病理学

一、心脑血管疾病中国人民解放军总医院病理科选取１０１例尸体解剖心脏标本,对冠状动脉作了组织学及免疫组织化学观察,比较稳定性心绞痛（ＳＡ）、不稳定性心绞痛（ＵＡ）及急性心肌梗死（ＡＭＩ）病人冠状动脉病变的组织学差异。发现ＳＡ病人冠状动脉改变以纤维性斑块...     

病理学

病理学方伟岗一、肝脏病理同济医科大学观察到在诱发大鼠肝癌过程的早期即可检测到肝细胞内高表达的ＰＤＧＦ－β和ｐ２１－ｒａｓ蛋白，并随诱癌过程的进行，阳性细胞增多，提出异常表达的ＰＤＧＦ是早期肝细胞癌变过程中的特定事件，并可能以自分泌方式通过ｐ２１－ｒａ...     

病理学

一、临床病理学分子诊断作为一项新技术已经开始从实验室走向临床应用 ,已在不知不觉中对临床病理诊断产生了越来越大的影响。软组织及骨肿瘤由于其种类繁多 ,形态多样 ,一直是病理诊断的难点。即使辅以免疫组化 ,特殊染色及电镜等方法 ,也仍然存在较高的误诊错诊风险。近年来细胞及分子遗传学研究发现 ,多种软组织及骨肿瘤中存在非随机的特异性的染色体易位 ,导致新的融合基因的产生。通过逆转录聚合酶链反应、荧光原位杂交、分子杂交等方法检测到病变中融合基因的存在 ,不但可以提高诊断的准确性 ,也有助于从分子水平进一步认识这些肿瘤以…     

病理学

病理学方伟岗作者单位：１０００８３北京医科大学病理学系一、胃肠道及肝脏肿瘤中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院病理科用ＭＤＭ２基因转染含野生型ｐ５３基因的人胰腺癌细胞系，发现ＭＤＭ２可以部分解除ｐ５３基因对癌细胞的生长抑制作用，为进一步研究ＭＤ...     

病理学

这一年来病理学的进展,主要有以下几方面内容.慢性损伤、炎症可引起脏器组织的弥漫纤维化、硬化,导致器官功能衰竭.细胞外基质(ECM)在组织中的进行性积聚是器官硬化的基本特征.各脏器硬化的发生发展既有共同的规律,又有各自的特征.各种组织硬化早期均有纤粘蛋白(FN)及均质状的V型胶原(ColV)的增多,后期FN减少,Col V转变成细纤维状,不易被一般胶原酶所降解.肝、肺的纤维化主要由大量间质     

大肠癌病理学

一、病因1.饮食因素目前认为高脂肪、低纤维饮食是大肠癌发生的重要因素。流行病学研究显示以高蛋白、高脂肪饮食为主的北美及西欧国家大肠癌发病率明显高于以蔬菜、低脂肪饮食为主的亚洲及非洲国家。高脂肪饮食可刺激胆汁的分泌,随之进入肠道的胆酸及中性固醇含量增加,胆酸的代谢产物石胆酸及脱氧胆酸增加,这些代谢产物具有一定致     

胰腺癌病理学及分子病理学的研究进展

胰腺癌发病率近年呈上升趋势,已位于我国肿瘤死因的第七位.胰腺癌临床经过凶险、预后差,近10余年患者的5年生存率亦无明显提高,外科手术切除仍是目前主要的治疗手段之一,尚缺乏有效的综合治疗方法.胰腺癌病理学和分子病理学研究主要集中于胰腺癌发病的分子机制、癌基因和抑癌基因、侵袭和转移等方面,同时寻找新的早期诊断和预后标记物,发现新的治疗靶点.本文对近年胰腺癌病理学和分子病理学研究进展作一简要回顾.     

病理学教学改革

教学改革是课程建设的核心 ,教学内容、方法和手段的改革是课程质量的生命所在。病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁学科 ,是一门重要的医学主干课程。近几年来病理学教研室在病理学课程体系和内容、教学手段和方法等方面进行了如下的教学改革探索。1　理论课课程体系及内容的改革为了更好地体现桥梁学科的特点 ,适应培养临床医学专业人才的需要 ,结合教学实践和借鉴国内外的教学经验 ,我们对病理学课程结构进行了改革 ,将病理学课程按照总论 (主要研究各种疾病的共同病变基础 )和各论 (主要研究各系统每种疾病的特殊规律以及与临床表现…     

省级精品课程——病理学 病理学教研室简介

病理学教研室承担医学院医疗系、口腔系等八个专业的病理学及口腔组织病理学课程。病理学是研究疾病的病因、发病机制、形态结构、功能和代谢等方面的改变,揭示疾病的发生、发展规律,从而阐明疾病本质的医学科学。     

论医学病理学教学和医学教学病理学

笔者多年从事医学病理学教学工作 ,在其实践中发现存在的一些弊端 ,以致不能适应医学教学改革和社会发展的需要。在此笔者从医学病理学教学入手 ,针对整个医学教育过程中存在的主要教育病态及其产生的原因进行分析与讨论 ,旨在寻求更符合现代医学教育规律的最佳方法和途径。1　医学病理学教学病理学是研究人的疾病的一门医学基础学科 ,它研究疾病的原因、发生、发展及病体的形态、结构、机能、代谢变化、临床表现及转归。其目的在于揭示疾病的本质 ,为人类防治疾病、最终战胜疾病提供科学的依据。病理学研究疾病既承接医学基础各学科 ,又开…     

上好病理学实习课是病理学教学的关键

病理学实习课是理论联系实践的过程,上好病理学实习课是病理学教学的关键。采用做好实习课前准备、优化学生实习环境、采用多元化的实习内容等措施,学生的实习效果有了明显提高,实习考试成绩稳步上升,理论知识得到了巩固和加深。     

将分子病理学进展引入病理学教学的探索

为了适应分子医学时代的需要,探索将分子病理学引入本科病理学课程教学中的趋势和必要性.随着生命科学的发展,疾病发生发展过程中的分子事件,越来越引起人们的广泛重视,并且成为医疗工作中的重要组成部分.组织病理学、免疫病理学和分子病理学三者互为补充,分子病理诊断的临床应用将传统的病理形态变化延伸到疾病易感性、基因改变、临床生物学评估、信号传导途径与分子靶向治疗、对药物治疗敏感性的评价等.分子病理学进展在第八版《病理学》本科规划教材中已有新内容,因而要求掌握新的教学内容,改革传统教学方法,培养创新型医学人才.     

超微病理学概论

概念 Wirchow氏(1821—1902)在100余年前提出:疾病是细胞对刺激的反应。如任何原因引起的炎症,都有白细胞浸润;炎性再生是细胞有控制的增殖,而恶性变则是无控制的增殖。这种传统病理概念奠定了细胞病理学基础。到1953年,Peters氏强调,病理过程应视为生化代谢紊乱的表现。如植物的醋酸氟毒素可转变成有害     

皮肤病理学杂志

肾衰患者硬化性黏液水肿样皮损中含透明质酸酶：一种可能的病理生理学机制；经利妥昔单抗治疗后复发的皮肤B细胞淋巴瘤出现CD20信使RNA缺失；新生表皮内上皮样黑色素细胞发育异常可作为非典型性痣表型的标志——75例临床及病理研究；Pott病及肺结核伴发多发性转移性结核脓疡1例；痣样基底细胞癌综合征伴发原发皮肤癌肉瘤。[编者按]     

病理学会消息

本市病理工作者从1974年以来，建立并坚持了每月一次的全市性病理读片会。从事病理切片的交流，讨论疑难病例，还陆续的举办了专题讲座。通过互相学习，交流经验，对提高业务水平起了良好的促进作用，得到本市地区病理工作者的欢迎和热情支     

病理学教学体会

病理学是基础与临床之间的桥梁学科,教学和学科的建设与发展离不开外科病理检验。教师应提高自身的专业知识,课堂讲解概念清楚,重点突出,处理好总论与各论的关系。多媒体手段适合病理学教学但尚需改进完善。     

冠心病的病理学

一、冠心病的病理形态学冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)是由于冠状的脉粥样硬化,引起心脏缺血的心脏疾患,它的基本病理形态变化如下:(一)冠状动脉的病变:是粥样硬化性改变,其基本病变和其他动脉的粥样硬化性改变一样,在病变早期,肉眼可见冠状动脉内膜有黄色斑纹,是由于脂质的沉着所致,此时内膜