沈阳医学院大学生体质健康状况动态分析

目的了解沈阳医学院大学生体质健康状况动态变化,为进一步开展高校体育课教学改革提供科学依据。方法采用XTC-GF系列体质健康测量仪,对2004级在校大学生进行身体形态、机能、素质测试。结果沈医大三学生身高、体重、握力等指标男女均高于全国平均水平(P<0.001);男生肺活量高于全国平均水平(P<0.001);立定跳远男女均低于全国平均水平(P<0.001)。大三学生各项指标动态分析发现,女生体重、肺活量、立定跳远和握力均低于大一时水平(P<0.001)。大三男生体质变化不明显。结论沈医大学生身体发育总体水平好于全国平均水平。动态分析表明,大三女生体质健康总体水平显著下降。提示应加强在校大学生的身体素质,尤其注重女大学生的体育锻炼,合理安排体育课程,全面提高大学生的综合身体素质。     

学生体质健康纵向对比分析

目的：研究我校在校本科生的身体形态和机能状况,为大学体育教育体制改革提供参考和依据。方法：对山西医科大学两个年级在校本科生的体重、身高、体重指数等身体形态指标和肺活量、立定跳远、肺活量指数等可反映学生机能状况的指标进行测试调查,结果与我校1985年的学生体质测试数据进行纵向对比分析。结果：与1985年相比,我校学生的身高、体重、体重指数有很大的提高,差异显著（P〈0．05或P〈0．001）,肺活量、肺活量指数、立定跳远成绩有明显的下降,差异显著（P〈0．05或P〈0．001）。结论：随着社会生活水平的提高,当代大学生的营养状况与1985年相比有很大的提高,但同时体能素质有了很大幅度的下降。提高大学生体能素质刻不容缓。     

体质指数与大学生体质健康指标相关性的研究

运用频数分析和相关性检验等方法对泰山医学院部分大学生的体质指数（BMI）和大学生体质健康标准测试成绩进行分析研究。结果发现：81．4％的大学生BMI值处于正常范围之内,在超重和肥胖的学生中,女生比例明显低于男生。在体质健康标准测试的各指标中,肺活量／体重指数、立定跳远数值与其BMI值之间呈显著性负相关,男生的50米跑时间以及男生的握力值与其BMI值之间呈显著性正相关。     

云南省大学生肥胖与身体素质的相关分析

目的分析2010年云南大学生超重/肥胖与身体活动/身体素质的关系,为提高学生运动素质、预防肥胖提供依据.方法以体质量指数(BM)I为工具,利用云南省2010年学生体质健康调研的资料,对1 599名19～22岁大学生进行身高、体重、肺活量、握力、立定跳远、引体向上、耐力跑和坐位体前屈的测量,分析大学生肥胖与身体活动、体能水平的关系.结果超重与肥胖的检出男>女(P<0.01),过轻、超重和肥胖组的大学生不喜欢体育(16.72%、19.44%、13.64%)、身体感觉差(23.21%、35.19%、50%),显著高于体重正常组(10.37%)和(21.17%),P<0.01.男生BMI与肺活量、握力和耐力跑呈正相关,而与立定跳远、引体向上两项呈负相关;女生BMI与肺活量、握力和耐力跑呈正相关,而与立定跳远的指标呈负相关.结论大学生肥胖会导致身体素质下降,对大学生的超重和肥胖干预势在必行.     

某医学院公体课新教学模式下大学生体质健康对比研究

革新传统公共体育教学模式,以体现“三自主”特点并且身体素质和专项技能并重的“基础课＋选项课”为新型教学模式,通过为期1学年的教学实践来验证新教学模式对大学生体质健康的影响和作用,实践前后结果表明：身高、体重实践前后无显著差异（P＞0.05）;肺活量、坐位体前屈、800/1000米跑成绩提高且有显著性差异（P＜0.01）;握力指数、立定跳远成绩提高,呈现较为显著性差异（P＜0.05）;新教学模式对大学生体质健康的促进效应显著.     

咸丰县城区小学生营养状况分析

目的：了解城区小学生现时营养状况。方法：随机抽取1076名城区7-11岁在校小学生的健康体检资料进行营养状况评价。结果：小学生超重与肥胖者的比例（5．48％和7．15％）明显高于全国平均水平（2．46％和0．56％），而营养不良率（36.05％）明显高于全国平均水平（32．50％），其中女生达到41．97％。男女生营养状况差异有非常显著性，男生营养正常，超重、肥胖的比例比女生大（p〈0．005），而营养不良的女生比例较男生大（p〈0．005）。结论：加快社会经济发展，提高学生健康教育和预防保健水平，增强学生体质非常必要。     

云南省医科大学生体质健康现状及对策分析

目的：了解云南省医科大学生体质健康现状并采取相应对策。方法：采用文献资料法、测量法和数理统计法。结果：云南省医科大学生体质健康及格率较高,特别是立定跳远成绩较好,但男生肺活量体重指数和握力体重指数成绩不容乐观。结论：学校应进一步深化体育教学改革,切实增强学生体质。     

宁夏青少年体质指数与身体形态、机能和素质指标关系的研究

目的分析宁夏青少年体质指数（BMI）与身体形态、机能和素质指标间的关系,为制订饮食健康策略及体质健康发展提供理论依据。方法采取分层随机整群抽样,测定12078名宁夏青少年的身高、体重及体质指数等人体测量指标,并调查体质指数正常、超重和肥胖人群的分布特征,分析体质指数与身体形态、机能及素质指标间的关系。结果宁夏青少年的体质指数存在性别、民族、地区差异（P〈0．01）,男生高于女生,汉族高于回族,城市高于农村。体重、胸围、皮脂厚度等形态指标随体质指数的增高而增大（P〈0．01）;血压、肺活量等机能指标随体质指数的增高而增高（P〈0．01）;耐力、立定跳远等素质指标随青少年体质指数的增高而降低（P〈0．01）。结论不同体质指数对宁夏青少年身体形态、机能、素质等指标均有一定的影响。     

瑜伽运动对高校大学生身体机能素质的影响

［摘要］目的　研究瑜伽运动对大学生身体素质机能影响的效果．方法　选取48名在校大学生作为实验对象进行为期12周的运动处方干预,实验组24名进行瑜伽运动处方干预和对照组24名进行其它体育项目的自由运动,实验前后选用国民体质健康监测标准对受试者身体素质及机能指标进行检测,对实验结果进行统计和分析．结果　实验组瑜伽运动处方干预效果非常显著,实验前后入组对象身体机能素质指标中安静心率、肺活量、立定跳远有明显变化（P < 0.05）,其余指标数值实验后均有非常明显的变化（P < 0.01）,对照组各项指标虽有提高,但没有显著变化,无统计学意义．结论　瑜伽运动处方干预对大学生生理机能均有显著影响,非常显著地提高了机体的身体素质,对高校大学生体能的改善起到了积极的作用．     

大学生身体素质测试分析研究

文章对我院大学生的身体素质、身体形态和机能进行测试,并和全国大学生相关指标进行比较,以掌握我院大学生体质状况,找出差距和原因,为健康教育提供依据。结果发现：除了男、女生立定跳远、女子仰卧起坐和男子50米跑指标外,我院男女生身高、体重、肺活量和男子引体向上测试结果均明显低于全国水平,说明我院大学生体质健康状况堪忧。     

贫困大学生健康状况调查

目的：了解家庭贫困大学生的健康状况，为制订和改善其健康的措施提供依据。方法：采用随机整群抽样的方法，对沈阳医学院1000名大学生进行问卷调查。结果：（1）贫困大学生与一般人群比较，两者在身体症状与器官功能、日常生活功能、身体活动功能、正向情绪、心理症状与负向情绪、认知功能、角色活动与社会适应上差异有统计学意义（P〈0．05）。除心理症状与负向情绪、角色活动与社会适应为贫困生得分高于一般人群，其余得分均低于一般人群；（2）贫困大学生与非贫困大学生比较，两者在正向情绪，社会资源与社会接触，社会支持差异有统计学意义，且均为贫困生得分低于非贫困大学生；（3）贫困大学生的健康情况在性别、家庭所在地、是否担任学生干部、是否是独生子女等方面有差异，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：贫困大学生自测健康状况较差，应采取一定措施改善贫困大学生的健康状况。     

2 209名医学院本科生心理健康状况调查分析

目的：了解医学院本科生心理健康状况,为进一步的心理健康教育与干预提供依据。方法：采用CCSMHS对2 232名沈阳医学院本科生进行问卷调查分析。结果：沈阳医学院学生心理健康状况优于全国常模;男生心理健康水平优于女生;来源城镇学生心理健康状况优于来源农村学生。结论：应有针对性地进行对医科大学生的心理卫生指导。     

医学生自我评价与自我接纳调查分析

目的：了解医学生自我评价与自我接纳状况,为医学生心理健康教育提供依据。方法：采用分层整群抽样的方法对沈阳医学院与辽宁何氏医学院的部分在校生1 500人,应用个人评价问卷（personal evaluation of self-assessment question-naire,PEI）对自我评价进行测定,应用自我接纳问卷（self-acceptance questionnaire,SAQ）对自我接纳进行测定。结果：医学生在总体自我评价得分与自我接纳得分均处于中等偏上水平,女生的自我接纳水平高于男生（P〈0.05）,非特困学生自我评价高于特困学生（P〈0.05）,在总体自我评价与自我接纳上,城市学生高于城镇与农村学生（P〈0.01）,独生子女高于非独生子女（P分别〈0.05,〈0.01）,恋爱学生高于非恋爱学生（P〈0.01）。结论：医学生的自我评价与自我接纳受性别、来源地、独生与否、特困生是否处于恋爱中等因素的影响。     

1042名大学生身体发育情况调查分析

本文对1985年我院18～22岁男女大学生身体形态、身体机能六项指标及五项身体指数调查结果进行计算及分析。结果表明各项指标存在性别间的差异,民族间的差异不明显,与我国1979年南方片区比较差异较显著。     

医学院校大学生应激生活事件及应对方式调查分析

目的：了解医学院校大学生主要心理应激源、应激反应及应对方式,为开展大学生心理健康教育提供理论基础。方法：采用学生生活应激问卷（student-life stress inventory,SLSI）和特质应对方式问卷（trait coping style questionnaire,TCSQ）对沈阳医学院和辽宁何氏医学院部分大学生进行测试。结果：在应激源与应对方式中,男、女生各项得分差异均无显著性,在应激反应的行为反应项和认知反应项得分中,男、女生差异均有显著性（P分别〈0.01,〈0.05）;不同院校大学生在应激源和应对方式的得分中差异均无显著性,在应激反应的生理反应项和行为反应项得分中差异均有显著性（P均〈0.01）;不同来源地的大学生在应激源挫折项得分中,其差异有显著性（P〈0.01）,在应激反应的行为反应项得分中差异有显著性（P〈0.01）,在应对方式得分中,不同来源地的大学生差异无显著性;大学生积极应对方式与各应激反应均呈负相关,消极应对方式与之呈正相关,且差异均有显著性（P均〈0.05）。结论：两所医学院校部分大学生心理应激问题是由其内部因素和外部因素共同作用所形成的,应对方式的不同对大学生身心健康有一定的影响。     

医学新生心理健康状况调查

目的 评价宁夏医学院新生的心理健康状况,为学生心理健康教育提供科学依据.方法 采用心理自评量表（SCL-90）对宁夏医学院2004级1509名新生进行测试.结果 心理问题前三位依次为强迫、人际关系敏感、抑郁;研究生、本科生、大专生、中专生各因子分的比较差异均有统计学意义,各因子均分总体趋势由低到高依次是研究生-本科生-中专生-大专生;除躯体化因子外,医学新生各因子分高于全国常模（P＜0.01）;农村学生的各因子分高于城市学生（P＜0.01）,除敌对因子差异无统计学意义外,其余因子间的差异均有统计学意义（P＜0.01）.女生的各因子分高于男生,总均分、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子分的差异有统计学意义（P＜0.01）.除敌对因子外,非独生子女的各因子分高于独生子女,总均分、强迫、敌对、人际关系、抑郁因子间的差异有统计学意义.父母离异和父母非离异学生各因子分差异无统计学意义;汉族学生和少数民族学生各因子分差异无统计学意义.结论 2004级医学新生自评症状较多,不同教育层次新生具有不同的心理特点,应建立科学的心理健康教育体系,采取有效措施,使新生度过心理问题高发阶段.     

有氧健身操结合器械练习可增强大学生的体质

目的探讨有氧健身操与器械结合性练习的实效性,为大学生增强体质提供新的实践方式。方法以2009年在读的100名各年级专科阶段女学生为研究对象,通过有氧健身操与器械结合性练习,分别测试15周练习前后的身体素质、身体机能和身体成分指标的变化,并对其进行分析。结果 100名受试的女学生中,在身体素质方面（纵跳和立定跳远）有明显提高,与练习前相比差异有统计学意义（P〈0.01）;身体机能（心率、肺活量和台阶实验）与练习前相比差异有统计学意义（P〈0.01）;身体成分（体质量、脂肪含量、体质量指数、腰围和腰臀比）更接近理想状态,与练习前相比差异有统计学意义（P〈0.01）。结论有氧健身操和器械的结合练习对提高女大学生的体质水平,改善身体形态有显著效果。     

生物电阻抗法在战士体成分调查及分析中的应用

目的:应用生物电阻抗法调查战士和学员在人体成分上是否存在差异,分析存在的问题。方法:用人体成分分析仪对107例战士和202例学员的人体各组成成分进行测量,并对两组人员测量结果进行分析。结果:战士组蛋白质、无机盐、水分、瘦体组织相对于体重的含量分别为0.18±0.01、0.06±0.01、0.66±0.03、0.89±0.04;学员组为0.17±0.01、0.06±0.01、0.63±0.04、0.86±0.05,战士组高于学员组,两组差异具有显著性意义(P<0.05),而体脂百分比低于学员组,差异具有显著性意义(P<0.05)。结论:生物电阻抗法可以准确的反映机体的营养状况;运动对人体成分组成有很大的影响,体育锻炼对健康有十分重要的作用。     

不同年级医学本科生适应问题及其干预策略

目的：探讨不同年级医学本科生适应方面存在的问题及应对措施。方法：应用中国大学生适应量表，对医学院2210名本科生的适应状况实施问卷调查。结果：大四、大一学生适应状况良好，大四学生与大二、大三学生呈显著差异（P〈0．05）。结论：有必要加强对中低年级学生的心理健康教育。