，完善高校突发公共事件应急管理体系，规范突发公共事件期间学生管理工作。方法  基于系统管理理论，结合文献研究和新冠肺炎疫情期间学生管理经验，制定突发公共事件下的学生应急管理模式。结果  提出了针对突发公共事件应急管理的“SHAMPOO学生管理模式”，该模式由学习（study）、健康（health）、诉求（appeal）、动向（movement）、保护（protection）、组织（organization）、纪律（order）七大要素以及17个子要素构成。结论  本模式可用于突发公共事件下高校制定学生管理方案和分析解决问题，进而提高高校在学生管理工作中全面防范重大风险的能力。     

探讨理化检验质量控制在突发公共卫生事件中的意义

突发公共卫生事件是指包括传染病疫情、职业中毒、食物中毒等对公众健康产生危害及损失的突发公共事件。在食物中毒或职业中毒类突发公共卫生事件中,理化检验质量控制是准确锁定风险源的重要手段。做好理化检验质量控制,可以为处置突发公共卫生事件提供强力技术支持,从而减少事件的公共危害,或有效预防事件的发生。本文将对理化检验质量控制在突发公共卫生事件中的意义进行探讨。     

县域突发公共事件应急医疗救援策略研究

制定县域突发公共事件应急医疗救援方案,有助于县政府在辖区内应对各类自然灾害、事故灾难、公共卫生事件及社会安全事件等突发公共事件。本文从理论层面分析和模拟了县域突发公共事件应急医疗救援过程中所面临的困难和不利因素,并提供部分建议。     

应急公共卫生事件背景下医院志愿者管理探讨

新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情的暴发对中国乃至全世界产生了巨大影响。在社会与经济发展，地理隔离消除的背景下，应急公共卫生事件带来了更大的挑战。医院作为应急公共卫生事件中患者救治的一线机构，有限的资源储备不能满足激增的就医需求。医院志愿者作为此种状态下资源的补充，一定程度上可以缓解这种矛盾。目前国内外并没有针对应急公共卫生事件背景下医院志愿者管理的研究。本文以此次新冠肺炎疫情为案例，探讨如何在应急公共卫生事件中提升医院志愿者的效能，更好地为患者服务。     

援非抗击埃博拉医疗培训经验与启示

在西非埃博拉疫情流行期间,我国向疫区派出公共卫生专家和医务工作者,结合当地实际情况和培训对象特点,制定培训方案,发挥各自的专业优势,采用多种教学模式,进行分层培训,把在应对国内重大突发公共卫生事件中和传染病英语教学中积累的宝贵经验带到了西非疫区,为扭转埃博拉疫情做出了重大贡献;同时,也使我国医疗卫生系统应对突发公共卫生事件的能力和感染病英语教学的能力得到进一步地验证和提升。     

嘉祥县一起学校甲型H3N2型流感暴发疫情的调查分析

通过对学校传染病暴发疫情调查处置情况进行分析,以便及时发现工作中存在的问题,及时建立突发公共卫生事件科学有效的应对机制及处置能力。调查表明这起疫情主要是由县疾控中心流感主动监测发现,暴发流行的原因是由于医院未能及时分析每周诊治病例是否来自同一学校,不能将流感监测信息及时反馈到疾控中心;学校师生疾病防治知识缺乏,校领导过度注重学习,忽视校内传染病防控,未能在传染病出现苗头时及时进行报告,致使疾控部门未能及早介入。建议医院在流感流行季节,指定专人负责流感监测与预警工作,发现流感样病例异常增多时,以便及时报告县疾控中心。学校要加强疫情监测和报告管理工作,做好考勤及晨检、午检记录,开展缺课原因追查与登记,通过在学校发放宣传单、张贴宣传画举办健康教育讲座等多种形式开展传染病防制健康教育工作,普及传染病防制知识,不断提高学校师生的传染病防制能力。     

基于互向模型的新型冠状病毒肺炎疫情中风险沟通对策--信任困境与信任重建

对于突发重大公共卫生事件来说,除了应急处置,有效的风险沟通工作是必不可少的一环。风险沟通是建立在政府、各专业机构、公众和媒体之间理性的合作与对话,对于增强政府威信、疏导公众情绪、维护社会稳定等都起着重要作用。从互向模型看新型冠状病毒肺炎疫情中的风险沟通应对,决策者、各专业机构及专家、公众对于突发公共卫生事件的风险认知是否正确,政府风险信息的传达、专家对风险信息的解读和公众的理解是否一致,是突发公共卫生事件风险沟通工作是否有效的关键所在。在疫情的动态监测和风险研判阶段,坚守科学认知,坚持科学决策。在疫情的应急处置阶段,注重信息披露与风险预警并举,保持非正式信息的冗余度,形成群体间共识的最大公约数。通过良法善治,促进风险沟通在法律的规制和约束范围内。     

基层疾控机构卫生应急能力现状分析

突发公共卫生事件是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。     

生命伦理学视域中的健康教育——基于新型冠状病毒肺炎疫情的反思

健康教育是通过有计划地提供利于个人健康和社区健康的学习机会，包括一些旨在提高健康素养的交流形式，以提高人们健康知识，发展生活技能。面对新型冠状病毒肺炎疫情这一重大突发公共卫生事件，健康教育的重要性凸显出来，其尊重生命、健康责任、健康关爱权等生命伦理内涵也为预防疫情提供相关理论支撑。为更好地实现健康教育在面对重大突发公共卫生事件中的作用，应从建立健康的生活方式、增强传染性疾病的预防意识、加强公众健康道德教育与普及死亡教育等方面加强健康教育。     

综合医院传染病管理体系建立及预防效果评价

目的探讨综合医院传染病管理体系建立及预防控制效果。方法本研究选取2018年1月1日—2019年12月31日我院急诊、门诊、住院及医院工作人员传染病资料作为研究对象,按照是否实施医院传染病管理体系将2018年1月1日—2018年12月31日(实施医院传染病管理体系前)传染病资料作为对照组,2019年1月1日—2019年12月31日(实施医院传染病管理体系后)传染病资料作为观察组;对传染病资料进行对比分析。同时选取20名我院传染病管理及防治岗骨干组成专家组,对我院传染病管理体系进行评价。结果传染病管理体系实施前(761例),实施后(603例),两组性别、年龄分布差异无统计学意义(P 0.05)。实施后传染病疫情报告的合格率、漏报率、误报率、我院患者满意度及传染病管理能力均显著优于实施前(P0.05)。结论建立实施综合医院传染病管理体系后效果显著,值得沿用。     

情景模拟教学在公共卫生医生重大公共卫生事件应急培训中的应用

为提高公共卫生医生在重大公共卫生事件中的应急处置能力，在重大公共卫生事件的调查处置培训中应用情景模拟教学法，通过情景设置、桌面推演、情景演绎、自我评价和教师总结等环节完成教学。该方法既调动了学员学习的积极性和参与性，又提高了学员对重大公共卫生事件调查处置的实践能力，应不断扩展到公共卫生其他领域的教学演练中，建立公共卫生情景模拟教学体系，融入公共卫生人才培养继续教育中。     

消毒供应室的质量管理对控制医院感染的重要性

目的探讨消毒供应室质量管理在控制医院感染中的重要作用。方法建立完善的质量管理体系及规程,加强工作人员职业培训与考核,强化医疗器械处理流程质量控制。结果通过采取各种管理方法及考核评定加强消毒供应室工作各环节的质量控制,使消毒供应室工作人员素质得到提高,工作质量得到保证,管理期间未出现因消毒灭菌不严导致的医院感染事件,有效减少了院内感染的发生。结论加强消毒供应室质量管理可明显降低院内感染发生率,保障医疗护理质量安全,利于促进医院良好、持续发展。     

以情景构建为基础的美国应急预案体系建设对我国应急管理的启示

目的 通过对美国应急预案建设现状的梳理,为我国应急预案建设提供建议。方法 检索美国应急预案建设的相关文件以及文献,归纳、总结美国预案建设的成果。结果 美国以情景构建为基础的预案体系建设极大地提高了其应急管理能力,并为突发公共事件的应对提供了有力的保障。结论 在“十三五”开局之年以及我国应急预案修订完善的过程中应加强“情景- 应对”模式运用、贯彻“全民参与、属地管理”的基本理念,同时加强应急预案的法制建设保障。     

影响医院医保管理绩效的因素与对策

目的分析讨论影响医院医保管理绩效的因素,同时提出相应的解决对策,让医院医保管理绩效水平得到有效提升。方法对我院2012~2013年的医保管理绩效资料进行回顾性分析,同时对下列几方面进行分类描述,包括组织管理、规章制度、政策宣传、知识学习、审核监督和奖惩机制。结果医保管理绩效中组织管理、规章制度、政策宣传等工作基本到位,而参与知识学习的人数中护士人数最多,医生较少;在审核监督中违规事件较多;而奖惩机制中受罚较多,受奖较少。结论在医院的医保管理绩效中,会有多种因素对其水平造成影响,只有对内部管理加强,加强政策的宣传和知识的学习,采取积极有效的奖惩机制和加强对外联络,才能让医院的医保管理绩效水平得到有效提升。     

新冠肺炎疫情期间北京市三甲医院利用微信公众号进行健康教育的现状分析

目的对2020年新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情期间北京市三甲医院利用微信公众号平台进行相关健康教育工作进行评价，为突发重大公共卫生事件中开展公众健康教育提供依据。方法收集疫情期间北京市三甲医院微信公众号上疫情相关健康教育的推文，对其进行分析，并做统计学检验。结果此次疫情共有53家医院共推送新冠肺炎相关公众健康教育文章1 405篇，累计阅读量为3 684 562人次。最早推文出现在2020年1月15日，所有推文涉及学科22个，各医院原创的推文为637篇（33.3%），防感染行为主题的推文最多。阅读量与是否是原创、在看数、是否符合专长呈正相关，与文章发表天数呈负相关。结论本次疫情期间，北京市三甲医院微信公众号的科普宣教工作开展得广泛、迅速、有实效。在今后的公众健康教育中，建议各医院微信公众号规范管理使用，提高原创能力。     

临床医学专业新发传染病防控课程设置的思考

新发传染病的频繁出现和迅速传播给全球公共卫生安全带来极大危害和挑战,医护人员临床专业技能精湛,但预防医学理论实践能力尚显薄弱,从预防医学角度改进临床专业新发传染病教学,提高临床医学生防治新发传染病能力势在必行。天津医科大学在临床专业本科生临床见习结束后尝试构建新发传染病防控课程,采用以问题为导向、以现场为中心讨论式、参与式教学方法,通过理论授课、以新发传染病典型案例为代表的讨论课和防控现场处置模拟演练等授课形式,加强预防医学意识,提高对新发传染病应急处理能力,培养临床医学生成为促进全体人民健康的合格医生。     

院感信息化预警上报平台在ICU管理中的应用

目的探讨院感信息化预警上报平台对重症监护室(ICU)院感发生及多重耐药菌(MDRO)检出率的影响。方法选取2017年1月-2018年12月在医院感染管理和MDRO防控基础上,分析是否使用院感信息化上报平台对医院感染率、医护人员洗手前和后合格率、MDRO检出率的影响。结果干预后洗手前、洗手后合格率与洗手总合格率均高于干预前,差异有统计学意义(P <0.05);干预后医院感染率与MDRO检出率均低于干预前,差异有统计学意义(P <0.05)。结论院感信息化上报平台可提高医护人员洗手合格率,减少ICU院感发生,降低MDRO检出率,可使感染患者的隔离时间缩短,提高护理管理质量。