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计算机辅助教学在医学微生物学教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
本阐述了医学微生物学课程教学的特点,传统教学方式的局限性和计算机辅助教学(CAI)的优越性。指出在医学微生物学中推广应用多媒体教学是适应教育发展的需要,CAI能克服传统教学中的种种弊端,优化医学生物学教学内容和方法,能大大提高教学质量和效率。 相似文献
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本文介绍了医学微生物学理论教学计算机辅助教学课件的制作步骤及其特点和优势,同时,提出制作计算机辅助教学课件时切忌走极端,教师的主导作用不能被弱化,注重计算机辅助教学与传统教学的有机结合。 相似文献
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根据医学微生物学教学特点,分析了传统教学方式的局限性及CAI课件的优越性,探讨了医学微生物学CAI课件的制作及其应用,提高了医学微生物学教学效果。 相似文献
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计算机辅助教学在医学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代科学技术的飞速发展 ,计算机的应用已经渗透到医学教育的各个领域 ,现代信息技术与现代教育思想、理论相结合 ,形成了现代教育技术。如多媒体教学、人工智能教学、虚拟现实仿真教学、远程教学等都是现代教育技术 ,它们给教育、教学带来了新的格局。我们将计算机辅助教学 (CAI)应用于医学教学 ,在教学内容、形式、教学信息的处理、传播、管理等方面都有新特点 ,体会如下。1 利用人机会话 ,进行交互式教学 CAI具有多种多样的教学形式。如辅导、训练、仿真、咨询等 ,这些形式对提高教学质量都发挥着重要的作用。CAI课件通过计… 相似文献
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多媒体技术在医学微生物学教学中的应用 总被引:4,自引:4,他引:4
总结了在医学微生物学教学中应用多媒体技术的利与弊。与传统教学媒体相比,多媒体技术具有放大信息、节约时间,图并茂,有利于讲清难点,字体多样化,更易突出重点,易于保存修改,减轻备课负担等优势。但仍需认真备课,恰当显示讲课内容,合理布局。只有充分发挥其优势,才能使多媒体技术更好地为教学服务。 相似文献
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计算机辅助教学在医学寄生虫学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了医学寄生虫学的特点,分析了计算机辅助教学(CAI)在医学寄生虫学中的优势,以及如何正确认识它在教学中的作用。提出应用多媒体教学是适应教育发展的需要,计算机辅助教学是适应现代教学的表现,对优化教学,提高教学质量有很大帮助。 相似文献
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张政诚 《中国医学教育技术》1995,9(1):38-40,50
教育的过程就是教师或其他信息源通过某种媒介物,把信息传递给学生,学生理解并接受的过程。千百年来人们在老师与学生,教与学中不断探索和寻求提高教学效率,强化教育的新途径。在近代教育史上曾 相似文献
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计算机辅助教学 (computer aidedinstruction ,CAI)是 2 0世纪 90年代发展起来的一种新的教学模式。计算机技术的多媒体化、网络化和智能化成为当今发展的主流 ,随着计算机技术的不断发展和个人电脑 (PC)的大量普及 ,为我们改变过去传统的教学观念、教学思想以及教学手段提供了有力的武器。因此 ,开展计算机辅助教学的研究与应用课件的开发理应成为教育部门的当务之急[1,2 ] 。我教研室“医学影像学CAI研究”于 2 0 0 0年 10月获“同济大学教育教学改革与研究项目”立项 ,制作医学影像学多媒体辅助教学光盘。现将制作过程中的体会总结如… 相似文献
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计算机辅助教学技术(computer assisted instruction,CAI)是将多种媒体的信息通过计算机进行数字化加工处理并和通信技术结合应用于教学的一门综合技术.CAI的应用给医学微生物学实验教学带来巨大的应用价值,对强化素质教育得到了传统教育无法比拟的教学效果. 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)在医学形象教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
多媒体技术集文本、图形、图象、视频、动画和音频于一体,采用交互的功能方式,创造出图文并茂、会声会色、生动逼真的教学环境,具有直观高效及低成本的特点。本文结合医学教学的特点,探讨多媒体技术的计算机辅助教学在医学院样形象教学中的应用。 相似文献
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CAI教学法在医学微生物学教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
为探讨计算机辅助教学(CAI)法在医学微生物学教学改革中作用,制作了医学微生物学多媒体课件并在教学中应用.通过三年教学实践,并经调查反馈取得良好的教学效果,认为医学微生物学CAI教学课件在教学模式改革中具有积极的作用。 相似文献
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医学影像学是利用灰阶不同的图像来反映人体组织器官的形态及功能变化.数码技术的发展使图像数字化,从而实现了计算机辅助教学.为了保证医学影像学的教学效果,减少胶片化教学所导致的人为因素对学生学习的影响,我们对首都医科大学2007级七年制临床医学专业33名学生的医学影像学见习实施了计算机辅助教学.教学结束后,我们采用与2002级七年制临床医学专业学生(采用胶片式教学)相同的试卷对这些学生进行测试,对比两个年级学生的考试成绩.结果表明,2007级学生的平均成绩略高于2002级学生的平均成绩,P>0.05,差异无统计学意义;但是,2007级学生考试成绩的中位数(86)较2002级学生考试成绩的中位数(81)提高,而且2007级学生较2002级学生考试成绩全距缩小,标准差缩小.计算机辅助教学能够保证学生学习医学影像学的效果,且克服了以往胶片教学中胶片老化、破损、学生学习相互制约干扰等不利因素,是医学影像学教学的趋势. 相似文献
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计算机网络与多媒体的教学手段在现代教育中得到了广泛的应用,也是未来教育发展的主要方向,但计算机教学手段仍有很多可以改进的地方,而且也不能完全替代传统的教学方法。具体选择什么样的手段来实施教学,要视教学内容和目的而定。只有二者有机结合,优势互补,才能达到好的效果。 相似文献
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通过传统医学英语翻译与计算机辅助医学英语翻译的对比研究,探讨了计算机辅助医学英语翻译在提高翻译效率、保证术语的一致性和译文产出的经济性等方面具有显著优势,同时指出掌握计算机辅助医学英语翻译的知识和技能对于培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才发挥着重要作用. 相似文献